Insegno tecnologia all’Istituto Comprensivo Biella3 e il progetto Erasmus+ mi ha permesso di partecipare:

- alla formazione in Svezia a Jakobsberg (Järfälla), dal 13 al 16 marzo 2018, svolgendo attività al Resource Centre e al Komtek

- al job shadowing a Praga organizzato alla scuola J. Berana, dal 14 al 18 ottobre 2018.

Il Biella3 ha favorito la diffusione dei materiali condivisi dai partecipanti al progetto pubblicando, nel sito della scuola, il link alla sezione pubblica di Twinspace.

https://twinspace.etwinning.net/41255

http://www.istitutocomprensivobiellatre.edu.it/drupalscuola/

Anche il sito che uso abitualmente per fornire agli studenti i materiali utili alle lezioni contiene il link alla documentazione delle attività del progetto Erarmus+.

http://xoomer.virgilio.it/casito

L’esperienza acquisita in Erasmus+ mi ha permesso di essere parte attiva nella predisposizione di alcuni progetti Pon, che sono poi stati finanziati, suggerendo qualche spunto originale o sostenendo con esempi e documentazione quanto era già nelle intenzioni della partecipazione ai bandi. La scuola nella quale svolgo il ruolo di animatore digitale infatti da più anni inserisce elementi di didattica laboratoriale nel piano dell’offerta formativa.

Alla fine di agosto la scuola ha ospitato la prima settimana del progetto STEM – in estate si imparano le discipline scientifiche – facendo rete con una cooperativa sociale che si occupa di persone in situazione di handicap per le quali sono stati pensati e stampati in 3D alcuni ausili. A seguire vi è stata anche la partecipazione a Scuola digitale #tesserebellezza a conferma che, quando le azioni si avviano, le ricadute sono come i metaforici cerchi nello stagno.

      Ho poi partecipato, come esperto, a un pon per la scuola dell’infanzia nel periodo novembre/dicembre 2018 - competenze e ambienti per l’apprendimento nel quale di fatto coding unplugged e si sono usate le api robot di bee bot.

Nello stesso periodo ho collaborato alla proposta di partecipazione al bando relativo a pensiero computazionale e cittadinanza; il progetto ha ottenuto il finanziamento e i primi moduli partiranno proprio in questa seconda settimana di giugno.

Ancora vorrei citare due progetti per i quali si è dimostrata utile la formazione in Erasmus: uno relativo alla realizzazione di ambienti didattici innovativi che ha avuto il finanziamento e la cui realizzazione inizierà a breve e un secondo relativo all’esperienza dei Laboratori dell'Occupabilità ed EduFabLab

https://www.facebook.com/pg/EduFabLab/about/?ref=page_internal

https://percorsiconibambini.it/edufablab/scheda-progetto/

Per quanto attiene la formazione di istituto, il 22 maggio due colleghi ed io abbiamo organizzato un incontro sulla didattica laboratoriale. L’introduzione alle attività è stata la descrizione delle due esperienze Erasmus che hanno suscitato interesse e anche un po’ di … invidia.

Vorrei concludere citando un piccolo caso particolare per sottolineare ancora come un’esperienza di qualità e di respiro internazionale possa portare vantaggi inaspettati. Per la prima settimana di maggio il consiglio di una classe prima media organizza una visita alle creature fantastiche di Theo Jansen al Museo della scienza e della tecnologia di Milano. Mille cose si potrebbero fare in città, ma, sulla scorta delle attività al Komtek di Stoccolma, proponiamo un laboratorio di tinkering e mai scelta fu più azzeccata.

Carla Fava