2. Dan - SEL (Socijalno i emociinalno učenje) 

Drugog dana tečaja počeli smo učiti o aktivnostima SEL-a.

Socijalno i emocionalno učenje (SEL) sastavni je dio obrazovanja i ljudskog razvoja. SEL je proces kroz koji svi mladi i odrasli ljudi stječu i primjenjuju znanja, vještine i stavove kako bi razvili zdrave identitete, upravljali emocijama i postigli osobne i kolektivne ciljeve, osjećali i pokazali empatiju prema drugima, uspostavljali i održavali odnose podrške i stvarali odgovorne i brižne odluke.

SEL unaprjeđuje jednakost i izvrsnost u obrazovanju kroz autentična partnerstva između škole, obitelji i zajednice kako bi se uspostavila okruženja za učenje i iskustva koja uključuju odnose povjerenja i suradnje, rigorozni i smisleni nastavni plan i program i poduku te stalnu evaluaciju. SEL može pomoći u rješavanju različitih oblika nejednakosti i osnažiti mlade i odrasle da zajedno stvaraju uspješne škole i pridonose sigurnim, zdravim i pravednim zajednicama.

Socijalno - enocionalno učenje i njegove komponente

SEL  učenje uključuje sljedeće komponente :

- Samosvijest / svjesnost o sebi

- Samoupravljanje / upravljanje vlastitim emocijama i reakcijama

- Društvena svijest / Empatija

- Stvaranje zdravih odnosa

- Odgovorno donošenje odluka

 Također smo naučili da visokokvalitetna SEL edukacija u učionici ima četiri elementa:

 ● Slijed – slijedeći koordiniran skup pristupa osposobljavanju za poticanje razvoja kompetencija

● Aktivno – naglašavanje aktivnih oblika učenja kako bi se učenicima pomoglo vježbati i svladati nove vještine

 ● Fokusirano – provedba kurikuluma koji namjerno naglašava razvoj SEL kompetencija

The seven essential mental activities

Day 2

On the second day of the course, we started learning about SEL activities.

Social and emotional learning (SEL) is an integral part of education and human development. SEL is the process through which all young people and adults acquire and apply the knowledge, skills, and attitudes to develop healthy identities, manage emotions and achieve personal and collective goals, feel and show empathy for others, establish and maintain supportive relationships, and make responsible and caring decisions.

SEL advances educational equity and excellence through authentic school -family -community partnerships to establish learning environments and experiences that feature trusting and collaborative relationships, rigorous and meaningful curriculum and instruction, and ongoing evaluation. SEL can help address various forms of inequity and empower young people and adults to co - create thriving schools and contribute to safe, healthy, and just communities.

SEL include:

• Self- awarenes
• Self – managment
• Social awarenes
• Relationship skils
• Responsible decision making

 Also we had learn that high-quality SEL instructionin clasroom  has four elements:

 ● Sequenced – following a coordinated set of training approaches to foster the development of competencies

● Active – emphasizing active forms of learning to help students practice and master new skills

 ● Focused – implementing curriculum that intentionally emphasizes the development of SEL competencies

● Explicit – defining and targeting specific skills, attitudes, and knowledge