Realizirali smo 4. aktivnost

Učenici su u sklopu četvrte aktivnosti riješili Internet Safety Quiz koji im je pružio uvid i povratnu informaciju koliko znaju zaštiti sebe i druge u online okruženju. Rezultati kviza nalaze se na poveznici: https://bit.ly/Kviz_InternetSafety

Prema interesima učenika, oblikovane su grupe unutar svake škole, pri čemu je svaka grupa odabrala i pripremila sadržaj za izabranu temu:

• • e-sigurnost, 
  • mrežni bonton, 
  • zaštitu privatnosti, 
  • intelektualno vlasništvo, 
  • digitalno građanstvo.

Odabir tema i učeničke grupe zabilježene su u za tu namjenu postavljen obrazac: Obrazac za unos odabira .

Radeći u timovima izrađeni su digitalni materijali koje su administratori grupa unutar twinspacea objavili na stranici Stvoreni uradci: 4.aktivnost/Created works:4. activity  

dok je za javnost izrađena e-knjiga WE LEARN ABOUT MEDIA LITERACY koja sadrži sve uratke nastale u sklopu četvrte aktivnosti.

Stvorili smo popis korištenih digitalnih alata na TwinBoardu Digitalni alati koje koristimo/The digital tools we use  kao i popis vrijednih izvora na Twinboardu Korišteni izvori/Used sources , koji pojašnjavaju temu ove aktivnosti.

Radovi su korišteni u obilježavanju Dana sigurnijeg interneta pri čemu su predstavljeni u svim školama, sudionicama projekta. Pregledavajući radove, učenici su ponovili najvažnija pravila e-sigurnosti (složene lozinke za online račune, izbjegavanje javno dostupnih računala …). Provjerili su drže li se baš uvijek pravila mrežnog bontona i saznali vrijedne informacije o zaštiti privatnosti na internetu kao i o odgovornom korištenju tuđeg intelektualnog vlasništva (fotografija, filmova, znanstvenih članaka i sl.). Na kraju su zaključili da je izuzetno važno što ranije početi s digitalnim opismenjavanjem djece kako bi se već od najranije dobi znali odgovorno služiti internetom i digitalnim alatima.

We realized the 4th activity

As part of their fourth activity, the students solved the Internet Safety Quiz, which provided them with insight and feedback on how much they know how to protect themselves and others in an online environment. The results of the quiz can be found at the link: https://bit.ly/Kviz_InternetSafety

According to the interests of the students, groups within each school were formed, with each group selecting and preparing the content for the chosen topic:

• • e-security,
  • network etiquette,
  • privacy protection,
  • intellectual property
  • digital citizenship.

The selection of topics and student groups are recorded in a form set up for this purpose: Selection Entry Form .

Working in teams, digital materials were created that group administrators within twinspace published on the Created Works page: 4.activity/Created works:4. activity

while the e-book WE LEARN ABOUT MEDIA LITERACY was  created for the public, which contains all the works created as part of the fourth activity.

We have created a list of used digital tools on TwinBoard Digitalni alati koje koristimo/The digital tools we use as well as a list of valuable sources on Twinboard Korišteni izvori/Used sources , which clarify the topic of this activity.

The works were used to mark Safer Internet Day, where they were presented in all schools, participants in the project. Reviewing the papers, the students reiterated the most important rules of e-security (complex passwords for online accounts, avoidance of publicly available computers, etc.). They checked that they always adhere to the rules of online etiquette and learned valuable information about the protection of privacy on the Internet as well as about the responsible use of other people's intellectual property (photos, films, scientific articles, ...). Finally, they concluded that it is extremely important to start digital literacy of children as early as possible so that they know how to use the internet and digital tools responsibly from an early age.