Im eTwinning Projekt "Lies mit uns! Teil3: Tradition und Modernität" wurde Folgendes erarbeitet:

1. für das Internationale Schülermagazin "Miteinander" 6 mit dem Titel "Es lohnt sich zu lesen“:

- das 1. Kapitel unter dem Titel "Tradition und Modernität"

- ein Teil vom 3. Kapitel unter dem Titel "Es lohnt sich zu lesen"

- ein Teil vom 4. Kapitel unter dem Titel "Lesekampagne in der Schule"

2. für den Wegweiser "Es lohnt sich zu lesen":

- das 3. Kapitel "Tradition und Modernität "

Andere Projektergebnisseund - Resultate:

1. interkultureller Dialog in TwinSpace und damit verbundene Erfahrungen der Teilnehmer

2. die während internationalen Projekttreffens gebildete interkulturelle Klasse

3. die in unseren Schulen durchgeführte Lesekampagne "Lies mit uns 3"

4. Verbesserung der Sprachkompetenzen und Fortschritte in der Benutzung moderner Kommunikationstechniken

5. die von den Schülern und Lehrern erworbene interkulturelle Kompetenz

6. die neuen Erfahrungen im Unterrichten interkultureller Kompetenz

7. praktische interkulturelle Bildung betrachtet als wesentliches Element im Lern- und Lehrprozess

In the eTwinning project "Read with us! Part 3: Tradition and modernity", the following things have been prepared:

1. for the International Student Magazine "Miteinander" 6 with the title "Writing is worthwhile”:

- the first chapter under the title "Tradition and modernity"

- a part of the third chapter titled "Reading is worthwhile"

- a part of the fourth chapter titled "Reading campaign at school"

2. for the signpost "Reading is worthwhile":

- the third chapter "Tradition and modernity"

Other project results:

1. intercultural dialogue in TwinSpace and related experiences of the participants

2. the intercultural class formed during the international project meeting

3. the reading campaign carried out in our schools "Read with us 3"

4. Improvement of language skills and progress in the use of modern communication techniques

5. the intercultural competence acquired by the students and teachers

6. the new experiences of teaching intercultural competence

7. Practical intercultural education is regarded as an essential element in the learning and teaching process