O PROJEKTU

Potaknuti činjenicom kako su današnja djeca slabije motivirana za čitanje, kolegice Marija Bulut Lukačević, Monika Mužar Kos i ja došle smo na ideju da osmislimo eTwinning projekt kojim želimo poticati čitanje kod djece. 

Cilj projekta je približiti djeci čitanje knjiga te time izgrađivati kulturu čitanja, razvijati čitalačku vještinu učenika i njihovo kritičko mišljenje. Kroz naviku čitanja i promišljanja različitih vrsta književnih djela utjecati na cjeloživotno obrazovanje učenika, poticati radost čitanja, uvoditi u čitanje, razvijati vještinu čitanja, učiti kako se odnositi prema knjizi, pobuditi interes učenika za samostalno posuđivanje i čitanje knjiga i time utjecati na izgrađivanje svestrane stvaralačke osobe razvijenih sposobnosti čitanja, izražavanja, doživljavanja i vrednovanja književnih djela, razvijati kulturu provođenja slobodnog vremena.

Jedan od dokumenata kojim smo se povodile je Nacionalna strategija za poticanje čitanja pod nazivom Čitajmo da ne ostanemo bez riječi: 

Čitajmo da ne stanemo bez riječi_Nacionalna strategija poticanja čitanja.pdf

KREIRANJE TWINSPACEA, FB I WEB STRANICE PROJEKTA

Po odobrenju projekta od Nacionalne eTwinning službe, uslijedilo je kreiranje TwinSpacea projekta. Osmislile smo i i izradile vizualni identitet projekta, a za lakšu komunikaciju sa projektnim partnerima formirana je i Facebook stranica projekta istoimenog naziva. Također u svrhu stvaranja pregleda provedenih aktivnosti  i materijala oformljena je i web stranica projekta.

>>>>>> FACEBOOK STRANICA PROJEKTA

>>>>>> WEB STRANICA PROJEKTA

Za prezentaciju projekta budućim projektnim partnerima izradili smo sažetak projekta u Swayu.

Također je formirana stranica za predstavljanje projektnih partnera sa Twinboardom, popis sudionika kao i mapiranje sudionika.

>>>>>UPOZNAJEMO SE

>>>>>POPIS SUDIONIKA

>>>>>MAPIRANJE SUDIONIKA

Kako bi širile svoj projekt u svrhu diseminacije, napisale smo članak na školskoj web stranici OŠ Ladimirevci:

>>>>ČLANAK O PROJEKTU 

Izradili smo i Wakelet kolekciju- Riznica ideja, kao  mjesto gdje projektni partneri mogu dijeliti zanimljive ideje vezano uz naš projekt i uz poticanje čitanja. Na ovom mjestu možemo skupiti sve prijedloge aktivnosti kako bi ih imali pohranjene na jednom mjestu. 

Wakelet kolekcija- Riznica ideja

IZRADA KURIKULUMA I INTEGRACIJA PROJEKTA U GODIŠNJI IZVEDBENI KURIKULUM

Kolegice Marija Bulut Lukačević, Marina Arambašić i ja zajedno smo izradile kurikulum projekta kao i osmislile neke aktivnosti koje ćemo zajednički provesti. Svaka od nas je projekt uvrstila u svoj Godišnji izvedbeni kurikulum,a dio aktivnosti ćemo provesti u okviru svoga razreda. 

PREDSTAVLJANJE PROJEKTA RODITELJIMA I UČENICIMA

Na prvom satu razrednika, učenicima sam predstavila projekt u kojem ćemo ove školske godine sudjelovati. Upoznati su sa aktivnostima koje ćemo provesti, a neke od aktivnosti su učenici sami predložili. Tada smo se i predstavili ostalim projektnim partnerima na zajedničkoj Twinboard ploči pa tako imali priliku upoznati i ostale učenike koje rade na projektu.

