PRIMO GIORNO
Veniamo accolti da Elina, responsabile dell'organizzazione del corso e dalla nostra docente Arjana Blazic, in un ambiente di apprendimento modulare dove lo spazio è funzionale alle attività.
Grazie alle ottime doti di comunicazione di Arjana e alla sua capacità di coinvolgimento, il fitto programma delle attività si svolge in modo molto equilibrato, secondo un'alternanza di sessioni teoriche e di hands-on activities.
PRIMA ATTIVITA'
La prima attività ci "spiazza" letteralemte e ci introduce al significato autentico dell'approccio "flipped". Arjana ci consegna alcuni fogli colorati e ci chiede di seguire le sue istruzioni per creare una farfalla origami, ripete due volte le istruzioni e ci chiede di fotografare il risultato, qualunque esso sia. Per molti e soprattutto per coloro che non possiedono alcuna manualità è davvero frustrante non riuscire a produrre qualcosa di più a di questo...
A questo punto Arjana ci chiede di creare una seconda farfalla origami guardando questo video, possiamo metterlo in pausa, riguardarlo quante volte è necessario
Il risultato è sorprendente, l'impossibile diventa possibile
La necessità di rivedere il metodo tradizionale della lezione frontale è evidente, gli studenti hanno tempi diversi e stili diversi di apprendimento e non è possibile "mettere in pausa o riavvolgere" il docente. Ma flipped classroom non significa solo video
SECONDA ATTIVITA': "Risorse e strumenti" per implementare lezioni flipped
- Learning management system: Twinspace, Moodle, Edmodo, Schoology, Yammer, Slack, Seesaw
- Educational resources: TED, Khanacademy, National Geographic, You tube, crash Course
- OER (Open Educational Resources):
Learning Resources for Schools, European Schoolnet
Future Classroom Lab: Resources and Toolkit
European Schoolnet Academy
School Education Gateway
Scientix
OER Commons
UNESCO OER
MIT Open courseware
CCCOER
Project Gutenberg
Big list of resources scooped by the University of Pittsburgh
TERZA ATTIVITA': Flipped Classroom tools.
Utilizziamo alcuni di questi strumenti per creare attività da svolgere in classe al nostro rientro