Pages

2. a OŠ "Antun Nemčić Gostovinski" Koprivnica

  • DISEMINACIJA PROJEKTA

    1. Učenici su ispunili evaluaciju projekta i poslali Google obrazac s upitnikom  a koji su pripremile voditeljice projekta.

    Snimila sam kratke video prikaze u kojima učenici govore što im je bilo najinteresantnije u cjelogodišnjem projektu te gostovali na Radiu Koprivnica u dječjoj emisiji "Zvon"

    Predstavljanje i opis projekta "Uz čitanje riječi rastu" na mrežnoj stranici škole.

    Poveznica: Predstavljanje projekta

    3. Suradnja s partnerima iz projekta-objava na mrežnoj stranici škole

    Poveznica: Videokonferencija s 2. c r.

    4. Predstavljenje projekta i provedenih aktivnosti na Stručnom skupu za učitelje razredne nastave Koprivničko-križevačke županije naziva "Čitanje, preduvjet cjelovitog osobnog razvoja" održanog 7. lipnja 2021. online.

    Održala sam prikaz provedenih aktivnosti kao primjer dobre prakse: Poticanje čitanja eTwinning projekt: "Uz čitanje riječi rastu" - Words grow by reading Suzana Hergotić, učiteljica razredne nastave, mentorica.

    Poveznica: Predavanje za Županijski stručni skup učitelja razredne nastave

    5. Projektna aktivnost- lokalni mediji i tisak

    Projektna aktivnost-Čitanje ispod zvijezda

    6. Upoznavanje s provedenim aktivnostima uz eTwinning projekt "Uz čitanje riječi rastu" na radiu Koprivnica dječjoj emisiji „Zvon“.

    Poveznica: Čitanje ispod zvijezda-poticanje čitanja

    7. Evaluacija i diseminacija provedenih aktivnosti objava na mrežnoj stranici škole.

    Poveznica: Evaluacija i diseminacija projekta

    8. Objave aktivnosti na Facebook grupi eTwinning projekta "Uz čitanje riječi rastu", Facebook grupa "Kreativan pristup lektiri" i redovito upoznavanje roditelja putem aplikacije  viber grupe 2. a razreda - odobren i praćen od strane stručno-pedagoške službe naše škole.

    Poveznica mrežna stranica projekta: MREŽNA STRANICA PROJEKTA

    Microsoft Office Microsoft Teams 2. a razrednoga odjela. Redovito praćenje i obavijesti za učenike i roditelje tijekom cijele školske godine.

     

    11. PROJEKTNA AKTIVNOST

    14. 06. 2021.

    U suradnji s roditeljima organizirala sam i čitanje ispod zvijezda na gradskim bedemima grada Koprivnice. Učenici su glasno čitali odabrane ulomke iz knjige po njihovom izboru, a poslije čitanja iznijeli mišljenje o pročitanome. Ohrabrenje su dali roditelji pljeskom i podrškom "Bravooo!“ U suradnji s „Astronomskim društvom Koprivnica“ organizirala sam promatranje Mjeseca putem teleskopa, nakon aktivnosti čitanja, a to ih je posebno oduševilo. 

    Poveznica: 

    ČITANJE ISPOD ZVIJEZDA

    IZVANUČIONIČKE AKTIVNOSTI

    Integrirani nastavni sadržaji i implementacija nastavnih sadržaja više nastavnih predmeta.

    Hrvatski jezik

    1. Čitanje u gradskom parku slikovnice, priča u stihovima "Pismo iz Zelengrada" Nevenka Videk. Interpretacija. 

    Učenici iznose  svoje dojmove o pročitanome, misli i osjećaje nakon slušanja/čitanja književnoga teksta i povezuje ih s vlastitim iskustvom.

    Sadražaji za ostvarivanje odgojno obrazovnih ishoda: Učenici odgovaraju na pitanja. Učenici rade u paru i postavljaju pitanja o pročitanome. Učenici pričaju prema zadatku: stigla je grupa djece i žele pomoći učenicima, nastavite priču. 

    Priroda i društvo

     Važnost brige za okoliš. 

    Učenik objašnjava važnost odgovornoga odnosa čovjeka prema sebi i prirodi.

    Uočava važnost brige za okružje. Učenici navode primjere kako oni mogu pridonijeti zaštiti okoliša. 

    Navodi promjename u prirodi koje se događaju tijekom godišnjih doba. Sadržaji odgojno obrazovnih ishoda: Godišnja doba: proljeće.Opisuje i prikazuje živa bića i njihove promjene povezane s godišnjim dobima.

    Raspravljaju u paru o ulozi i utjecaju čovjeka na prirodu i poslije iznose u paru svoja razmišljanja, prava i dužnosti te odgovornoga ponašanja čovjeka u zajednici.

    Sadržaji za ostvarivanje odgojno obrazovnih ishoda: zaštita okoliša. Učenici daju ideje kako zaštiti okoliš, kako pomoći životinjama i rješenje problema. 