>>>>>UPOZNAJEMO SE      SURADNJA

Projekt je predstavljen i roditeljima na prvom roditeljskom sastanku. Roditelji su upoznati sa ciljevima, radnim postupkom i očekivanim rezultatima projekta. Također, roditelji su potpisali privole ili suglasnosti kao potvrdu da se imena i fotografije njihova djeteta objavljuju u svrhe projekta.

SIGURNOST NA INTERNETU

AKTIVNOSTI S UČENICIMA

1.AKTIVNOST: MEĐUNARODNI DAN PISMENOSTI  

Međunarodni dan pismenosti se obilježava svake godine 8.rujna, a utemeljio ga je UNESCO davne 1967. s ciljem promoviranja važnosti učenja i pismenosti, ali i osvješćivanja javnosti o problemu nepismenosti koji još uvijek pogađa veliki dio svjetskog stanovništva.

U okviru obilježavanja toga dana rzgovarali smo o važnosti čitanja te navikama i promišljanjima o čitanju. Zato su mi poslužile sljedeće kartice za diskusiju koje sam izradila:

Nakon toga sam učenicima pokazala video materijal koji govori o 10 nevjerojatnih činjenica o čitanju.

Zaključili smo da je čitanje jako važno jer bogati rječnik, razvija mozak, kreativnost, koncentraciju, daje mogućnost upoznavanje i otkrivanje nekih drugih svjetova, a između ostaloga opušta.

Ove školske godine, posebnu pažnju posvećujemo čitanju i uključujemo se u eTwinning projekt UZ ČITANJE RIJEČI RASTU. Razgovarmo o tome što bi značio naziv projekta. Učenicima dajem mogućnost da sami predlože koje bi aktivnosti mogli provesti u okviru projekta. Svoje prijedloge su učenici zapisati, a o njima smo na kraju razgovarali.

2.AKTIVNOST -UVODNI SAT LEKTIRE

Uvodni sat lektire započeli smo izborom djela za cjelovito čitanje. Učenicima sam predstavila 15 lektirnih naslova, od kojih su učenici glasanjem izabrali 7 koje smo uvrstili na zajednički popis. Također su učenici imali i 1 knjigu koju su sami mogli izabrati. Sve odabrane i izborne lektirne naslove, učenici su mogli vidjeti na interaktivnoj fotografiji izrađenoj u Geniallyu:

3.AKTIVNOST - MEĐUNARODNI MJESEC ŠKOLSKIH  KNJIŽNICA                                                 

Međunarodni mjesec školskih knjižnica prilika je za knjižničare širom svijeta da tijekom listopada odaberu dan, tjedan ili cijeli mjesec kako bi proslavili važnost školskih knjižnica i svega što one predstavljaju. Za tu prigodu, u suradnji s našom školskom knjižničarkom Ivana Kuna i ostalim učiteljicama razredne nastave Marijom Bulut Lukačević i Marinom Arambašić, provedeno je UČItavanje - natjecanje u lijepom i izražajnom čitanju. Učenici su mogli izabrati, ulomak, pjesmu, kraću priču, basnu koju će interpretativno pročitati ostalim učenicima. Povjerenstvo u sastavu Sanja Golik (naša profesorica engleskog jezika), Pavica Skokić - Azenić (učiteljica 1.razreda) i knjižničarka Ivana Kuna su odlučile da je NAJČITAČ godine upravo učenik našeg razreda Dino Skokić. Dino je dobio poklon i priznanje. Bravo Dino!   

O provedenom događaju je napisan članak za web stranicu OŠ Ladimirevci:                >>>>>ČLANAK NA ŠKOLSKOJ WEB STRANICI

U okviru Međunarodnog mjeseca školskih knjižnica često smo svoje vrijeme provodili u našoj maloj školskoj knjižnici. Proučavali smo kakve knjige postoje, što se iz knjiga može saznati i naučiti. Tako smo saznali tko je izmislio tiskarski stroj kao i koja je najstarija knjiga na svijetu. Uz miris knjiga, stvarali smo tekstove i pjesmice i jednostavno uživali.

