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L’attività inizia in plenaria con l’intervento sullo sviluppo di partnership, che si è sviluppata con la condivisione in piccoli gruppi delle esperienze scolastiche con i partner della scuola che possono essere i genitori, la comunità locale, enti formativi e aziende.

A seguire la riflessione sugli spazi di apprendimento,  che la seguente diapositiva ben sintetizza

 

In piccoli gruppi il confronto attraverso le foto degli ambienti di apprendimento dei nostri istituti.

Questa condivisione è stata molto interessante, perché abbiamo potuto constatare situazioni simili sia per ambienti non sempre adatti o molto antiquati, sia per una visione di insieme della scuola che non guarda all’innovazione.

 

I due laboratori della giornata:

Designing new learning spaces con Efi

A gruppi di tre persone abbiamo progettato nuovi ambienti di apprendimento attraverso uno strumento a scelta tra l’applicazione HomeByMe, i Lego oppure disegnandolo.I progetti dei singoli gruppi sono stati condivisi sul padlet.

http://bit.ly/newlearningspace

Involving stakeholder con  Burt

Abbiamo analizzato il ruolo degli stakeholder nella scuola, partendo dal quadro delle nostre scuole e confrontandosi con i colleghi degli altri paesi.

Spesso abbiamo l’idea che solo nelle nostre scuole sia difficile proporre una didattica innovativa, invece dal confronto è risultata una problematica comune.

Nel laboratorio abbiamo utilizzato vari strumenti digitali per l’inchiesta: tricider, mentimeter, …

Il corso si conclude con la presentazione dei progetti realizzati e postati sul padlet e con la distribuzione degli attestati, foto di gruppo e saluti.