Krisztina Varsányi - 07.02.2018 15:52

Welche Rolle haben Erziehungseinrichtungen bei der Wertevermittlung? Wie ist es in deiner Schule oder in deiner Umgebung? / What kind of roles do educational institutes have in transferring values? How does it work in your school or in your environment?

 

moa nicklasson - 26.03.2018 13:52

Hi Krisztina! Here is an article about how my eduacational institute and my environment is seing on rural areas in Sweden and how the situation and attitude to it has changed in our culture to how it is today. 

Our urbanized culture and how it is affecting our education

By Moa Nicklasson, VKS Växjö/Sweden

My country is beautiful! We have wonderful rural areas with green forests and fresh air. I live in one of those rural areas and I love it! Växjö is a nice city where everything happens but it can never be as calm and quiet as in my village according to me. Well then it is good that I live on the countryside right? Ehm not quite…

When my parents were younger my villages Klavreström and Lenhovda used to be a nice alternative to Växjö with multiple food markets, two post stations, hairdressers, banks, gas stations, restaurants and a photographer plus a flower shop and a police station. Almost nothing of it is left in my village now and it is so sad. Our society has become anti against rural areas and it is unfair. I know that the city has always been the norm and the place where everything happens but the situation now is extreme. Nothing exists on the countryside! I am aware of that this is a political question but it is also affecting our culture. For instance in school, our teachers are not always having in mind that some of us travel long distances every day to school. Sometimes they plan events early in the morning or late in the evening which is something annoying for a country girl like me.

 I believe that the situation has changed when the cities started growing more and more for a couple of years ago. Then everything disappeared from the countryside and more people moved away from the smaller villages to the bigger cities. I am not talking about the urbanization in the beginning of the former century, I am talking about maybe 25-30 years ago. I was not born then obviously but I can still here the stories and see the decayed buildings which used to offer different services you now only can find in the city of Växjö. I hope that this will change soon and that the areas outside of the cities will become vivid once again. My question to you is: Do you think this problem sound unfamiliar or is it the same in your country as well?

March, 26, 2018 13:30 PM

 

Monika Cyganik - 16.05.2018 15:54

Hallo Moa!

In meiner Umgebung und unter meinen Bekannten und Freunden wird auch ein groβer Wert auf die Ausbildung gestellt. In Polen ist es jetzt Trend, am Stadtrand, auf dem Land oder in einem Kleinstädtchen zu wohnen. So ziehen die meisten Familie aus der Innenstadt oder anderen Wohnvierteln in die Außenbezirke aus, und morgens pendeln viele Menschen (so wie Du nach Växjö) zum Zentrum, zur Arbeit oder zur Schule, mit dem Auto oder mit dem Bus. Viele meiner Kollegen verbringen zum Beispiel eine oder sogar zwei Stunden unterwegs, um unser Schulgebäude zu erreichen. Ich denke, dass das ein Beweis für die Bildungs- und Entwicklungsbereitschaft ist, was in ihrem Wertesystem an der Spitze steht. Allgemein wird gemeint, dass man in der Groβstadt die bessere Ausbildung bekommt. Die Werte werden nicht nur von den Eltern geprägt sondern auch von der Schule, wo man sowohl das Wissen erweitert und neue Fähigkeiten erwirbt als auch eigene Weltanschauung mit anderen konfrontiert. So hat die Schule einen großen Einfluss auf die Gestaltung des Wertesystems. Je älter man wird, desto bewusster ist man auch, dass wir für uns selbst lernen, um später unser Leben darauf zu bauen. Schade nur, dass die Dörfer – so wie Du geschrieben hast – zu einem „Schlafsaal“ werden, und das ganze Leben nur in der Groβstadt „blüht“.

 

Anna Kovács - 24.05.2018 13:44

Hallo Moa,

Ich bin total einversanden mit dem, was du geschrieben hast. 

Bei uns in Ungarn ist die Situation so, wie in Schweden: also die Kleinstädte und die Dörfer verlieren ständig an Bedeutung. Vor 30-40 Jahren waren die Kleinstadtbewohner eine geschlossene Gemeinde mit eigener Kultur und eigenen Institutionen. Nach der Urbanisation haben die Menschen in die Großstädte gezogen, um sich amüsieren, neue Waren kaufen und besseren Job finden zu können. Die lokalen Geschäfte sollten also schließen.

Ein anderes Problem ist der Verkehr. In Budapest, wo ich wohne, funktioniert er ziemlich gut. Ich soll nur 15 Minuten mit dem Bus zur Schule fahren. Meine Mitschülerin aber, die etwa 9 Kilometer weit von mir in einer Kleinstadt wohnt, benötigt zwischen 1 und 1,5 Stunden um zur Schule zu fahren.

 

moa nicklasson - 30.05.2018 13:50

Hallo Anna und Monika! 

Vielen Dank für eure Kommentare, es ist wirklich interessant dass die Dörfer  auch in anderen europäschischen Ländern an Bedeuntung verlieren. Ich dachte, dass wir alleine waren. Meine Frage an euch ist: Haben die Lehrer/Lehrerinnen Verständnis dafür, dass manche Personen weit weg wohnen? Denken die Schulen an diese Faktoren, wenn sie zum Beispiel verschiedene Schulaktivitäten planen? Oder machen sie das wie bei uns, wenn die "Dorfbewohner" (manchmal) lange warten müssen, nur weil die Lehrer/Lehrerinnen uns später/früher aus dem Unterricht gehen lassen?