Um Rückmeldung zu bekommen, haben wir untern den Teilnehmern unserer Kampagne folgende Umfrage durchgeführt.

Fragebogen für die Teilnehmer der Bildungsaktivitäten bei der Lesekampagne            „Der Mensch und seine Welt”

1. Ich habe an den folgenden Bildungsaktivitäten teilgenommen:

    - Englischstunde „Die Konfrontation mit der Realität“,                                                                       in Bezug auf dem Roman von J. Boyne "Der Junge im gestreiften Pijama"  

    - Deutschstunde "Angesichts der aktuellen Ereignisse",                                                                    in Bezug auf dem Drama von W. Borcher "Drauβen vor der Tür" 

    - Stunde in der Muttersprache "Zwischenmenschliche Beziehungen"                                           in Bezug auf dem Roman von M. Fredriksson "Hannas Töchter"

2. Mit der Problematik „Der Mensch und seine Welt” habe ich mich in der Schule beschäftigt:

     -  zum ersten Mal

     -  schon früher    *in den Fächern: ………………………………………………………………………….......

3. Die von den Erasmus+ gemachte Stunde hat mich zum Lesen des promovierten Buches angereizt:

     -  Ja

     -  Nein

4. Die von den Erasmus+ Schülern durchgeführte Unterrichtstunde finde ich:

      -  sehr interessant

      -  interessant

     -   wenig interessant

     -  langweilig

5. Am meisten hat mir gefallen:

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6. Am wenigsten hat mir gefallen:                                         

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Ich würde das so ändern:

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7. Die Idee der Lesekampagne in der Schule bewerte ich:

    -  Das ist eine gute Idee, die man fortsetzen sollte

    -  Ich sehe keinen Sinn bei solchen Bildungsaktivitäten

    -  Ich habe keine Meinung

Umfrage für die Erasmus+ Schüler bezüglich Lesekampagne

„Der Mensch und seine Werte”

1. Ich habe folgende Bildungsaktivitäten geführt

      -  Englischstunde „Die Konfrontation mit der Realität“,                                                                      in Bezug auf dem Roman von J. Boyne "Der Junge im gestreiften Pijama"  

      -  Deutschstunde "Angesichts der aktuellen Ereignisse",                                                                   in Bezug auf dem Drama von W. Borcher "Drauβen vor der Tür" 

      -  Stunde in der Muttersprache "Zwischenmenschliche Beziehungen"                                         in Bezug auf dem Roman von M. Fredriksson "Hannas Töchter"

2. Anpassung des Szenarios zur Dauer der Unterrichtsstunde bewerte ich

      -  Die im Unterricht geführten Aktivitäten sind richtig der Unterrichtsdauer angepasst

      -  Ich habe nicht geschafft, alle geplanten Aktivitäten durchzuführen

      -  Die geplanten Aktivitäten haben weniger Zeit genommen, als die Unterrichtsdauer

3. Meiner Meinung nach ist das Szenario

      -  sehr gut bearbeitet

      -  gut bearbeitet

      -  schlecht bearbeitet

      -  ganz schlecht bearbeitet

4a. Beim Szenario gefällt mir: …………………………………………………………………………………………………………………………………………

4b. Ich würde ändern:

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5. Die von mir durchgeführte Stunde bewerte ich

      -  sehr gut

      -  gut

      -  so la la

      -  schlecht

      -  sehr schlecht

6a. Am besten ist mir gelungen, das zu machen …………………………………………………………………………………………………………………………………………

6b. Die gröβte Schwierigkeit hat mir das gemacht …………………………………………………………………………………………………………………………………………

7. Überlegungen, Bemerkungen, Vorschläge

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