Day 3  - 10th July 2019.

Treći dan tečaja učili smo raditi u Quizletu i Socrative-u.

Naučili smo kako digitalni alat Quizlet može učenicima na različite načine omogućiti savladavanje nastavnog sadržaja uz pomoć obrazovnih kartica (eng. Flashcards). Nastavnicima omogućava izradu obrazovnih kartica kao dodatni nastavni sadržaj koji mogu koristiti u bilo kojem dijelu sata. Pomoću Quizleta učenici uče na interaktivan i zanimljiv način.

Sadržaj se može koristiti na nekoliko ponuđenih načina, ovisno o tome kako nastavnik definira ili prema željama učenika. Načini su podijeljeni na dvije kategorije: učenje i igra.

Nastavnik u alatu ima mogućnost stvoriti razred u koji može dodati učenike putem njihovih e-mail adresa i odrediti im skupove obrazovnih kartica i sadržaja pomoću kojih mogu učiti.

Kreiranu obrazovnu karticu možemo podijeliti u alat Trello i tako imati sav sadržaj potreban za nastavu na jednom mjestu.

Zadatak svih polaznika je bio napraviti svoj kviz i podijeliti ga u Trello.

Naučili smo raditi u web alatu Socrative koji je namijenjen za provođenje kvizova u nastavi. Nastavnici pomoću alata mogu stvarati zanimljive, jednostavne i brze kvizove koje učenici mogu rješavati na svojim računalima, tabletima ili pametnim telefonima.

Nastavnici mogu birati način izrade kvizova između tipa pitanja kao što su  točno/netočno, višestruki izbor ili pitanja kratkih odgovora. Mogu pratiti odgovore učenika u realnom vremenu, bilo da biraju opciju “teacher-paced” (nastavnik pokreće pitanje za pitanjem) ili “student-paced”(učenik se samostalno kreće kroz pitanja). U slučaju da se učenici žele međusobno natjecati, nastavnik može pokrenuti “Space Race”. Rezultati kvizova mogu se pohraniti na računalo, poslati e-mailom i ispisivati.

Zadatak svih polaznika je bio napraviti svoj kviz i podijeliti ga u Trello.

On the third day of the course we learned to work at Quizlet and Socrative.

We have learned that the Quizlet digital tool can enable students to master educational content using educational cards (Flashcards) in various ways. It allows teachers to create educational cards as additional teaching content that they can use in any part of the lesson. With Quizlet, students learn in an interactive and engaging way.

The content can be used in several ways, depending on how the teacher defines or according to the student's wishes. The modes are divided into two categories: learning and play.

The tool teacher has the ability to create a class where they can add students via their email addresses and assign them sets of educational cards and content to learn from.

The created educational card can be shared into the Trello tool and teacher can have all the content needed for teaching in one place.

The task of all the participants was to create their quiz and share it in Trello.

We have learned to work in a Socrative web tool that is intended for conducting quizzes in teaching. Teachers can use tools to create interesting, easy and fast quizzes that students can solve on their computers, tablets or smartphones.

Teachers can choose how to create quizzes between the types of questions such as true / false, multiple choice, or short answer questions. They can monitor students' answers in real time, whether they choose "teacher-paced" or "student-paced" (the student moves through the questions independently). In case students want to compete with each other, the teacher can start a "Space Race". Quiz results can be stored on your computer, emailed and printed.

The task of all the participants was to create their quiz and share it in Trello.