SECONDA LEZIONE DI INGLESE

The Civil Rights Movement - What good was it? – Alice Walker 

L’insegnante conduce la lezione in lingua inglese e introduce l’argomento con il sussidio di  una presentazione Prezi sull’argomento https://prezi.com/m/wgv4l1j2h9we/the-civil-rights-movement-what-good-was-it/ 

Il docente spiega in modalità frontale alcuni punti della presentazione che contiene informazioni generali sull’autrice, il contesto storico ed approfondimenti del tema. Seguono l’analisi della presentazione da parte degli alunni sui propri pc (12 minuti) e un dibattito.  

Nella seconda parte della lezione l’insegnante introduce un articolo, (https://www.dailymail.co.uk/news/article-2831095/Harvard-students-sit-1964-Louisiana-Literacy-Test-black-voters-pass-allowed-polls-single-person-FAILED.html) tratto dal quotidiano Daily Mail, sui test di alfabetizzazione somministrati nel 1964 agli afro-americani che richiedevano l’accesso al diritto voto in Louisiana. Lo stesso test, somministrato agli studenti di Harvard, si rivelò fallimentare, infatti nessuno studente lo superò.

Il quiz consisteva in 30 domande da svolgere in 10 minuti. Il docente invita gli studenti a riflettere sull’ambiguità delle domande e sull’uso manipolatorio da parte dei governatori locali per escludere questa parte della popolazione dal diritto di voto.

Come in altre lezioni, il contenuto rappresenta semplicemente la base su cui riflettere in termini socio-culturali.

Durante la prima pausa della mattinata gli studenti del Gymnasium si organizzano per partecipare alla manifestazione mondiale indetta per la giornata odierna #fridaysforfuture, creando striscioni  per il corteo.