Sono Vilma Bertola, docente di lingua inglese presso l'IIS "Giolitti-Bellisario" di Mondovì. Sono sempre stata allergica all'uso dei libri di testo che trovo ripetitivi, statici e poco vicini al mondo degli studenti. Per questo motivo, da circa 3 anni ho deciso che ne avrei fatto a meno e che avrei creato percorsi più adatti alle esigenze dei ragazzi ed anche alle mie. L'uso delle nuove tecnologie si è rivelato di grande aiuto e la scoperta della Flipped Classroom, una "figata", come direbbero i miei alunni. Partecipare a questo workshop ha rappresentato per me la possibilità di trovare nuovi strumenti (pensavo di conoscerne già abbastanza, ma non era così) per rendere le mie lezioni più interattive, più partecipate, ma soprattutto più inclusive. La Flipped classroom consente ai ragazzi di apprendere secondo i loro ritmi, li stimola ad imparare facendo, la aiuta a lavorare insieme e a condividere. Grazie a questo workshop ho avuto la conferma che la didattica tradizionale ha dei limiti profondi e che la qualità dell'insegnamento non è la quantità di programma svolto, ma la qualità dei risultati ottenuti in termini di competenze disciplinari e trasversali. La scuola ha un peso notevole nella crescita culturale ed umana dei ragazzi perciò noi docenti abbiamo la responsabilità di trasmettere loro la curiosità e di fornire loro gli strumenti necessari per apprendere.

Sono stati due giorni di intenso lavoro, nel corso dei quali ci siamo confrontati sulle problematiche dei nostri paesi (ben 8) e dell'educazione, abbiamo condiviso buone pratiche e buon cibo e ci siamo ripromessi di mantenere vivi i contatti. 

Bruxelles è stata una scoperta sotto tutti i punti di vista, culturale, architettonico, gastronomico; essere a nel cuore dell'Europa e visitare il Parlamento europeo è stato emozionante, l'intera esperienza mi ha arricchita professionalmente e culturalmente; con questo video desidero condividere con voi ciò che questa opportunità mi ha regalato e ringraziare tutti coloro che con il loro impegno l'hanno resa possibile.

Vilma Bertola (docente di Lingua inglese - IIS "Giolitti-Bellisario Mondovì)

Sono Monica Bergero, docente di matematica all'IIS Dalmasso di Pianezza, e sono consapevole di essere rientrata dal corso con maggiore entusiasmo e voglia di sperimentare le nozioni trattate e così subito ho assegnato alle classi un video sull'ultimo argomento trattato e  chiesto per la lezione successiva di fornirmi dei "pizzini" con scritto le problematiche incontrate. Tutte le lezioni hanno iniziato con la raccolta dei pizzini e la discussione sui passaggi in cui i ragazzi hanno rovato delle difficoltà e poi con la correzione degli esercizi veri e propri. Il feedback dei ragazzi è stato estremamente positivo perchè direttamente possono lavorare sul loro errore in modo personalizzato. Come ha detto la mia Super collega Vilma una figata per noi e per i ragazzi .. Ps ..dimenticavo mitica la birra ..... e ovviamnete Bruxelles!!!

Sono Gianna Piras, docente di lingua inglese presso l'ITE "O.F. Mossotti" di Novara. Mi ero già avvicinata al flipped learning partecipando ad un MOOC l'estate scorsa, ma questo corso di ha dato la possibilità di applicare le mie consocenze teoriche con esperienze pratiche condivise con altri colleghi europei grazie alla professionalità della nostra formatrice, la prof.ssa Blazic. Attualmente lavoro in modalità flipped con ma maggior parte delle mie classi. I ragazzi hanno accolto il "capovolgimento" con molto entusiasmo: stanno migliorando la propria autonomia e le proprie competenze metacognitive. Hanno inoltre compreso l'importanza dell'educazione tra pari e del maggior contributo che il docente tutor - facilitatore può dare loro rispetto al docente tradizionale. Un grazie alle colleghe piemontesi con cui ho condiviso questi momenti, anche culturali. Bruxelles è una città da scoprire!