Ubeda, Spain - IES LOS CERROS
The physics teacher Danijela Takač is attending CLIL course this year, but only theoretical so job shadowing of the subjects is mandatory for her to apply CLIL successfully it in her class. She will be able to finally see CLIL in the school classroom, get an idea how to overcome the risks and problems with applying CLIL and see best examples from teachers who have been teaching it for decades as well as feedback and expectations from students themselves.
Profesorica fizike Danijela Takač ove godine pohađa CLIL tečaj,
ali samo teoretski, tako da je praćenje predmeta obavezno da bi ga
uspješno primjenjivala u svom razredu. Moći će konačno vidjeti CLIL
u školskoj učionici, dobiti ideju kako prevladati rizike i probleme s primjenom
CLIL-a te vidjeti najbolje primjere učitelja koji ga podučavaju desetljećima
kao i povratne informacije i očekivanja samih učenika.
IES Los Cerros is a secondary school in Spain that has 500 students 12 to 16 years old and is very well known in Erasmus+ program. The school has an exemplary teaching environment and has been accepting teachers for job shadowing in different areas since 2014.
Language plays a fundamental role in personal development, in the exploration and preservation of cultural identity and intercultural understanding and is directly related to school performance and it deserves special attention from all the teachers who participate in the teaching-learning process. The school promotes a profile of the learning community that aims to train people with an international mentality and aims to create a learning community formed by good communicators who understand and express ideas and information with confidence and creativity in different languages, languages and forms of communication.
IES Los Cerros je srednja škola u Španjolskoj koja ima 500 učenika u dobi od 12 do 16 godina i vrlo je poznata u Erasmus+ programu. Škola ima uzorno nastavno okruženje i od 2014. godine prima učitelje za praćenje poslova u različitim područjima.
Jezik ima temeljnu ulogu u osobnom razvoju, u istraživanju i očuvanju kulturnog identiteta i interkulturalnog razumijevanja te je izravno povezan sa školskim uspjehom i zaslužuje posebnu pozornost svih učitelja koji sudjeluju u procesu nastave i učenja. Škola promiče profil zajednice učenja koja ima za cilj osposobiti ljude s međunarodnim mentalitetom i ima za cilj stvoriti zajednicu za učenje koju čine dobri komunikatori koji razumiju i izražavaju ideje i informacije s povjerenjem i kreativnošću na različitim jezicima, jezicima i oblicima komunikacije.