    Matematika: problemski zadaci riječima

     

    Čitanje izvanučionice. Gradski park. "Pismo iz Zelengrada" Nevenka Videk te čitanje učenika kod kuće.

     

    10. PROJEKTNA AKTIVNOST-PROJEKTNI ZADATAK

    Zanimljiva aktivnost za kraj školske godine– dodati u foto album fotografiju na temu KNJIGA I JA. Učenici se mogu fotografirati gdje god žele i kako god žele, kreativnost nema granica…bitno je da je na fotografiji knjiga i aktivnost čitanja.

    Poveznica u sudjelovanju:

    https://docs.google.com/presentation/d/14v-UTiaLNqwfDz1VSfwaXMGKggCY3DngRhY4nBlSn78/edit#slide=id.p1

    9. PROJEKTNA AKTIVNOST-SURADNJA S PARTNEROM ČLANOM PROJEKTA  

    Suradnja je ostvarena s učiteljicom Luciom Matas iz OŠ "Antun Gustva Matoš" Zagreb i učenicima 2. s razreda uz čitanje i interpretaciju pročitane bajke "Poštarsk bajka" Karela Čapeka

    Učenici su učili pisati pismo. Učenici su naučili oblikovati omotnicu za pismo. Zadaci vezani nakon čitanja bajke bili su realizirani kao "Pizza-lektira", a što je učenike vrlo razveselilo.  Učenici 2.a iz Koprivnice su prvo su pisali pismo učenicima 2. c u Zagreb, a onda su učenici 2. c odgovarali na primljena pisma. 

    Izuzetna radost i veselje kad su pisma stizala iz Zagreba. Još veće iznenađenje bila je organizacija zajedničkoga videokonferencijskog sata. Učenici su pričali kako im se svidio eTwinning projekt, a poslije su upoznali učenika kome su pisali pismo.

     

    8. PROJEKTNA AKTIVNOST - Prezentirati jednu knjigu po izboru učenika. 

    1. POVEZNICA: PREPORUKA ZA ČITANJE_UČENICI 2.A

    Prikazi umnih mapa i preporuka za čitanje knjiga učenika 2. a

    Učenici su prikazali pročitano putem digitalnih alata, putem video snimaka, plakata i umnih mapa te javno prikazali svojim suučenicima.

    Predstavili smo i roditeljima putem viber - razredne grupe.

    2. POVEZNICA: VIDEO SNIMAK UČENICE HELE LIHTAR ZA PREPORUKU ČITANJA- Video snimak. Preporučam pročitati.

    3. POVEZNICA: Sudjelovanje učenika 2. a r. u planiranim projektnim aktivnostima, a koje su vodile voditeljice projekta putem Wakelet-a.

    Sudjelovanje učenika 2.a u planiranim projektnim aktivnostima

    7. PROJEKTNA AKTIVNOST: NOĆ KNJIGE - 23. 4. 

    1. Poveznica: NOĆ KNJIGE U 2_a

    2. Poveznica: NOĆ KNJIGE_UČENICI 2_a

    Učenici su izabrali knjigu van naslova popisa knjiga za cjelovito čitanje.

     

    6. PROJEKTNA AKTIVNOST - DAN HRVATSKE KNJIGE 22. travnja

    "Čarobnjak Panjak i ptica Čupalica" Ivona Šajatović, interpretacija bajke hrvatske spisateljice, ujedno i naše sugrađanke iz Koprivnice i majke naše učenice.

    Učenicima se bajka jako svidjela. Prilog neki učenički radovi. Ilustracija lika koji je ostavio najsnažnij dojam. Ilustracija najzanimljivijeg događaja.

    1. POVEZNICA UZ AKTIVNOSTI: DANI HRVATSKE KNJIGE

    5. PROJEKTNA AKTIVNOST - Međunarodni dan dječje knjige 2. travnja,

    Obilježava se svake godine da bi se istaknula važnost dječje knjige te potaknula i razvila ljubav prema čitanju. Kao datum obilježavanja izabran je rođendan Hansa Christiana Andersena - 2. travnja. 

    "Stanari u slonu" Dubravko Horvatić - interpretacija priče

    Integrirane i implementirane aktivnosti različitih nastavnih sadržaja.

    1. POVEZNICA ZA SVE INTEGRIRANE AKTIVNOSTI- "BOOKCREATOR"

    "Stanari u slonu" Dubravko Horvatić

    2. Poveznica-matematika

    Integrirane aktivnosti/hrvatski jezik i matematika

    5. PROJEKTNA  AKTIVNOST - 26. 2.  Svjetski dan pripovijedanja bajki.  i 27. 3. Noć s Andersenom.

    1.  HRVATSKI JEZIK – prvi sat hrvatskoga jezika:  pripovijedanje, prepričavanje pročitanih bajki. Interpretacija bajke "Maca Papučarica" Ele Peroci.