4.AKTIVNOST - ZGODE I NEZGODE ŠEGRTA HLAPIĆA          

Zabavan početak sata lektire posvećene zgodama i nezgodama šegrta Hlapića. Zadatak učenika je bio osmisliti LEKTIRU U VREĆICI. Svaki je učenik imao zadatak u svoju lektirnu vrećicu staviti predmete koje asociraju na lik ili događaj vezan uz pročitanu knjigu. Predmete su opisivali i povezivali sa sadržajem lektire. Također vrećicu je trebalo i ukrasiti.

5.AKTIVNOST - ČITANJE SLIKOVNICE "PRVA ROĐENDANSKA TORTA"                                                          

Naša učenica škole Lana Pavošević predstavila je svoju knjigu "Prva rođendanska torta" koja je prijavljena na likovno - literarni natječaj Moja prva slikovnica u organizaciji Udruge Kalibra. Slikovnica je osvojila 3. mjesto, a Grad Valpovo je odlučilo tiskati knjigu. Učenici 2.i 3.razreda imali su priliku poslušati ovu dirljivu priču o djevojčici Lauri te porazgovarati sa mladom spisateljicom o nastanku ove knjige. 

6.AKTIVNOST - JEZIK, RIJEČ, LJUBAV, MASKA, MAČ I ŠTIT, UMJETNOST

Kakvo značenje ima jezik i riječ, hrvatski učenici diljem svijeta pokazali i prikazali na različite načine slikanjem, recitiranjem, pjevanjem i sviranjem na međunarodnoj likovnoj izložbi "Jezik, riječ, ljubav, maska, mač i štit, umjetnost.” Jezik nam može biti i dobra riječ i maska iza koje se možemo odmoriti i ljubav koju možemo dati i primiti. Jezikom se možemo zaštititi i obraniti, i na kraju kistom i perom, jezicima umjetnosti, sve to nacrtati i napisati.”Organizatori ovog međunarodnog likovno - literarnog natječaja su supružnici Ankica i Ante Karačić, porijeklom iz Iloka koji svoju karijeru grade u Njemačkoj. Upravo naša mala škola postala je domaćin ove velike izložbe zahvaljujući dugogodišnjim sudjelovanjem i izvrsnim rezultatima naših učenika. Ove godine učenica Klara Vidaković osvojila je 1.mjesto u kategoriji likovnih radova, a Ivan Turk u literarnom dijelu natječaja. Cijeli događaj se izvrsno uklopio u obilježavanje Mjeseca knjige u našoj školi kao aktivnost u okviru eTwinning projekta "Uz čitanje riječi rastu". 

>>>>>>> MEĐUNARODNA LIKOVNA IZLOŽBA U IVANOVCIMA

>>>>>>> HRVATSKI GLAS BERLIN

7.AKTIVNOST - DOBRO DRVO

Nakon poslušane priče o dobrom drvetu i dječaku, učenici su imali zadatak da se izraze na kreativan i stvaralački zadatak. Uz samostalnu izradu štapnih lutaka i osmišljavanje scenografije, učenici su također sami osmislili i razgovor između glavnih likova kao i završetak priče.

8. AKTIVNOST - ČAROBNA FRULA

Inspirirani  skladbom W.A.Mozarta i njegovom Čarobnom frulom, zborom sa zvončićima nastala je naša kratka scenska izvedba  koja govori o čarobnoj moći glazbe. Učenici su samostalno podijelili uloge i zajednički osmislili razgovor među likovima.

9.AKTIVNOST - TRAŽIMO RIJEČI ZA VUKOVAR

Ove godine 3.razred PŠ Ivanovci, na 29. obljetnicu događaja,  Sjećanja na žrtve Vukovara svoje dvodnevne aktivnosti je proveo u okviru eTwinning projekta Tražimo riječi za Vukovar kroz integraciju predmeta Hrvatskog jezika, Likovne kulture i Sata razrednog odjela.

