Wir haben drei Tage in 7 internationalen Gruppen an Materialien für unsere dritte Lesekampagne „Tradition und Modernität“ gearbeitet.
We worked three days in 7 international groups on materials for our third reading campaign "Tradition and modernity".
Die 1. Gruppe arbeitete am Szenario für die Englischstunde „Zukunfsvision” in Bezug auf dem Roman "Brave new world" von A. Huxley
The first group worked on the scenario for the English lesson " Visions of the Future" in relation to the novel "Brave new world "by A. Huxley.
Brave New World Lesson plan.docx
Brave New World presentation .pptx
Brave New World Summary of the bokanovsky process.docx
Brave New World Wordlist.docx
Die 2. Gruppe arbeitete am Szenario für die Deutschstunde „Der Mensch gegenüber der Zivilisationsentwicklung” in Bezug auf dem Roman "Black out" von M. Elsberg.
The second group worked on the scenario for the German lesson " Man and the Development of Civilization" in relation to the novel "Black out "by M.Elsberg.
Verlaufsplanung Unterrichtsstunde Blackout.docx
BLACKOUT Tabelle zu Einstieg 2.docx
BLACKOUT Textstellen.docx
BLACKOUT Vokabelliste Zusammenfassung.docx
BLACKOUT Zusammenfassung mit Bildern.pptx
ERGEBNISSE GRUPPENARBEIT Deutschstunde Black Out.pptx
Die 3. Gruppe arbeitete am Szenario für die Unterrichtsstunde in der Muttersprache „Der Mensch in der modernen Welt” in Bezug auf dem Buch "Die verlorene Ehre der Katharina Blum" von H. Boll
The third group worked on the scenario for the lesson in the mother tongue.
Presentation katharina blum.pptx
lektion Erasmus-Böll.docx
Fake news presentation .pptx
Fake news.docx
Die 4. Gruppe beschäftigte sich mit der graphischen Promotion des Buches von E. Ferrante "Die Geschichte des verlorenen Kindes" zum Thema "Alte Traditionen und kulturelle Globalisierung.
Die 5. Gruppe bereitete die Ausstellung „Entdecke meine Welt!" über lesenswerte Bücher vor.
Die 6. Gruppe erstellte ein über die Lesekampagne informierende Poster.
Die 7. Gruppe beschäftigte sich mit "Kreativem Schreiben"
