Pages

We realized the first activity/Realizirali smo prvu aktivnost

  • We realized the first activity

    Through the first activity, students and teachers were introduced to the eTwinning platform, which enables cooperation, communication, knowledge sharing and project development. Video recording is attached about the advantages of using this platform (video zapis)  The structure of the project is presented through planned activities and time dynamics of execution through the created page Uvodne napomene/ Introductory notes. Project goals and expected results are presented through O projektu/   the About  the project page.

    Upon application on TwinSpace,the price list and teachers updated their profiles and an instruction was prepared for teachers containing information on how to add students to Twinspace:  How to invite students to twinspace? They were then introduced to the eTwinning Platform  Code of Conduct (Kodeks ponašanja) and the GDPR General Data Protection Regulation (Opća uredba o zaštiti podataka GDPR) and the consents of parents/guardians for student participation in the project were collected.

    After introductory information and activities, students and teachers, presented themselves through several sentences and added an avatar by which they will be recognizable for the duration of the project. Web 2.0 tools Bitmoji  and Voki were used to create avatars.

    Let's meet the project participants: Upoznajmo se!  Let's get to know each other! Let's get to know each other! https://twinspace.etwinning.net/208149/pages/page/1861042

    We create a database of web 2.0 tools. Students and teachers shared  web 2.0 tool suggestions  (Prijedlozi web 2.0 alata) that they often use in their work and briefly presented them and posted links making them visible and accessible to all participants in our project.

    Two discussions have been created: a discussion aimed at resolving all the concerns and ambiguities  (rasprava namijenjena rješavanju svih nedoumica i nejasnoća ) that will arise when conducting project activities, and discussions regarding the use of web 2.0 tools  (rasprava vezana za korištenje web 2.0 alata) in which students are invited to highlight the web 2.0 they use most often and what will serve teachers in the form of guidelines in planning the use of applications in subsequent activities.

    A dedication has been carried out for students and teachers on  eTwinning,Web 2.0 tools and the Sustainable Development Goals.

    Detailed analysis can be accessed via links:

    Student submission  results:  https://bit.ly/Rezultati_predankete_učenici

    Teacher submission  results:  https://bit.ly/Rezultati_predankete_nastavnici

    The results of the dedication show the need to get to know and study both web 2.0 tools and sustainable development goals, and the following activities will focus on getting to know the issues of each goal of sustainable development and looking for concrete and practical solutions to contribute to its realization. Web 2.0 tools will be used for productive and purposeful communication and collaboration to achieve project goals.

     

    Realizirali smo prvu aktivnost

    Kroz prvu aktivnost učenici i nastavnici upoznali su sa eTwinning platformom koja omogućava suradnju, komunikaciju, razmjenu znanja i razvijanje projekata. O prednostima korištenja ove platforme priložen je video zapis. Predstavljena je struktura projekta kroz planirane aktivnosti i vremensku dinamiku izvođenja putem kreirane stranice Uvodne napomene/Introductory notes. Predstavljeni su ciljevi projekta i očekivani rezultati putem stranice O projektu/ About the project.

    Po prijavi na TwinSpaceu, učenici i nastavnici ažurirali su svoje profile a pripremljen je i naputak namijenjen nastavnicima koji sadrži informacije o načinu dodavanja učenika na Twinspace: How to invite students to twinspace? Potom su se upoznali s Kodeksom ponašanja eTwinning platforme i  Općom uredbom o zaštiti podataka GDPR te su prikupljene suglasnosti roditelja/staratelja za sudjelovanje učenika u projektu.

    Nakon uvodnih informacija i aktivnosti, učenici i nastavnici, predstavili su se kroz nekoliko rečenica i dodali avatar po kojem će biti prepoznatljivi tijekom trajanja projekta. Za izradu avatara korišteni su web 2.0 alati  Bitmoji i Voki.

    Organiziran je prvi online susret projektnih partnera koji je imao za cilj na zoran način upoznati projektne partnere sa svim informacijama vezanim za projekt te detektirati moguće poteškoće. Nisu uočene potencijalne poteškoće u planiranim aktivnostima i dinamici provođenja projekta.

    Učenici i nastavnici podijelili su prijedloge web 2.0 alata koje često koriste u svom radu te su ih ukratko predstavili i postavili poveznice čime su ih učinili vidljivima i dostupnima svim sudionicima našeg projekta.

    Kreirane su dvije rasprave: rasprava namijenjena rješavanju svih nedoumica i nejasnoća koje će se pojavljivati prilikom provođenja projektnih aktivnosti te rasprava vezana za korištenje web 2.0 alata u koju su pozvani učenici kako bi istaknuli web 2.0 koje najčešće koriste a što će poslužiti nastavnicima u vidu smjernica u planiranju korištenja aplikacija u narednim aktivnostima.

    Provedena je predanketa za učenike i nastavnike o eTwinningu, Web 2.0 alatima i Ciljevima održivog razvoja. Detaljnoj analizi moguće je pristupiti putem poveznica:

    Rezultati predankete za učenike: https://bit.ly/Rezultati_predankete_učenici

    Rezultati predankete za nastavnike: https://bit.ly/Rezultati_predankete_nastavnici

    Rezultati predankete pokazuju potrebu za upoznavanjem i izučavanjem i web 2.0 alata i ciljeva održivog razvoja te će sljedeće aktivnosti biti usmjerene na upoznavanje problematike svakog cilja održivog razvoja i traženja konkretnih i praktičnih rješenja kojima ćemo doprinijeti njegovom ostvarivanju. Web 2.0 alati koristit će se za produktivnu i svrhovitu komunikaciju i kolaboraciju a u svrhu ostvarivanja ciljeva projekta.