Svjetski dan čitanja naglas obilježava se 2. veljače. Premda je „Godina čitanja“ u Hrvatskoj službeno završila, u Industrijskoj strojarskoj školi (ISŠ) to se dogodilo samo na kalendaru, ali ne i u praksi. Na Svjetski dan čitanja učenici ISŠ-a ugostili su učenike iz obližnje OŠ Marina Držića te su im, ispred ulaza u školu kod Kućice za knjige, čitali ulomke iz djela Ivane Brlić Mažuranić i Astrid Lindgren.

Učenici ISŠ-a izradili su na praktičnoj nastavi već nekoliko Kućica za knjige koje su upisane na kartu malih slobodnih knjižnica Hrvatske.

Kućice za knjige rade na načelu Posudi, čitaj, vrati i/ili doniraj knjigu. Svatko može posuditi knjigu kao i obogatiti malu slobodnu knjižnicu nekom svojom knjigom. Kako bi Kućica za knjige koja je smještena ispred ISŠ-a bila od koristi i lokalnoj zajednici, učenici i nastavnici organiziraju događanja otvorena za javnost te na taj način promiče sklonost prema čitanju, pismenost, ali i važnost zajedništva u društvu. Svjetski dan čitanja naglas učenici i nastavnici ISŠ-a obilježili su u srijedu 2. veljače družeći se s učenicima 3.a razreda i učiteljicom Maritom Škanatom iz OŠ Marina Držića. Učenici ISŠ-a čitali su naglas ulomke iz djela Ivane Brlić Mažuranić i Astrid Lindgren u čemu se posebno istaknuo učenik 3.e razreda Saša Kores. Odabir djela pokazao se odličnim izborom jer su osnovnoškolci sjajno odgovarali na pitanja koja im je postavljala njihova učiteljica Marita Škanata te nastavnice Hrvatskoga jezika i Etike u ISŠ-u Iva Bojčić i Ivana Macan. Najuspješnije učenike voditeljica praktične nastave Kristinka Lemaić nagradila je privjescima koje su učenici izradili u odjelima školske radionice..

Kako bi se dodatno istaknula važnost čitanja, svi učenici 2.e i 3.e. razreda ISŠ-a na satima Hrvatskoga jezika i Etike online su pratili čitanje naglas koje je organiziralo Hrvatsko čitateljsko društvo. 

Međunarodni dan tolerancije obilježava se 16. studenoga, no cilj je promicati te vrijednosti cijele godine te je podsjećanje na osnovnoškolske naslove čije su ulomke  gostima čitali naglas, učenicima ISŠ-a odlično poslužilo kako bi došli do zaključka da se ljudi razlikuju po mnogočemu; poput nacionalnosti, vjere, jezika, spolne orijentacije, osobnog i socijalnog identiteta, obiteljskog i socio-ekonomskog statusa, kulture, običaja, tjelesnog izgleda, obrazovanja te po mnogim drugim obilježjima. Ono što je još važnije, učenici ISŠ-a razvili su stav da različitost  obogaćuje, mijenja i daje zanimljiv okus našem svakodnevnom životu i pri tom zaključili da čitanje naglas razvija vještinu slušanja, obogaćuje rječnik, razvija razumijevanje za društvene probleme i čimbenik je budućeg uspješnog razvoja djece i mladih.
Svjetski dan čitanja naglas trebao bi pokazati svijetu kako pravo na čitanje i pisanje pripada svima. Djeca i odrasli širom svijeta, slaveći moć riječi kreiraju društvo koje će omogućiti svakom, baš svakom djetetu i mladoj osobi pravo na obrazovanje te pristup knjigama i tehnologiji.

Ne zaboravite, čitanje naglas razvija vještinu slušanja, obogaćuje rječnik, razvija razumijevanje za društvene probleme i čimbenik je budućeg uspješnog razvoja. Zato čitajte - čitajte naglas!

Reading Aloud

World Reading Aloud Day is celebrated on February 2nd. Although the "Year of Reading" in Croatia has officially ended, in the Industrial School of Mechanical Engineering (ISŠ) ​​it happened only on the calendar, but not in practice. On the World Reading Day, ISŠ students hosted students from the nearby Marin Držić Elementary School and read excerpts from the works of Ivana Brlić Mažuranić and Astrid Lindgren in front of the school entrance near the Book House.

ISŠ students have already created several Book Houses in practical classes, which are inscribed on the map of small free Book Houses.  Book Houses work by ‘’Anyone can borrow a book as well as enrich a small free library with some of their own books’’ principles. In order for the Book House located in front of the ISŠ to benefit the local community, students and teachers organize events open to the public and thus promote a penchant for reading, literacy, but also the importance of community in society. The World Reading Day aloud was marked on Wednesday, February 2nd, by the students and teachers of the ISŠ, socializing with the students of the 3rd grade and teacher Marita Škanata from the Marin Držić Elementary School. ISŠ students read aloud excerpts from the works of Ivana Brlić Mažuranić and Astrid Lindgren, in which 3. e grade student Saša Kores stood out. The selection of works turned out to be an excellent choice because the primary school students had great answers to the questions asked by their teacher Marita Škanata and the teachers of Croatian language and ethics at ISŠ; Iva Bojčić and Ivana Macan. Kristinka Lemaić, the head of the practical classes, awarded the most successful students with pendants made by the students in the departments of the school workshop.

To further emphasize the importance of reading, all students from 2. e and 3. e from ISŠ in the Croatian Language and Ethics classes online followed the reading aloud organized by the Croatian Readers' Society. 

International Day for Tolerance is celebrated on November 16th, but the goal is to promote these values ​​throughout the year. Because of the reminder of elementary school titles whose excerpts were read aloud to guests, ISŠ students served well to conclude that people differ in many ways; such as nationality, religion, language, sexual orientation, personal and social identity, family and socio-economic status, culture, customs, physical appearance, education and many other characteristics. More importantly, ISŠ students developed the attitude that diversity enriches, changes and gives an interesting taste to our daily lives, concluding that reading aloud develops listening skills, enriches vocabulary, develops understanding of social problems and is a factor in future successful development of children and youth.World Reading Aloud Day should show the world that everyone has the right to read and write. Children and adults around the world, celebrating the power of words, are creating a society that will give everyone, every child and young person the right to education and access to books and technology.Remember, reading aloud develops listening skills, enriches vocabulary, develops understanding for social problems and is a factor in future successful development. So read - read aloud!