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CALIDAD, DISEÑO Y EJECUCIÓN
CALIDAD EQUIPO
ENTREVISTAS MIGRACIONES
Entrevista a "Felipe"
Entrevista en Ieud
Entrevista de Kiko
Maramures. Poienile Izei
Maramures. La Bisabuela y Felipe.
Jornada Migraciones I
Jornada Migraciones II
La Pañoleta. Camas. Sevilla.
Mi experiencia antes, durante y después del Proyecto Comenius (2008-2010)
Familias rumanas migrantes en España
Una mexicana en Timisoara
Entrevista: Familia rumana que vive en Madrid
Entrevista con la familia de Aura
Entrevista al Consul Honorario
Entrevista a la familia de Alexandra Cornea
Una entrevista de Daniel
El Embajador de España en Rumanía
Entrevista al Cónsul General
Entrevista de Leo Factos
Barrio de la Pañoleta. Entrevistas.
Jornada sobre Migración. Jean Louis Calderóan. Timisoara. I
Jornada sobre Migración. Jean Louis Calderóan. Timisoara. II
Músicos Callejeros
Entrevistas Celebración día Nacional de Rumanía´en Sevilla 2016.
Entrevistas a invitados especiales: marzo de 2017
CULTURA-HISTORIA
Rincones de Timisoara
Documentos a elaborar
Maramures Bârsana
Maramures Calinesti
En las Iglesias de Maramures
Tradiciones rumanas
Itálica. Trajano y Adriano.
Itálica. La ciudad y la casa de la Exedra
Itálica: Casa Rodio, El Laberinto y Casa del mosaico de Neptuno.
Itálica: La Casa de los Pájaros, del Planetario. Mosaico de Dionisio y Ariadna
Itálica: Las Termas Mayores. El Anfiteatro.
Primero de marzo - Fiesta del Mărțisor en Rumania
DÍA EUROPEO DE LAS LENGUAS MODERNAS EN TIMISOARA
Festival internacional de literatura en Timisoara
Costumbres navideñas en las familias rumanas
Clase de historia con el Sr. Cónsul de España: El Holocausto
Exposición fotográfica "Más allá del deber"
Conociendo Sevilla 2017. Ensayo.
Fiesta del MĂRȚIȘOR 2017 - Bailes tradicionales de Banat
APRENDIENDO BOTÁNICA
Espectáculo folclórico de música y danzas de Banat
Tertulia musical - Sandra Carrillo en Timisoara
Taller de gastronomía rumana de la región de Banat: marzo de 2017
DIFUSIÓN
Día Nacional de Rumanía
Conferencia Nacional - 1 de Diciembre, Día de la Unión
Actividades difusión
Comunidad Educativa
Reunión de padres de familia en Timisoara
Cartas de motivación
Reunión con las familias en Sevilla
Banner del Proyecto.
Simona anima a los participantes en el Proyecto
I Exposición fotográfica
Fotos Premiadas
Exhibicion fotografica Qhapac Ñan en Timisoara
REUNIÓN REGIONAL DE PROFESORES DE LENGUAS ROMÁNICAS
Reunión de candidatos para las movilidades del 2016-2017
A conocer a los chavales rumanos del equipo 2016-2017
Reunión con las familias en Timisoara (2017)
II Exposición fotográfica
Difusión del proyecto en la prensa regional - Radio Timisoara
Eventos “CulturActivA” - Las ventajas de los proyectos europeos
Difusión del proyecto en "Seminario ERASMUS+", 2017
Difusión en Curso Erasmus + KA1
Difusión en Conferencia Temática eTwinning
TEATRO Y MIGRACIONES
Migraciones y Teatro
Miguel Ángel Romero Garrido
Laurentiu Constantin Cirjan
Olivia Rodríguez Roas
Daniel González Morillo
Marina Ameal Ramírez
Lydia Ramos Mechán
Aurora María Terán Moreno
Francisco José Carrasco Tenorio
Jesús Pascual del Pobil Muñoz
Isaac Leonardo Factos Ortiz
Raluca Dana Mot
Estela Rodríguez y Álvaro Serrano
Sarah Malekshahian y Anamaría Fildan
En el Punta del Verde
Ensayos para el FNT 2017 - El cadáver del señor García
Momentos teatrales 2016-2017, Timisoara-Bucarest
Teatro: El cadáver del señor García - FNT Bucarest 2017
Ensayo teatro. Itálica.
