Unser erstes Online Projekttreffen hat vom 14. bis zum 16. 12. 2020 in Microsoft Teams stattgefunden. Wir haben uns jeden Tag je 2-3 Stunden getroffen.

Teilnehmer:

An unserem internationalen Projekttreffen haben Erasmus+ Schüler und Lehrer aus allen Partnerschulen d.h. aus HPS Buxtehude, LSP Assisi, DNG Budapest, VEDA Sofia und aus VIII LO Kraków teilgenommen.

Das Ziel des Treffens: 

eine gemeinsame Liste von den Diskussionsthemen für unseren interkulturellen Dialog und parallel unser Bücher-Projektkanon Teil 1 (mit den zum Thema passenden Zitaten aus diesen Büchern) zu erarbeiten.

Gruppen:

Zwar haben wir zuerst 10 internationale Gruppen gebildet (5 Gruppen mit Deutsch und 5 Gruppen mit Englisch), aber dann haben sich thematisch parallele Gruppen verbunden und in jeder Gruppe wurde auf Deutsch und Englisch gearbeitet. Wir haben uns mit folgenden Themen beschäftigt:

1. Im Einklang mit der Natur

2. Grenzen von   Zivilisationsfortschritt 

3. Globalisierung

4. Medienwirkung/macht

5. Erdzivilisation im Weltall

Arbeitsstrategie

Vorbereitungsphase:

Bis zum 7.12.2020 hat jedes Schultema seine Vorschläge zu jedem Thema in dem entsprechenden Forum beim thread 0. Thema, Buch, Zitat veröffentlicht. So konnten sich die Schüler und Lehrer schon vor dem internationalen Projekttreffen mit den Vorschlägen der Partnerschulen bekannt machen.

Arbeitsplan während des internationalen Online Projekttreffens:

1. Präsentation der vorgeschlagenen Diskussionsthemen und Bücher (alle Schulen)

2. Präsentation von Kriterien und Strategie zur Auswahl von Diskussionsthemen und Büchern (der Lehrer)

3. Diskussion (alle Schüler)

4. Endgültige Formulierung der Diskussionsthemen und Zuordnung der Bücher

5. Vereinbarungen zum Artikelschreiben im TwinSpace

6. Veröffentlichung der Arbeitsergebnisse im entsprechenden Forum und auf der TwinSpace-Startseite

7. Evaluation

Was sollten wir bei der Auswahl von Themen und Büchern beachten?

1. Im ersten Projektjahr "Mit dem Zeitgeist" konzentrieren wir uns auf den technologischen Fortschritt, im zweiten Jahr treten die Menschen und zwischenmenschliche Kontakte in Vordergrund.

2. Wir vermeiden Themen, die in die anderen Foren eindringen; z.B Naturfragen sind dem Forum Nummer 1 zugewiesen, Medienprobleme gehen eher zum Forum 4.

3. Wir berücksichtigen die für das zweite Jahr geplanten Themen und verschieben Probleme und Bücher, die für diese Themen relevant sind, auf das zweite Jahr, um zu vermeiden, dass sich Themen im nächsten Jahr wiederholen.

4. Wir versuchen die Bücher auszuwählen, die …

- sind in beiden Projektsprachen und unseren Muttersprachen oder zumindest in Deutsch oder Englisch

- sind leicht erreichbar,

- wir haben gelesen,

- spiegeln wirklich das Problem, das wir diskutieren wollen, wieder

- sind interessant,

- sind nicht zu lang,

- werden von jungen Leuten gern gelesen

Strategie zur Auswahl von Diskussionsthemen

Schritt 1: Wir prüfen, welche der vorgeschlagenen Themen sich überschneiden oder ähnlich sind und deshalb können wir diese verbinden. Wir wählen eines der vorgeschlagenen Bücher aus.

Schritt 2: Wir überlegen, welche Themen wir verbinden können, indem wir das Thema verallgemeinern. Wir wählen eines der vorgeschlagenen Bücher aus

Schritt 3: Wir überlegen, welche Themen wir für das zweite Jahr verschieben können, weil sie dort besser passen

Schritt 4: Wir überlegen, welche Themen unserer Meinung nach interessanter, wichtiger und derzeit diskutierter sind

Schritt 5: Wir konfrontieren die Ergebnisse der Arbeit beider Gruppen (englischer und deutscher)

Schritt 6: Wir erstellen eine gemeinsame Liste von Diskussionsthemen, formulieren endgültige Diskussionsfragen, wählen ein Buch und ein Zitat aus

Schritt 7: Wir nehmen endgültige Sprachkorrekturen vor

Schritt: 8 Wir verteilen die Artikel; jeder Schule wird eines der entwickelten Themen zugewiesen, für die die Schüler dieser Schule einen Artikel in zwei Sprachversionen schreiben. Die Schüler können sich selbst für die einzelnen Artikel melden.*

Schritt 9: Wir veröffentlichen die Ergebnisse unserer Arbeit auf der TwinSpace-Startseite und in unserem Forum, deutsche Gruppe auf Deutsch, englische Gruppe auf Englisch (bis 18.12.2020)

Richtlinien zum Schreiben von Artikeln:

1. Artikel schreiben wir bis zum Anfang Februar, am spätesten bis zum 15.02.

2. Wir schreiben Artikel unter der Leitung des Lehrers

3. Layout ist im Forum 0. Über das Projekt / Über das Projekt, beim Thema Wie arbeiten wir? / Wie arbeiten wir?

https://twinspace.etwinning.net/122047/forum/123402/thread/1606053)

4. Merkmale eines guten Artikels (inhaltlich):

- nicht länger als eine A4-Seite, auf der ½ Seite- Inhalt und ½ Seite- Foto/Fotos, vorzugsweise die selbst gemachten,

- Der Text sollte nicht aus Internet kopiert, sondern zu 100% selbst geschrieben werden.

- es ist wichtig:

a) Darstellung des Problems im Zusammenhang mit dem Titel des Projekts, dem Titel des Forums, dem Diskussions-thread als Antwort auf die gestellten Fragen und, was sehr wichtig ist, in Bezug auf das Buch, das dem Diskussionsthema zugeordnet wurde, oder auch auf anderen gelesene Bücher.

b) eigene Gedanken, Überlegungen und Erfahrungen zu diesem Thema

c) Bezug auf die Situation in ihrer Region

- Man soll den Autor der Fotos und den Autor der Übersetzung angeben und alle im Layout enthaltene Regel beachten

Article writing guidelines:

1.  Articles should be written by the beginning of February (February 15th at the latest).

2.  Articles should be written in consultation with the teacher.

3.  Rules for publishing and formatting articles in the TwinSpace can be found in Forum 00. Über das Projekt/About the project, under the topic

Wie arbeiten wir?/ How do we work?

https://twinspace.etwinning.net/122047/forum/123402/thread/1606053

4. Features of a good article (content):

- No longer than one A4 page, 1/2 page - content and 1/2 page – photo(s), preferably taken by yourself

- The text should not be copied from the Internet, but written 100% by yourself

What is important:

a) presentation of the problem in connection with the theme of the project, the title of the forum, the discussion thread in response to the questions asked and, most importantly, in relation to the book that has been assigned to the topic of discussion or other books you have read

b) your own thoughts, considerations and experiences relevant to this topic

c) relation to the situation in your region

- You should include the name of the author of the photo(s) as well as the translator's name, and observe all the rules set out in the guideline.

We are already looking forward to reading your articles!