    Učenici su se sjetili pročitanih bajki Hansa Christiana Andersena „Ružno pače“ i bajke "Crvenkapica" Braće Grimm. Rješavali u paru listiće.

    1. Poveznica: PONOVIMO O PROČITANIM BAJKAMA/AKTIVNOSTI

    Prepričavali su i pripovijedali bajku „Maca Papučarica“ Ela Peroci.

    1. HRVATSKI JEZIK - drugi sat hrvatskoga jezika: Ela Peroci „Maca Papučarica“ – interpretacija bajke

    2 Poveznica:  Aktivnosti uz bajku "Maca Papučarica"Ele Peroci

    • KWL-tablica „Što znam o mački“
    • Najavljujem izražajno čitanje priče. Problemsko pitanje: Što je Maca Papučarica obećala Bobeku?
    •  Interpretacija pročitane priče.  Objava doživljaja. Samostalno rješavanje nastavnoga listića. Zajednička provjera riješenih zadataka.
    • Stvaralaštvo učenika: slagalica - mačka
    1. LIKOVNA KULTURA: izrada štpnih lutaka, oslikavanje unutrašnjosti kutije i oblikovanje diorame
    2. SAT RAZREDNIKA: Ponovili dječja prava – dječja prava u pročitanim bajkama

     

     

    4. PROJEKTNA AKTIVNOST - SIGURNO I ODGOVORNO KORISTIMO INTERNET

     

    UČIMO SE SLUŽITI INTERNETOM I KORISTIMO SE JEDNOSTAVNIM DIGITALNIM ALATIMA U NASTAVI

     

    3. PROJEKTNA AKTIVNOST:  Svjetski dan čitanja naglas 3. veljače 

     Glasno čitanje, uvježbavanje i poboljšanje vještine i tehnike čitanjaUčenici čitaju glasno pjesme Nade Zidar Bogadi i tekstova Sanje Polak. Od istih spisateljica dobili smo dopuštenje javnoga izvođenja čitanja pjesama i tekstova. Snimila sam učenike i njihovo glasno čitanje te objavili na stranicama eTwinning projekta

    1. Poveznica: GLASNO ČITANJE_PJESMA_MOJE ŽELJE

    2. Poveznica: GLASNO ČITANJE_LJUBOMORNA MACKA

    3. Poveznica: GLASNO ČITANJE_PJESMA

    4. Poveznica: Nada Zidar Bogadi: "Kišobranom protiv sna"

     

     

     

    2. PROJEKTNA AKTIVNOST- MJESEC KNJIGE (15. 10.- 15.11.)

    Uvod u čitanje knjige "Miš" Božidara Prosenjaka

    integrirani nastavni sadržaji!

    1. POVEZNICA: UVOD U ČITANJE

    https://app.bookcreator.com/books/xOHu1WXZRgiRctdcfRcIcg/Z7zsxX9jQoyHqPnm79A3Ww

    Sve aktivnosti vidljive na interaktivnoj ploči "Padlet"

    - motivacija s animiranim filmom iz serije animiranih filmova o prof. Baltazaru "O mišu i satovima" 

    - provjera razumijevanje pogledanoga animiranoga filma - oblikovala sam digitalne materijale, ali i nastavni listić

    - word Art - interaktivna slova i riječi/ pročitati i sastaviti rečenice o životinji koju su učenici prepoznali prema slovima

    - učimo crtati životinju miš

    - izrada starničnika: oblikovanje pomoću papira i crtanje

    - pjevanje pjesme "Miš mi je polje popasel"

    Samoprocjena učenika o razumijevanju pogledanoga crtanoga filma prema zadanim i već dogovorenim elementima. Semafor.

     

    2. POVEZNICA - AKTIVNOSTI POSLIJE ČITANJA 

    Sve aktivnosti vidljive su na interaktivnoj ploči "Padlet"

    https://padlet.com/suzanazupanic210/vbhhfv79fj1vrhqp

    Provjera razumijevanja pročitanoga-digitalni alati.

    Stvaralaštvo učenika: dramski prikaz!

    DRAMSKE AKTIVNOSTI MOGU SE VIDJETI PUTEM POVEZNICE:

      https://app.bookcreator.com/books/xOHu1WXZRgiRctdcfRcIcg/Z7zsxX9jQoyHqPnm79A3Ww

    1. PROJEKTNA AKTIVNOST 

    NAKON DVA TJEDNA ONLINE NASTAVE - OBILJEŽILI SMO MEĐUNARODNI DAN PISMENOSTI 8.9. 

    PISALI SMO LIJEPE RIJEČI I OBLIKOVALI STRIPOVE I UMNE MAPE. IZVANUČIONIČKOM NASTAVOM STAVARALI SMO SLOVA I RIJEČI POMOĆU PRIRODNIH OBLIKA. VIŠE SLIKA MOŽE SE VIDJETI U RAZREDNOJ MAPI.

    MATERIJALI_PRVA AKTIVNOST.doc