Ensayo teatro. Baelo Claudia.
Ensayo General de la obra de Testro.
ORGANIZACIÓN-ACTIVIDADES
Reunión Transnacional 1
Reunión con alumnos
El grupo de alumnos
Reunión Transnacional 2
Reunión con alumnos 2016
Los profesores españoles animan a los alumnos rumanos
Alumno rumano interesado en formar parte del equipo
Reparto de tareas culturales - Reunión en Timisoara
Motivación a compañeros
Cartas de motivación
AUDIO-GUÍAS
Baelo Claudia
Itálica
Museo Arqueológico de Sevilla
Roma en Rumanía
La ciudad de Timisoara
Cultura Rumana
Segunda Movilidad a Rumanía
Mérida
Alcázar de Sevilla y Girada
Granada
EXPERIENCIAS ALUMNOS RUMANOS Y ESPAÑOLES - Movilidades 2015-2016
Lydia Ramos Merchán
Francisco José Carrasco Tenorio
Marina Ameal Ramírez
Isaac Leonardo Factos Ortiz
Daniel González Morillo
Migue Ángel Romero Garrido
Estela María Rodríguez Ríos
Nolasco Jiménez López
Sarah Malekshahian
Denisa Alexandra Trusca
Bianca Milovan
Andreas Paul Cosma
Laurentiu Constantin Cirjan
Denisa Anamaria Ceausu
Anamaria Daniela Fildan
Alexandru Tibu
Ana-Maria Lupou
Mara-Anastasia Ile
Oana-Andreea Matei
Raluca-Dana Mot
EVALUACIÓN ALUMNOS: Movilidades a España abril de 2017
Evaluación final - Marchis Melania Anita
Evaluación final - Chirila Maria Carina
Evaluación final - Cirjan Laurentiu Constantin
Evaluación final - Gruita Octavia Loredana
Evaluación final - Porosnicu Bianca Patricia
Evaluación final - Rebenciuc Cosmina Diana Iulia
Evaluación final - Tibu Alexandru
Evaluación final - Ceausu Denisa Anamaria
Evaluación final - Fildan Anamaria Daniela
Evaluación final - Murariu Raluca Ioana
Evaluación final - Talaba Mihaela Paula
Evaluación final - Tirdea Alexandru Casian
DOCUMENTOS CULTURA ALUMNOS 2015-2016
Baelo Claudia: Conducciones de Agua, Murallas y Puertas
Baelo Claudia: Templos de Isis y del Capitolio
Baelo Claudia: Trazado Urbano, Foro, Basílica y Mercado
Baelo Claudia: Reloj, Silenos, Júpiter, Isis
Arqueológico Sevilla: Estatua de Trajano.
Arqueológico Sevilla: Sala 17. Venus Itálica, Torsos
Arqueológico Sevilla: Sala XVIII
Arqueológico Sevilla: Salas XIX y XXI
Timisoara: Plaza de la Libertad
Timisoara: Catedral Metropolitana
Timisoara: Plaza de la Unión
Timisoara: Plaza de Trajano
Timisoara: La Revolución de 1989
Timisoara: Ópera Nacional
Timisoara: Fábrica de cerveza Timisoreana
Alba Iulia (Apulum, Alba Carolina)
Cluj-Napoca
Baile Herculane
Drobeta Turnu Severin
¿Qué es un castro romano?
