1 Dicembre

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    1/12/18
    "ACTIVE LEARNING IN  MY SCHOOL AND CLASSROOM"
    35 insegnanti da tutta Europa accolti da Burt e Efi nella Montessori Room, un'aula che, per come è strutturata, ci proietta nel futuro per le molte strumentazioni e le postazioni di ultima generazione.

       
    La prima attività mette in moto i corsisti: il bingo  per conoscersi, ognuno cerca di incontrare più persone per poter completare la cartella facendo "bingo".
    A seguire in plenaria ogni corsista si è presentato esplicitando le aspettative rispetto al corso.
    Burt ha introdotto facendo riflettere l'assemblea sugli spazi per l'apprendimento e sul loro cambiamento nel tempo


        

    La riflessione importante, che prescinde dagli spazi che si hanno a disposizione, è che ciò che fa la differenza è l'insegnante
    A pranzo Mariangela raggiunge il gruppo dopo le peripezie del viaggio
    Nella giornata divisi in due gruppi partecipiamo a 4 laboratori
    COLLABORATE
    In piccoli gruppi abbiamo fatto una esperienza di collaborazione progettando e realizzando la marshmellow tower.
    La riflessione successiva ha riguardato il ruolo dei singoli nel gruppo e l'atteggiamento dell'insegnante che è alla guida di attività didattiche di coooperative learning.

    indirizzo padlet

    https://padlet.com/etinera/spaghetti

    CREATE
    Ci siamo cimentati con  Tinkercad, avendo creato ognuno un proprio accont, progettato e disegnato oggetti in 3D.
    La destinazione dei file può essere quella di una stampante 3D, oltre che  condividere e collaborare con altri utenti alla realizzazione di progetti.
    Al link https://padlet.com/efisaltidou92/schoolofthefuture alcuni dei nostri lavori

    PLAY
    Imparare divertendos: gamification
    Tante esperienze attraverso: socrative, quizziz, quizlet

     



    EXPLORE &DISCOVER
    Reale, virtuale, realtà aumentata
    Attraverso google expedition abbiamo effettuato un viaggio nel mondo, scoprendo le possibilità di coinvolgimento degli studenti in viaggi e esplorazioni virtuali, anche attraverso i visori.
    L'insegnante ha la possibilità di guidare gli studenti nella visita attraverso approfondimenti, domande, etc.