Cilj projekta je pobuditi interes učenika za samostalno posuđivanje i čitanje knjiga. Projektnim aktivnostima poticati radost čitanja, razvijati vještinu čitanja, učiti kako se odnositi prema knjizi, pobuditi interes učenika za samostalno posuđivanje i čitanje knjiga, osnaživati kritičko mišljenje o pročitanom, prikazati projektne aktivnosti kroz uporabu IKT-a. Poticati druge učenike škole, lokalnu zajednicu i širu javnost na razvijanje kulture provođenja slobodnog vremena kroz čitalačke aktivnosti. Osnažiti ulogu čitanja u razvoju jezičnih, komunikacijskih i stvaralačkih kompetencija potrebnih za izazove suvremenog društva.
Sve aktivnosti o projektu možete pratiti na našoj razrednoj stranici:
sites.google.com/view/razred-uciteljice-kristine/projekti/uz-%C4%8Ditanje-rije%C4%8Di-rastu?authuser=0
1. Međunarodni dan pismenosti
2. Mjesec hrvatske knjige u našem razredu
https://drive.google.com/file/d/1xdVYGtA4uB11_HttO1HDmSxP1vcjIZqu/view
3. Svjetski dan čitanja naglas
Obilježili smo Valentinovo i Svjetski dan čitanja naglas putem videokonferencije s učenicima 3. razreda Osnovne škole Josipa Kozarca iz Semeljaca i učiteljicom Elizabetom Moskalj. Tijekom videokonferencije, predstavili smo je jedni drugima, a potom izražajno čitali odabrane stihove koji govore o ljubavi.
4. Svjetski dan pripovijedanja bajki
U našem razredu obilježili smo Svjetski dan pripovijedanja bajki. Najprije smo se prisjetili što su bajke. Razgovarali smo o našim najdražim bajkama te tko nam ih je najviše čitao / pričao u djetinjstvu. Potom smo se okušali u samostalnom stvaranju bajki. Opisivali smo predmete i dodavali im različite bajkovite moći. Nakon opisivanja, svatko je imao priliku koristeći različite predmete osmisliti i prijateljima ispričati svoju bajku.
5. Pišemo stihove (haiku): Dan voda; proljeće
6. Dan s Andersenom
7. Svjetski dan kazališta
Svjetski dan kazališta obilježava se 17. ožujka. U našem razredu gluma je uvijek ta koja nas razveseli stoga sate hrvatskoga jezika i izvannastavne aktivnosti u tome tjednu posvetili kazalištu. Učenici su pisali igrokaze, izrađivali lutke i osmislili igrokaze koje su jedni drugima izveli.
8. Noć knjige u našem domu, a prikaz knjige u školi
Učenici su u školskoj knjižnici odabrali knjigu koju su udomili tijekom Noći knjige. Na satu smo razgovarali o tome kako su proveli Noć knjige, koga su od bližnjih uključili u Noć knjige, pisali prikaz knjige i predstavili jedni drugima pročitanu knjigu.
9. Svijet čitanja u našoj učionici
U našem razredu čitanje je baš fora, kad se uz njega i nešto kreativno raditi mora. Na razrednoj stranici pogledajte kako izgleda sat lektire u našoj učionici.
sites.google.com/view/razred-uciteljice-kristine/lektira/2-razred?authuser=0
sites.google.com/view/razred-uciteljice-kristine/lektira/4-razred?authuser=0
10. Dan planeta Zemlje
Rođendan naše Zemlje obilježili smo različitim aktivnostima kroz koje su nam rasle riječi. Pisali smo o Zemlji sastavke, stvarali dijamantne pjesme, osmislili i odglumili intervju Zemlje i novinara. Napisali pismo Zemlje ljudima. Osmislili i oslikali eko poruke koje smo posadili ispred naše škole.
11. Stvaralaštvo u našem razredu
Nakon obrade pjesme Što mi se tužio hrast autora Grigora Viteza, stvarali smo black out poeziju.
Opis majki za Majčin dan
https://drive.google.com/file/d/1XeErgnwsrBFb2k-nhMuj_frcVHe6bAuD/view
Pisma za Djedicu
https://read.bookcreator.com/IN1bgZOvITRPngUrjDUPodJ1RKS2/d4qokJwvSnC4_fxDYWJz3g
13. Stigla nam je razglednica projektnih prijatelja
14. Prizivamo ljeto i more blackout poezijom
15. Učenici 4. razreda pisali su pisma zahvale
16. Dan razglednice u našem razredu
U suradnji s Hrvatskom poštom obilježili Svjetski dan razglednice. Sat smo započeli razgovorom o tome sjećamo li se kada smo zadnji put nekome razglednicom poslali pozdrave. Pogledali smo edukativni video materijal Hrvatske pošte u kojem nas je Marko Markica upoznao s poštanskim markicama i adresiranjem razglednica. Potom smo se i sami okušali u adresiranju razglednica, pisanju pozdrava i ljepljenju poštanskih markica. Kada smo naše razglednice ispunili potrebnim podacima, prošetali smo do obližnjeg poštanskog sandučića i time uputili razglednice prema primateljima. Na kraju sata zaključili smo kako je baš zabavno slati razglednice!
17. Knjiga i ja
Zadnja projektna aktivnost u koju smo se uključili bila je pronaći knjigu u razrednoj knjižnici koju bi čitali, pronaći mjesto u školskom okruženju na kojem bi rado čitali. Učenici su se fotografirali, a potom uživali čitajući.
18. Evaluacija projekta
U školi smo zajednički sudjelovali iu evaluaciji projekta. Učenici su i usmeno iznijela mišljenja o projektu kao izvrsnom i zanimljivom.