Sarmizegetusa y La Colonia Ulpia Traiana Augusta Dacica Sarmizegetusa
Porolissum, ciudad del Imperio Romano
Las minas de Rosia Montana
Salina Turda
Castro romano de Tibiscum (Jupa, Caransebes)
Densus, la iglesia más antigua de Rumania
El Castillo Huniazilor o Corvinilor
La ciudad de Deva
TRAJANO EN LA DACIA
Las Puertas de Hierro. El puente de Trajano
Tibiscum
Băile Herculane
Ulpia Traiana Sarmizegetusa
Alba Iulia
Rosia Montana
Porolissum
La Columna de Trajano. Índice de escenas.
TRAJANO EN ANDALUCIA
Itálica
Baelo Claudia
Museo Arqueológico de Sevilla
CIUDADES
Timisoara
Cluj-Napoca
Sevilla 2016
Córdoba
Granada
Mérida: Museo Romano
Mérida: Ciudad Romana
Sevilla 2017. Archivo de Indias.
Sevilla 2017. Real Alcázar.
Sevilla 2017. Catedral y Giralda.
Antequera
Budapest
ACTIVIDADES EN LOS INSTITUTOS
Liceul Jean Louis Calderón. Timisoara. 2016
IES Punta del Verde 2016. Intervenciones.
IES Punta del Verde 2016. Teatro.
IES Punta del Verde 2016. Folclore y cultura.
Talleres educativos. Liceul Teoretic Jean Louis Calderon - Marzo de 2017
I.E.S. Punta del Verde 2017. Presentación y Evaluación del Proyecto Erasmus +.
I.E.S. Punta del Verde 2017. Representación Teatral.
I.E.S. Punta del Verde 2017. Estudio estadístico sobre la migración Rumana.
I.E.S. Punta del Verde 2017. Vídeo resumen Entrevistas migrantes Rumanos.
I.E.S. Punta del Verde 2017. Folclore Andaluz.
I.E.S. Punta del Verde 2017. Gastronomía Andaluza
LA COLUMNA DE TRAJANO. ESCENAS.
Escena 1
Escena 2
Escena 3
Escena 4
Escena 5
Escena 6
Escena 7
Escena 8
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Escena 11
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Escena 20
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Escena 29
Escena 30
Escena 31
Escena 32
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Escena 35
Escena 36
Escena 37
Escena 38
Escena 39
Escena 40
Escena 41
Escena 42
Escena 43
Escena 44
Escena 45
Escena 46
MONASTERIOS DE LA BUCOVINA 2016
Monasterio de Dragomirna
Iglesia de Pătrăuţi
Iglesia de Bogdana
Monasterio de Sucevita
Monasterio de Moldovita
Iglesia de Arbore
Monasterio de Humorului
Monasterio de Voronet
Monasterio de Agapia
EVALUACIÓN ALUMNOS: Movilidades a Rumanía marzo de 2017
Evaluación alumno - Laurențiu Cîrjan
Evaluación alumna - Anamaria Fildan
Evaluación alumna - Denisa Ceaușu
Evaluación alumna - Mihaela Talabă
Evaluación alumna - Bianca Poroșnicu
Evaluación alumna - Melania Marchiș
Evaluación alumno - Alexandru Țibu
Evaluación alumna - Loredana Gruiță
Evaluación alumna - Raluca Murariu
Evaluación alumna - Carina Chirilă
Evaluación alumno - Alexandru Țîrdea
Evaluación alumna - Diana Rebenciuc
DOCUMENTOS CULTURA ALUMNOS 2016-2017
El Monasterio de Dragomirna, Bucovina
Cetatea de scaun a Sucevei, Bucovina - La fortaleza de Suceava, Bucovina
El Monasterio de Voroneț, Bucovina
Monasterio de Humor, Bucovina
El Monasterio de Agapia, Moldova
Lacul Roșu, Rumanía - El Lago Rojo
Poiana Brașov
Cheile Bicazului - Las Gargantas del Río Bicaz
Cetatea medievală a Sighișoarei - La ciudadela medieval de Sighișoara
Ștefan cel Mare (Esteban el Grande), príncipe de Moldavia
Castelul Bran, Transilvania - El Castillo de Bran, Transilvania
Cetatea Râșnov,Transilvania - La fortaleza de Râșnov,Transilvania
Castelul Huniazilor sau Corvinilor - El Castillo de Huniazilor o Corvinilor
Biserica Neagră, Brașov - La Iglesia Negra de Brașov
Centrul istoric al Bucureștiului - El centro histórico de Bucarest
Palatul Parlamentului, București - El Palacio del Parlamento de Bucarest
Palatul Brukenthal din Sibiu - El Palacio Brukenthal de Sibiu
Granada. La Alhambra. Introcucción
Granada. La Alhambra. Principales Salas.
