Početak rada
Uvodni sat lektire bio je i poticaj za razgovor o projektu te upoznavanje s načinom rada. Razgovarali smo o knjigama koje vole čitati, popisu obveznih i slobodnih lektirnih djela...
Učenici su riješili i upitnik o važnosti čitanja te iznosili ideje kako poticati na čitanje.
UPITNIK O ČITANJU.docx
POTICANJE ČITANJA.pdf
Čitamo časopis.docx
RUJAN I LISTOPAD
ČITAMO SMIB
Kod kuće smo čitali SMIB . Zadatak je bio odbrati priču i pripremiti se za kratko prepričavanje. U bilježnicu smo pisali dojmove o priči, što bi promijenili i sl.
Pisali smo o jeseni sastavke i pjesmice
Jesen - Lara Husak, 3. d (1).doc
Ozana Jesen s moga prozora, Pjesma o jeseni (1).docx
Moj prozor i ja (3).docx
U posjeti nam je bila i naša knjižničarka Irena. Čitala nam je slikovnicu Jedan savršeno običan dan.
Nakon razgovora ,naš zadatak je bio nacrtati kako zamišljamo svoj savršeno običan dan- dan bez video igrica, dan bez mobitela...
Pisali smo i sastavke na zadanu temu. Svidio nam se susret s našom knjižničarkom.
Savršeno običan dan.docx
Savršeno običan dan, Luka.docx
STUDENI
VLAK U SNIJEGU
Cijeli tjedan posvetili smo lektirnom djelu Vlak u snijegu.
1. Na lino ploči zapisivali smo nekoliko rečenica o pročitanoj knjizi ( po izboru):
-kratko prepričavanje sadržaja
- opis lika po želji
-prepričavanje najznimljivijeg događaja
-razlika u djetinjstvu učenika danas i nekada
- prepisati najljepši odlomak ili rečenicu
http://linoit.com/users/andreja20/canvases/Vlak%20u%20snijegu%20-lektira
2. U školi, rješavanjem zadataka slagali smo sliku, rješavali križaljku, određivali redoslijed događaja i radili u paru.
3. Na kraju smo pogledali i film te usporedili knjigu i film.
Vlak u snijegu- redoslijed događaja.docx
Vlak u snijegu- parovi.docx
Usporedba knjige i filma Vlak u snijegu.docx
Dramske igre
ČUDNOVATE ZGODE ŠEGRTA HLAPIĆA
Tjedan dana posvetili smo lektiri Čudnovate zgode šegrta Hlapića. Iskoristili smo dramske igre- lektira iz vrećice, monolog i dijalog.
Crni čovjek i Hlapić pod mostom https://youtu.be/mIWT5Mm0PbI
Gita i Hlapić- susret https://youtu.be/5H0ejPJraLI
Crni čovjek, monolog https://youtu.be/J_e99i6okec
Lektira iz vrećice https://youtu.be/FVwKFSjhBoo
PROSINAC- Pišemo bajke
Pisali smo bajke i složili knjižicu u Book Creatoru
https://read.bookcreator.com/3CezMgRYqQYXXTqnpPRT2JIk0na2/MH_Q-xo9R1-qtKtEuhk4nw
SIJEČANJ
Miševi i mačke naglavačke
Luko Paljetak, MIševi i mačke naglavačke
Nakon čitanja ,rješavanja zadataka na prezentaciji
https://view.genial.ly/600b15968918840d054dddf8/presentation-misevi-i-macke-naglavacke
i igranja igrice
https://view.genial.ly/600b36004ba1bd0d09034b23/game-misevi-i-macke-naglavacke
nastali su sljedeći stripovi:
Pjesmice nastale na poticaj zbirke pjesama Miševi i mačke naglavačke, učenici su čitali naglas.
https://youtu.be/zCGVkldUyL8
https://youtu.be/wYwsXiMljlE
https://youtu.be/Eg2XrrMhlG0
Dan čitanja naglas smo obilježili i podijelili na poveznici ČITANJE-je fora
https://wakelet.com/i/invite?code=7ba3824
VELJAČA-100.dan škole
HRVATSKI JEZIK
Učenici su bili podijeljeni u dvije skupine po osam učenika.