Jedna od aktivnosti je bila čitanje učeničkih radova iz knjige Osmjeh za grad. Uočavamo sličnosti i razlike među tekstovima. Razgovaramo: Zašto je Vukovar herojski grad? Tko je napisao prvi tekst, a tko drugi? Tko svjedoči o prošlosti toga grada? Tko je priča p događajima u Vukovaru? Što djecu usrećuje?... Nakon toga su učenici stvarali akrostih prema riječi VUKOVAR, a potom uredili svoju stranicu u zajedničkoj prezentaciji. 

>>>>>>>TRAŽIMO RIJEČI ZA VUKOVAR

10.AKTIVNOST - ČAROBNJAK IZ OZA

Jedan od cjelovitih djela za čitanje prema izboru učenika je bila moderna bajka Čarobnjak iz Oza. Nakon samostalne pročitanog lektirnog djela i kreativnih zadataka,  pogledali smo i istoimeni film. Nakon toga, učenici su se podijelili u 3 grupe. Svaka grupa je imala svoj zadataka.

1. izrada križaljke

2.izrada kviza

3. izrada plan puta 

Završna aktivnost je bila vezana uz izradu plakata za knjigu/film.

-

11.AKTIVNOST - ČITAM - DAM - SRETAN SAM - SURADNJA

U mjesecu prosincu željeli smo potaknuti jedni druge na međusobno pomaganje i darivanje te smo kao autorice projekta, organizirale humanitarnu akciju Čitam - dam - sretan sam. Akcijom nastojimo pomoći u opremanju malih područnih škola koje nisu dovoljno opskrbljene knjigama za čitanje. Pod motom ČITAM- DAM- SRETAN SAM pozvali smo projektne partnere da izdvoje jednu ili više knjiga (slikovnica) i razveselite jednu od područnih škola čije adrese se nalaze u pozivu na ovu akciju na našoj facebook stranici.

I naš se razred priključio ovoj akciji te u suradnji s Profil izdavačkom kućom, će odvojiti nekoliko knjiga odabranoj područnoj školi. 

Naš paketić je stigao na odredište u Područnu školu Treštanovci,Jakšić. Nadam se da smo obradovali naše prijatelje jer poklon je bio od srca. Dragi prijatelji, uživajte u čitanju!

12.AKTIVNOST - ČITATELJSKI IZAZOV

Započela 2021.godina - Godina čitanja. Slijedi Čitateljski izazov. Zadatak učenika je svladati što više zadataka:

12.AKTIVNOST -  UJEDINJENI KNJIGOM

Kao autorice projekta, uputile smo poziv našim projektnim partnerima o mogućnosti sudjelovanja u akciji "Ujedinjeni knjigom" .Doniranim knjigama imaju priliku sudjelovati u prikupljanju novčanih sredstava za potresom stradala područja Petrinje, Gline i okolnih područja.. 

13. AKTIVNOST - NIZ AKTIVNOSTI UZ CJELOVITO ČITANJE ROMANA VLAK U SNIJEGU

>>>>>>> VLAK U SNIJEGU

>>>>>>> STVARALAČKO PISANJE (PISANJE PISMA ODABRANOM LIKU IZ ROMANA)

14.AKTIVNOST - SVJETSKI DAN ČITANJA NA GLAS - SURADNJA

I u našem razredu je obilježen Svjetski dan čitanja na glas naravno - čitanjem. Zajedno smo čitali knjigu našeg prijatelja Luke Crnčevića Daj šapu i bivše učenice Lare Vidaković Potraga za blagom.

Također smo sudjelovali u izradi zajedničke kolekcije >>>>>> ČITANJE JE FORA

Članak na web stranici Osnovne škole Ladimirevci

15. AKTIVNOST - ČITANJE POD MASKAMA

Jedna od maskenbalskih zadataka je bio maskiranje u lik iz priče, bajke ili pjesme. Također pripremiti i pročitati neki ulomak koji govori o tom liku. Bila je tu Doroty iz Čarobnjaka iz Oza, vuk, vrag, dalmatinac, Mickey Maus, Crvenkapica i likovi iz pjesama Luke Paljetka.

