8. dan (11. 10. 2018.)

Kako povećati motivaciju učenika? Kako možemo unaprijediti vlastiti stil poučavanja?, bila su glavna pitanja ovoga dana. Razmatrali smo povezanost između kreativnosti, učenja i izvanučioničke edukacije. Naglasili smo važnost unutarnje i vanjske motivacije i za učitelje i za učenike. Upoznali smo ARCS model motivacije (pažnja, relevantnost, samouvjerenost i zadovoljstvo) i metodu “svjetski café”: definiramo svoje saveznike, rizičnu zonu (prepreke) i tri koraka poboljšanja koje možemo učiniti da bismo ostvarili cilj učenja.

Day 8, (October 11, 2018)

How to increase the students motivation?, How can we improve our teaching style?, were the main questions this day. The link between creativity, learning and outdoor education has been considered. The empasis was put on the importance of internal and external motivation for both teachers and students. We have been introduced to the ARCS model of motivation (attention, relevance, confidence, satisfaction) and “World’s café” method: defining own allies, a risk zone (the obstacles) and three steps for improvement of our work in order to achieve the goal of learning.