Granada. Corral del Carbón.
Granada. El Generalife
Granada. Palacio de Carlos V
Granada. Baños Árabes
Granada. Capilla Real
Granada. La Madraza. La alcaicería
Sevilla. Real Alcázar. Palacio y Capilla Gótica.
Sevilla. Real Alcázar. Sala de la Justicia y Patio del Yeso.
Sevilla. Real Alcázar. Los Jardines.
Sevilla. Catedral (Parte Gótica)
Sevilla. Catedral. Las tumbas de Cristobal y Hernando Colón
Sevilla. Catedral. Retablo Mayor.
Sevilla. La Giralda
Mérida. Puente Romano.
Mérida. Anfiteatro Romano.
Mérida. Teatro Romano.
Mérida. Pórtico del Foro Romano.
Mérida. Templo de Diana.
Mérida. Casa de Mitreo. Columbarios Romanos.
Mérida. Circo Romano.
YINCANAS
HUNEDOARA
BRAN
SIGHISOARA
DRAGOMIRNA
HUMOR
VORONET
ITÁLICA
BAELO CLAUDIA
CÓRDOBA
EL REAL ALCÁZAR DE SEVILLA
CONOCIENDO RUMANÍA. Marzo 2017
23 de marzo de 2017. Hunedoara y Sibiu
24 de marzo de 2017. Bran, Râșnov, Poiana Brașov, Brașov.
25 de marzo de 2017. Sighișoara, Lacul Roșu, Cheile Bicazului
26 de marzo de 2017. Suceava, Dragomirna, Voroneț, Humor
27 de marzo de 2017. Bucarest.
EVALUACIÓN EN GRUPO
EVALUACIÓN DEL PROYECTO. 2016.
Evaluación Proyecto. Marzo de 2017. La Bucovina.
Momentos 2016
Momentos 2017
RELEVANCIA
Objetivos realistas y relevantes:
Combatir la discriminación que sufre la población inmigrante sensibilizando a nuestros alumnos mediante el conocimiento personal de la problemática migratoria.
Una forma de comprobar la consecución de este objetivo es leer y oír a los propios alumnos que cuentan sus experiencias y evaluan el proyecto:
Experienciencias alumnos en movilidades 2015-16
.
Evaluación de los alumnos rumanos de la movilidad a España, abril 2017
.
Evaluación de los alumnos rumanos de la movilidad a Rumnaía, marzo 2017
.
El teatro como herramienta educativa ha contribuido a alcanzar este relevante objetivo. Podemos ver diferentes etapas de esta actividad en:
Teatro y migraciones
.
Aquí podemos ver una de las
piezas de teatro representada en el IES Punta del Verde
.
Explicación de la metodología del uso didáctico del teatro:
Los alumnos han realizado entrevistas a inmigrantes para conocer de primera mano esta realidad. Estas entrevistas están registradas en:
Engrevistas migraciones
.
Fomentar el trabajo en equipos internacionales, que impulsen la dimensión europea, utilizando las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación:
Se ha conseguido por ejemplo con el uso de las yincanas con dispositivos móviles. Ha creado una sinergia en la que grupos formados por alumnos de los dos países han trabajado colaborativamente y ha permitido conocer de forma divertida lugares de interés cultural.
Diversos ejemplos de yincanas
.
La elaboración por los alumnos de las audio-guías para oirlas en los móviles durante las visitas ha contribuido a que este objetivo se plasme de forma realista.
Audio-Guías
.
La grabación en vídeo de sketches de teatro donde alumnos de los dos países han colaborado es una muestra más de que el objetivo propuesto era realista y alcanzable.
