Tomasz Cudak - 21.10.2016 09:34
Die Notengebung in der Schule ist heute kontrovers. Was wir davon meinen, findet ihr unten.
Die Schulnoten haben ausgedient? by Tomasz Cudak, Grzegorz Osuch, VIII LO Kraków/Polen
Alle kennen sicher Max und Moritz von Wilhelm Busch, die immer bereit waren, den anderen Streiche zu spielen. Heute führen sie ein Gespräch über die Schulnoten.
Max: Wieder eine Eins in Mathe. Die Noten sollten abgeschafft werden. Das entmutigt mich und jetzt habe ich keine Lust, weiter zu lernen.
Moritz: Wie so? Das sollte dich anspornen, mehr zu arbeiten. Anders bleibst du sitzen. Meiner Meinung nach wirken die Noten positiv. Sie zwingen uns zum Lernen, aber sie geben dir auch die Auskunft darüber, wie viel du schon beherrscht hast, wie viel du weiβt, was du nachholen musst, um das Abi gut zu bestehen. Solche Rückmeldung ist benötigt.
Max: Wegen Noten bin ich so nervös und gestresst geworden. Denk mal nach! Die Schule ohne Noten könnte so schön sein. Kein Stress mehr! Und so viel Freizeit.
Moritz: Na ja, hier ist der Hund begraben. Wenn es keine Noten gäbe, würdest du für Schule gar nicht machen. Ohne Hausaufgaben und Klassenarbeiten kannst du doch nicht vorwärts gehen.
Max: Aber hätte ich endlich Zeit, sich mit Monika zu treffen und das Leben zu genieβen.
Moritz: Mensch, Du sollst über deine Zukunft denken! Du musst einen Beruf erlernen und gute Arbeitsstelle finden.
Max: Und die Arbeitswelt funktioniert gut ohne Noten. Kann auch so nicht in der Schule sein? In der Globalisierungszeit sind diese einfach veraltet. Sie haben schon ausgedient und sollten „in Rente gehen“.
Moritz: Aber Max, wegen Schulnoten haben wir Herrn Lämpel Streiche gespielt, und jetzt ...?
Jonas Krarup - 23.11.2016 16:01
Schöner, kreativer Dialog! Ich bin der Meinung, dass das Schulsystem heute zu notenfokussiert ist, da die SchülerInnen damit auf ihre fachlichen Leistungen reduziert werden und die sozialen Aspekte, die Schulen eigentlich auch vermitteln sollten, viel zu kurz kommen. Natürlich braucht man eine Bewertung der SchülerInnen, damit die Motivation bei ihnen erhalten bleibt. Aber die Schulen sollten trotzdem darauf achten, dass das Menschliche auch ein wichtiger Teil der Bildung von Kindern und Jugendlichen ist.
Edda Wittschen - 23.11.2016 16:0
Hallo Tomasz und Grzegorz!
Natürlich kennen wir Max und Moritz und finden eure Idee gut. Leider können wir uns keiner Meinung anschließen, da wir finden, dass beide irgendwie recht haben. Allerdings finden wir, dass es keine Noten in den Fächern Sport, Kunst, Musik und Religion geben sollte, da diese Fächer auf persönlichen Interessen beruhen. Liebe Grüße Imke & Edda :)
Nina Karlström - 21.12.2016 09:20
Hier sind ein paar Artikel von den schwedischen Schülern zum Thema Noten!
Das schwedische Notensystem – gut oder schlecht? von Viktor Elowsson, Hannes Rasmussen, Gustaf Corshammar, Jenny Hellqvist, VKS Växjö/Schweden
In Schweden benutzen wir ein Notensystem von A bis F.
F steht für fail (ungenügend).
E bedeutet, dass man ein Grundwissen im Fach hat.
C zeigt, dass man ein ziemlich gutes Wissen im Fach hat.
A bedeutet, dass man die höchsten Kriterien erfüllt.
Es gibt auch die Zwischennoten B und D.