Zadatak je bio izmisliti priču u kojoj će biti 100 riječi, a nekoliko riječi će imati u sebi riječ STO
Na početku su odigrali PANTOMIMU-izvlačenje papirića na kojima su riječi koje sadrže riječ STO pokretima predstaviti što piše na papiriću dok ostali pogađaju.
Uz dogovor, u skupini, pisali su sastavakDa sam učiteljica /učitelj na sto dana ja bih...
Na kraju su pročitali napisane sastavke.
Svaki sastavak od 100 riječi.pdf
Mali čitači za veliku budućnost
Učenici su uključeni u školski projekt koji vodi knjižničarka Irena Ivković.
Zadatak je tijekom mjesec dana, do ponovnog susreta,pročitati knjigu po izboru ili čitati strip ili pogledati film s titlovima. U knjižicu Čitateljski dnevnik treba upisati odgovarajuće podatke. Sljedeći puta svaki učenik će predstaviti knjigu/strip ili film koji je pogledao/ pročitao. Cilj je poticanje učeničkog čitanja s obzirom da je ova godina proglašena godinom čitanja.
Predstavljanje pročitanih knjiga i odgledanih filmova:
https://youtu.be/-DNTsQIq75I
https://youtu.be/hxqv8bJTtiU
https://youtu.be/7OCEcdE4dsk
PIZZA LEKTIRA- Šestinski kišobran
https://youtu.be/qKeUSrhlth4
https://youtu.be/im7fMCgYxMg
TRAVANJ
Dva ježa, Zvonimir Balog- dramatizacija
Učenici su nakon obrade igrokaza podijeljeni u 4 skupine po 4 učenika: pripovjedač ( šaptač), frizer i dva ježa. Zadatak je bio dogovoriti zadatke unutar skupine tj. podijeliti uloge, nekoliko puta pročitati po ulogama ,a zatim po sjećanju odglumiti. Šaptač je imao tekst i po potrebi pomagao. Aktivnost skupine je trajala 30-ak minuta. Učenici su odlično odradili zadatak, surađujući, poštujući jedni druge uz zabavu i smijeh.
Božidar Prosenjak, Sijač sreće
LIPANJ
Zanimljiva aktivnost za kraj školske godine– dodali smo u foto album fotografiju na temu KNJIGA I JA.
Učenici se mogu fotografirati gdje god žele i kako god žele, kreativnost nema granica…bitno je da je na fotografiji knjiga i aktivnost čitanja.
Naše fotografije na lino ploči...Uz čitanje riječi rastu
http://linoit.com/users/andreja20/canvases/Uz%20%C4%8Ditanje%20rije%C4%8Di%20rastu
LINK ZA FOTO ALBUM ( naše fotografije su na 26. slajdu)
https://docs.google.com/presentation/d/14v-UTiaLNqwfDz1VSfwaXMGKggCY3DngRhY4nBlSn78/edit?usp=sharing
2.lipnja 2021. nekoliko kolegica predstavilo je svoje sudjelovanje u projektu odnosno primjere iz prakse. Bilo je vrlo zanimljivo i poticajno. Predavačice su bile: Natalija Blažević Frlan, Andreja Žuger, Iva Erak, Sandra Mrčela, Maja Polonijo, Mira Radović i Marina Arambašić.
Sudjelovanje 3. d prikazano je pomoću ppt.
docs.google.com/presentation/d/1mpU7Fs2PYbU4G4HEmlmue3sOFlUQlSLXaBsqBfAFFlY/edit?usp=sharing
POTVRDA – Andreji Žuger.pdf
I na kraju evaluacija projekta.
Učenicima se svidio projekt i željeli bi ga nastaviti sljedeće godine. Najviše im se svidjelo raditi lektiru na drugačiji način, a osim toga i gluma , pisanje sastavaka i pjesmica. Evaulacija je napravljena pomoću google obrasca.https://forms.gle/QWkS4vLZZUJhUuyo7