16.AKTIVNOST - VLAK U SNIJEGU

Nakon pročitanog djela za cjelovito čitanje Vlak u snijegu i obrade na satu, učenici su između ostaloga imali kreativan zadatak. Izabrati jedan lik iz pročitanog dječjeg romana te mu napisati pismo. Učenici su svoja pisma napisali u zajedničku Google prezentaciju:

17.AKTIVNOST - LJUBAVNA BOMBONJERA U STIHU

Inspirirani temom o ljubavi povodom Valentinova, nastali su simpatični stihovi koje smo uobličili u Ljubavnu bombonjeru u stihu: 

18. AKTIVNOST - OBILJEŽAVANJE SVJETSKOG DANA MATERINSKOG JEZIKA 21.VELJAČE

Na satu Hrvatskog jezika razgovarali smo o materinskom jeziku. Uslijedilo je čitanje teksta Postoje li teški i laki jezici? (Trag u priči 3). Naučili smo koji jezik zovemo  materinji te proučavali i druge jezike. Pokušali smo naučiti kineski jezik uz pomoć  

>>>>> KINESKI JEZIK  i pri tome baš zabavili.

Istaknuli smo da je jezik jako važan. S njim izražavamo svoje emocije, pomoću njega komuniciramo. Također smo naučili da djeca lakše usvajaju jezik i da se osoba koja poznaje više jezika zove poliglot. Važno je njegovati svoj jezik i kulturu.

Vezano uz obilježavanje 100.dana škole i Dana ružičastih majica, izradili smo suradničku prezentaciju 100 riječi na 10 različitih jezika. Učenici su izbirali koje će jezike proučavati i uz pomoć Google prevoditelja ispisivali rečenice na različitim jezicima.

19.AKTIVNOST - SVJETSKI DAN PRIPOVIJEDANJA BAJKI 26.2. - SURADNJA

Aktivnost smo započeli razgovorom o bajci, napisali TOP ljesticu pročitanih bajki. Izabrali najzanimljiviji lik iz bajke te ga pokušali zamisliti u današnje vrijeme. O tome smo razgovarali, ali i pisali i crtali Svoje pisane i likovne uratke stavili smo na suradničku Padlet ploču Bajkoviti junaci danas zajedno sa ostalim projektnim partnerima. 

Uz pomoć karti ĆIri Biri bajka slagali smo svoj izmišljeni lik iz bajke, opisivali ga, dali mu osobine i čudnovate moći. 

Nastavili smo razgovarati o bajkama tako što smo sami izmišljali bajke uz pomoć igre koju je izradila učiteljica Marija Bulut Lukačević >>>>>> IGRA

Na kraju smo svoje bajke i zapisali.

20.AKTIVNOST - MEĐUNARODNI DAN KAZALIŠTA ZA DJECU I MLADE (20.3.) I SVJETSKI DAN LUTKARSTVA (21.3.) - SURADNJA

Videokonferencija povodom Međunarodnog dana kazališta za djecu i mlade i Svjetskog dana lutkarstva održana 26.ožujka. Na programu naše virtualne predstave bila je Crvenkapica (Grimm) u izvedbi učenika  iz Pule i igrokaz Dolazak proljeća (Kušec) u izvedbi trećaša iz Ivanovaca. 

21.AKTIVNOST - PIZZA LEKTIRA

I mi smo se okušali u pisanju Pizza lektire. U pitanju su bila dva djela za cjelovito čitanje: Grički top i Šestinski kišobran. Uz iste upute za pisanje, sat lektire se bazirao na usporedbiova dva lektirna naslova. Uočavamo i razgovaramo o sličnostima i razlikama između ova dva djela.

22.AKTIVNOST - MEĐUNARODNI DAN POEZIJE

Međunarodni dan poezije smo obilježili kroz igru. Čitali smo pjesme na različite načine i dobro se zabavili.