Fomentar entre los alumnos y profesores de España y Rumanía el interés por el conocimiento y la comprensión de las culturas de nuestros países.
Los alumnos han elaborado ducumentos escritos, vídeos y audios sobre diversos aspectos de la cultura de su país. Han presentado a sus compañeros estos trabajos para explicarles los lugares de interés histórico y cultural.
Aquí podemos ver algunos de estos documentos:
Curso: 15-16
.
Curso 16-17
.
Aquí información sobre otros lugares visitados en Rumanía
.
Podemos ver en este enlace mas
documentos sobre historia y cultura
.
Los profesores hemos elaborado documentos relalcionados con la historia que tienen en común Rumanía y España. Concretamente el emperador romano Trajano que nace en Sevilla y conquista la Dacia.
Aquí se pueden ver algunos de estos documentos
.
Hacer un especial hincapié en el hecho de que las históricas regiones europeas a las que pertenecen nuestras organizaciones son tierras que a lo largo de los siglos han acogido a una larga serie de pueblos, culturas y religiones y han conseguido que convivan en paz y que de su relación se ha derivado un enriquecimiento mutuo.
Vemos aquí el trabajo realizado sobre los
monasterios de la Bucovina
.
Y en estos enlaces tres trabajos sobre iglesias de Maramures:
Calinesti
,
Bârsana
,
Vídeos en las iglesias
.
El anterior objetivo está muy relalcionado con este, presentamos trabajos relacionados con la histoira y la cultura, que muestran como hemos insistido en estos temas para que los alumnos sean conscientes del enriquecimiento mutuo que la cultura común aporta.
Objetivos innovadores:
Ayudar a los jóvenes a adquirir las aptitudes necesarias para la vida y las competencias básicas imprescindibles para su desarrollo personal.
Aunque el enunciado de este objetivo parece muy tradicional, para nosotros es vital y la manera en que lo hemos desarrollado tiene un alto componente innovador:
Habilidades sociales con el uso del trabajo en equipo: yincanas con dipositivos móviles, realización y representación en equipo de piezas de teatro, preparación de audio-guías y explicaciones de los enclaves culrturales a los compañeros de forma clara y amena.
Habilidades emocionales: mediante una convivencia intensa y provocando situaciones en las que los alumnos expresen en público, en un ambiente de amistad y acogida, los sentimientos para que la comunicación se enriquezca dejando ver la riqueza que cada persona encierra.
Momentos 15-16
,
momentos 16-17
.
Utilizar las TIC para el conocimiento y la comunicación creativa y construtiva: redes sociales, vídeos, sonidos, páginas webs, emails...
Que los profesores conozcamos los planteamientos pedagógicos y el funcionamiento cotidiano en las aulas del otro país para contrastarlos con los nuestros e incorporar todo lo positivo que hayamos encontrado.
El dicho tradicional de que "el movimiento se demuestra andando" no pierde para nosotros su frescura. Las experiencias pedagógicas que funcionan en cada centro han sido mostradas in situ y de forma real a los comañeros del otro país. Por ejemplo el
uso didáctico del teatro
.
Valor añadido europeo
:
Todas las actividades realizadas para conseguir los objetivos tienen un alcance que sale del marco local y se extiende con dimensióin europea.
La cooperación cultural entre ambos países ha estado presente a lo largo del proyecto como se evidencia en toda la información que presentamos en esta web.
Hemos abordado una problemática europea de capital importancia en nuestros días: la inmigración y el movimiento de personas entre países.
Hemos contactado con organismos e instituciones directamente relacionados con el desarrollo de la internacionalización: embjadas, consulados, asociaciones, ayuntamientos...
Hemos dado en todo momento visibilidad a nuestras acciones para estimular a la comunidad europea, concretamente a las escuelas, al trabajo creativo que desde el desarrollo personal lleve a comunidades más integradas y pacíficas.
En todo momento ha habido intercambio de experiencias entre profesionales y alumnos de los dos países lo que ha supuesto un importante enriquecimeinto mutuo.