Bild: Hannes Rasmussen
Wir denken, dass ein System, das zeigt, wo auf der Skala du dich befindest, sehr gut ist. Dieses System hilft den Schülern zu überprüfen, ob sie gut abschneiden oder nicht. Lehrer können ihre Schüler anhand bestimmter Kriterien bewerten.
In dem alten System mit Zahlen (1-5), konnte nur eine besondere Anzahl die höchste Bewertung bekommen, aber jetzt können alle einen A bekommen. Dass ist eine große Verbesserung. Das gleiche gilt für alle Noten.
Schüler können auch mehr engagiert in der Schule werden, wenn man Noten hat, wo man sehen kann, wie gut man ist und was man verbessern kann.
Eine Verbesserung des schwedischen Notensystems könnte sein, dass deutlicher wird, was man machen soll, um eine höhere Note zu bekommen. Heute verwenden wir ein System, das schwer zu verstehen ist, weil es nicht steht, was man genau machen muss, um eine bestimmte Note zu erreichen.
Noten in Schweden von Maja Filipovic, Emilia Iburg, Luiza Halili, Shirhana Ahmed, VKS Växjö/Schweden
In der schwedischen Schule haben wir Noten von A bis F. A ist die beste Note und F ist die schlechteste, dann bist du durchgefallen. E, C und A sind die Hauptnoten, und D und B sind die Zwischennoten. Wenn man einige Ziele für die Note C erreicht hat, aber einige Ziele für die Note E, bekommt man D. Deswegen ist es schwierig, gute Noten zu bekommen. Jede Note hat eine Anzahl Punkte. Die Punkte benutzt man, wenn man sich für die Universität bewirbt.
Es ist ein ziemlich neues Notensystem. Die Politiker haben die Noten vielfach geändert und es hat manchmal viel Kritik bekommen. Wir glauben, dass man Noten haben muss, weil wir dann ein Ziel haben. Aber es ist wichtiger, so viel Wissen wie möglich zu erwerben.
An dem Gymnasium bekommen wir Noten nach jedem Kurz, so wir bekommen nur Noten vor den Sommerferien. In Klasse 6-9 haben wir jedes Semester Noten bekommen. Wir finden, dass man nicht in Klasse 6 Noten bekommen soll, denn dann sind die Schüler zu jung dafür.
Die wichtigsten Fächer sind Mathematik, Schwedisch und Englisch. Hat man F in einem von diesen Fächern muss man den Kurs nächstes Jahr wiederholen oder in den Sommerferien lernen.
Fotos: Maja Filipovic
Paweł Moszkowicz - 01.01.2017 17:31
Ich denke, dass ein konkretes Schulnotensystem notwendig ist, damit die Schüler wissen, was sie machen müssen, um ihre Kenntnisse zu verbessern. Ob das „A bis F“ System oder „1-5“ System sein soll – ist für mich egal. Das sind nur Namen. Viel wichtiger sind die Kriterien, nach denen sich jeder Schüler und Lehrer richten kann und soll. In Polen gibt es „1-6“ System (1 - die schlechteste, 6 -die beste), was bei den Klassenarbeiten und Tests mit der Prozentzahl verbunden ist. In unserer Schule gelten bestimmte Prozentsätze für jede Note. Die Lehrer versuchen auch genau zu bestimmen, welche Fähigkeiten und welche Kenntnissen man für bestimmte Note braucht. Schon am Start machen uns die Lehrer mit diesen Kriterien bekannt. Sie werden auch auf der Schul-Website publiziert. Außerdem wissen polnische Schüler bei jedem Test, wie viel Punkte sie für welche Aufgabe bekommen kann. Die maximale Punktezahl wird auch angegeben, deswegen weiß man, ob die Note gerecht gestellt worden ist. Ich denke, dass unser Schulnotensystem sehr gut ist, denn es klar und sicher ist. Ich weiß, was ich machen muss, um bessere Note zu erreichen und wo ich die Fehler gemacht habe.