Vukovar water tower - third place in the Junior Engineer Academy creative competition
In addition to vocational schools, gymnasiums could also apply for this year's donation competition of the Institute for Youth Development and Innovation called Junior Engineer Academy for the first time, and a collaborative team of the Gymnasium Vukovar was formed, made up of 2nd-grade science-mathematics students, as well as members eTwinning project The green changemakers, composed of Blanka Bučko, Fran Hutinec, Hrvoje Sovar and Lara Šijanović. 25 secondary schools from the Republic of Croatia participated in the Junior Engineer Academy 2.0 project, which submitted a total of 29 projects, and the Vukovar water tower project won an excellent third place.
Gymnasium Vukovar students, with their work and knowledge, try to contribute to raising the quality of life of young people in the area of the city of Vukovar, and through numerous project collaborations, they are continuously involved in the processes of building a better, greener, more inclusive and digital future. The project activity enabled the students to increase their level of self-confidence in their own strengths as well as to find their own answers and solutions for current social problems and challenges. They shared the entire implementation of the practical STEM project with their peers as part of the international eTwinning project, and thanks to project-oriented learning and interdisciplinarity, the project activity stimulated the interest of project participants in getting to know the city of Vukovar and the Republic of Croatia. As such, it not only contributed to the development of skills in the area of today's fastest growing Internet technology, but also to understanding the present and acquiring knowledge for knowledgeable and active participation in society as citizens of the local community, Croatia, Europe and the world.
More details about the project...
Projekt „Tehnologija u službi očuvanja i promoviranja kulturne baštine - Vukovarski vodotoranj“ osvojio treće mjesto na kreativnom natječaju Junior Engineer Academy
Na ovogodišnji donacijski natječaj Instituta za razvoj i inovativnost mladih pod nazivom Junior Engineer Academy mogle su se, osim strukovnih škola, po prvi puta prijaviti i gimnazije te je oformljen suradnički tim vukovarske gimnazije sačinjen od učenika 2. razreda prirodoslovno-matematičkog usmjerenja, ujedno i članova eTwinning projekta The green changemakers, u sastavu Blanka Bučko, Fran Hutinec, Hrvoje Sovar i Lara Šijanović. Osnovno je obilježje ovog donacijskog natječaja uspostavljanje i održavanje bliskih kontakata s tvrtkama i sveučilištima koji učenicima omogućuju rani uvid u svijet rada inženjera i kvalificiranih stručnjaka u svim područjima tehnologije i znanosti. Svaka škola u projektu dobila je zadatak prijaviti kreativnu projektnu ideju s temom Očuvanja kulturne baštine pomoću tehnologije koju će realizirati doniranom opremom. Sudjelovanje u kreativnom natječaju bilo je obvezno za sve uključene ustanove u projektu Junior Engineer Academy 2.0. Uvodne aktivnosti obuhvatile su osnovnu i naprednu edukaciju u organizaciji Instituta za razvoj i inovativnost mladih putem online video radionica temeljem kojih su usvojene sve potrebne informacije za izradu praktičnog rješenja vezanog za realizaciju idejnog projekta.
Ponosan na svoju prošlost i spreman za izazove sadašnjosti, vukovarski tim odlučan je naumom i djelima biti među svima onima koji Vukovaru daju zalog budućnosti! Imajući u vidu Vukovar kao grad bogate kulturne baštine, povijesnog naslijeđa i tradicije odlučili su izraditi IoT model vukovarskog vodotornja koji na autentičan način nastavlja čuvati sjećanja na hrabre ljude i ratnu prošlost Grada Heroja jednako kao i što odašilje poruku da je Vukovar grad okrenut budućnosti i svima koji u njemu žele živjeti, raditi, stvarati, svima koji žele biti dijelom te budućnosti. Kombinacija izravnih i virtualnih susreta i aktivnosti kroz igru, učenje i stvaranje, rezultirala je izradom i prikazom modela vukovarskog vodotornja i pripadajućih sadržaja u potpunosti ispisanih na 3D printeru. Vukovarski vodotoranj izgrađen je u periodu od 1963. do 1968. godine, visine 50.33 metara i kapaciteta rezervoara od 2200 kubnih metara s primarnim ciljem spremanja vode u sklopu vodovodne mreže, te je po završetku svoje gradnje tada pripadao među najveće građevine takve vrste u cijelome svijetu. Danas je jedan od prepoznatljivih simbola Hrvatske i poznat je kao simbol vukovarske obrane, braniteljske hrabrosti te hrvatskog zajedništva. Za obnovu vukovarskog Vodotornja, koji je pogođen s više od 900 projektila i na kojem se nalazi čak 640 vidljivih ratnih rana, sredstva je prikupilo gotovo 7000 donatora sa svih kontinenata, građani Hrvatske te brojni hrvatski gradovi, općine, županije i tvrtke, uključujući i Gimnaziju Vukovar koji su se zajedno uključili u akciju "Vukovarski Vodotoranj - simbol hrvatskog zajedništva”. Vukovarski je vodotoranj 30. listopada 2020. otvoren za javnost nakon trogodišnje konzervacije i obnove.
Projekt vukovarskih gimnazijalaca predstavlja spoj ponosne prošlosti i perspektivne budućnosti! Cilj projekta je očuvanje kulturne baštine koja pruža i jača osjećaj identiteta, istovremeno promičući poštovanje za kulturnu raznolikost i ljudsku kreativnost. U projektu Junior Engineer Academy 2.0 sudjelovalo je 25 srednjih škola iz Republike Hrvatske koje su ukupno prijavile 29 projekata a projekt Vukovarski vodotoranj osvojio je izvrsno treće mjesto.
Vukovarski gimnazijalci svojim radom i znanjem trude se doprinijeti podizanju kvalitete života mladih na području grada Vukovara a kroz brojne projektne suradnje kontinuirano se uključuju u procese izgradnje bolje, zelenije, uključivije i digitalnije budućnosti. Projektna je aktivnost učenicima omogućila porast razine samopouzdanja u vlastite snage kao i pronalaženje vlastitih odgovora i rješenja za aktualne društvene probleme i izazove. Cjelokupnu realizaciju praktičnog STEM projekta podijelili su sa svojim vršnjacima u sklopu međunarodnog eTwinning projekta a zahvaljujući projektno orijentiranom učenju i interdisciplinarnosti, projektna je aktivnost potaknula interes sudionika projekta za upoznavanjem grada Vukovara i Republike Hrvatske. Kao takva, ne samo da je doprinijela razvoju vještina u području najbrže rastuće internetske tehnologije današnjice već i razumijevanju sadašnjosti te stjecanju znanja za upućeno i aktivno sudjelovanje u društvu kao građana lokalne zajednice, Hrvatske, Europe i svijeta.
Više detalja o projektu…