Također smo se okušali u pisanju haiku poezije na temu sport i tako sudjelovali na natječaju Hrvatskog školskog sportskog saveza.

23.AKTIVNOST - DJEČAK ZLATNOG OSMJEHA

Dramatizacijom teksta Djevojčica zlatnog osmjeha Sonje Krstanović uz naše izmjene, nastala je naša scenska izvedba Dječak zlatnog osmjeha; 

24.AKTIVNOST - PREPORUČAMO ZA ČITANJE - NATJEČAJ ČITANJE JE FORA - SURADNJA

Sudjelovali smo u natječaju Preporučamo za čitanje kako bi prezentirali knjige koje smo čitali, hrvatskih mladih autora Ree Ban i Frana Horvata. Najbolje izvedbe uvrstili smo u  Wakelet kolekciju koju smo izradili zajedno sa ostalim projektnim partnerima. 

>>>>>>> PREPORUČAMO ZA ČITANJE

25.AKTIVNOST - BIJELI JELEN (DJELO ZA CJELOVITO ČITANJE

Zanimljivo i drugačije predstavljanje lektire Vladimira nazora Bijeli jelen. Učenici su imali zadatak smisliti svoj kreativan način prezentacije knjige. rad je bio u paru i trojkama.

Prva je skupina osmislila igru Čudnovatog kotača. Nakon što se kolo zavrti, kazaljka pokaže pitanje na koje igrači trebaju odgovoriti. 

Drugi par je predstavio igru s balonima. Na balonima su ispisana pitanja. Baloni su razbacani i skriveni po cijeloj učionici. Nakon što voditelj igre pročita pitanje, igrači traže odgovarajući balon s pitanjem. nakon što ga pronađe, buši balon i provjerava svoj odgovor. Pobjednik je onaj koji probuši najviše balona. 

Bijeli jelen - istina ili izazov, tako se zove igra koju je osmislio sljedeći par. Podijeljeni u dvije ekipe, igraći odgovaraju na postavljena pitanja. Poneka pitanja imaju izazove.

Od starta do cilja se jedino može stići točnim odgovorima vezanim uz lektiru. 

Osmišljen intervju s likom iz bajke Bijeli jelen.

26. AKTIVNOST - IZRADA FOTO ALBUMA - SURADNJA

Zadnja suradnička aktivnost je zajednička izrada fotoalbuma Knjiga i ja. 

>>>>>>>> KNJIGA I JA

DISEMINACIJA

>>>>>>PROJEKTNA STRANICA

>>>>>>RAZREDNA WEB STRANICA

>>>>>>ČLANAK O PROJEKTU 

>>>>>>ČLANAK NA ŠKOLSKOJ WEB STRANICI

>>>>>>ČLANAK NA WEB STRANICI OŠ LADIMIREVCI

VIDEOKONFERENCIJA AUTORICA PROJEKTA 10.9.2020.

Organiziran događaj autorica projekta vezan uz dogovor oko plana projektnih aktivnosti:

VIDEOKONFERENCIJA AUTORICA PROJEKTA 19.5.2021.

Dogovor o narednim aktivnostima:

ZAVRŠNA VIDEOKONFERENCIJA S PROJEKTNIM PARTNERIMA 2.6.2021.

Prezentacija provedenih aktivnosti u okviru projekta. primjeri dobre prakse:

VIDEOKONFERENCIJA S UČENICIMA

16.6.2021.autorice projekta Marija Bulut Lukačević, Monika Mužar Kos i ja okupile smo svoje učenike na zajedničkoj videokonferenciji putem aplikacije ZOOM kako bi razmijenili iskustva vezano uz provedene projektn eaktivnosti:

EVALUACIJA UČENIKA 

Sudjelovanje u zajedničkoj evaluaciji:

>>>>>> ZAJEDNIČKA EVALUACIJA PROJEKTA

Evaluacija u obliku rasprave: