Oggi sarà una giornata impegnativa: seguiremo le lezioni fino alle h 16 e stasera Arne ha organizzato una cena con la preside per poter discutere della nostra esperienza.

25 gennaio 2018 lezione 1 (8-9.30):lezione di tedesco  web-based

Software utilizzato: Adobe Meeting, Itslearning, libro digitale

Due studentesse, con la docente a distanza (Drammen).

Task: reading assegnato in precedenza, breve interrogazione orale individuale durante la web session

Osservazioni

• docente e studenti soddisfatti anche perchè possono studiare materie non disponibili nella scuola. Ottimo uso della tecnologia, soprattutto Adobe meeting.
• Una lezione di lingua decisamente intensiva e abbastanza personalizzata, a distanza erano presenti in tutto 4 allievi.

 lezione di tedesco a distanza (insegnante a Drammen)

Lezione 2: 11.50-13.25. Inglese (a distanza) corso per adulti

Il docente ha previsto delle sessioni individuali su Skype con i suoi studenti a distanza (adulti che per il diritto allo studio previsto dalla stato possono riprendere gli studi oppure immigrati): gli studenti devono  rispondere per circa 10 minuti al quesito scelto sul set book assegnato dal docente.

Tech usata: Skype e itslearning (integrati perfettamente)

Osservazioni:

• Sessione personale 1 to 1
• il docente nel suo feedback ha sempre sottolineato gli aspetti positivi
• Grazie alla tech. usata gli studenti hanno avuto subito il feedback sia orale che scritto e la valutazione (itslearning)

Lezione 3: fisica 2 (14.25-16) (terzo anno)

Task: introduzione alla fisica quantistica.

Questo gruppo ha appena effettuato il viaggio d’istruzione al Cern di Ginevra e sono rientrati domenica scorsa.

E’ la classe a cui apparteneva il ragazzo che si è suicidato lunedì scorso, al rientro della gita. L’insegnante è la prima volta che li vede dopo la tragedia, quindi sarà una lezione piuttosto “particolare”. A tal fine l’insegnante dopo qualche minuto di commento sulla tragedia, ha deciso di proporre una lezione divulgativa di introduzione alla fisica quantistica ( https://filarkiv.viten.no/kvantefysikk/ sito di web-based learning resource, presentazione che alterna video a momenti di discussione a coppie).

Osservazioni:

• La docente usa spesso materiali selezionati in rete da siti universitari e da NDLA.Ha creato un canale youtube di lezioni on line e usa Facebook nella didattica. Ha un gruppo chiuso di fisica per ogni classe, dove condivide lezioni, link interessanti,  materiali e fornisce suggerimenti vari. E’ molto attivo e molto apprezzato dagli studenti. La docente ritiene che la comunicazione sia più immediata rispetto all’uso della piattaforma ufficiale e più consultata dagli studenti. Non usa Facebook per fini personali e non posta nulla riguardo la sua vita privata.
• Nelle lezioni “normali” la docente alterna momenti di esercitazioni e problem solving carta e penna (laptop chiuso) a momenti di ricerca on line.

 

 Laboratorio di fisica

 La mensa

 Con Anne e Arne