Trailer
In ENGLISH
About the project
Our project "Pollution! Find a STEM solution!" is a two year long cross-curricular project and directly involves about 100 students and 25 teachers from 5 countries: Croatia, France, Poland, Spain and Czech Republic.
This project grew out of indentified need to develop STEM and ICT skills more. Pisa 2012 results make evident that students’ knowledge is poor and motivation for math and similar subjects is low. Implying priorities of European Commission, like e-learning will raise motivation and also develop basic skills and improve knowledge in science, math, physic, ICT.
Main objectives are to increase students’ interest in STEM education and careers and introduced them to all available new trends in technology, engineering and science in their region by visiting clean technology industries and strengthening links with them, to introduce some future digital jobs and prepare students for rapid technological changes by integrating ICT into classroom practice more, to highlight the importance of global environmental issues and improve the knowledge in the areas of sustainable development and renewable energy, to develop collaborative partnership between schools and the wider community in formal, non-formal and informal learning, to support multilingualism by publishing OER (Open Educational Resources) in 8 different languages and to strengthen the professional profile of the teaching profession.
How to use and go through Twinspace of this project?
On the pages, you will find the 11 main categories of the project (such as eSkills, STEM activities, cultutal activities...).
In addition, on each page, sub-pages can be found related to the 33 planned project activities (example: A10 is "Measuring pollution").
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En FRANCAIS
à propos du projet:
En France, à Lucé près de Chartres au collège Edouard Herriot, ce sont près de 25 élèves de 4ème et de 3ème qui s'impliquent deux midis par semaine ("club Européen") depuis septembre 2014 avec leurs professeurs de SVT, Mathématiques et Français/ Latin.
Notre projet est destiné à développer et renforcer l'intérêt pour les études et les carrières dans les STEM (Sciences, technology, engineering and math). Ce projet vise à combler à la fois le manque d'intérêt pour ces disciplines et prévenir les futurs déficits en compétences de l' Union européenne. En effet tous les étudiants impliqués dans ce projet viennent de pays affichant des résultats PISA faibles en sciences et mathématiques.
L'idée du projet est de montrer aux élèves que contrairement à ce qu'ils pensent , les STEM et les TICE sont intéressants et qu'il existe beaucoup de sujets d'études et de métiers s'y référant.
Notre objectif est aussi de développer un concept d'actions environnementales faciles à mettre en place, soutenues par nos différents partenaires et présentées à d'autres établissements scolaires européens via des REL (ressources éducatives libres) que nous créons tout au long du projet, disponibles en huit langues.
Comment utiliser et explorer le Twinspace du projet ?
Dans les pages, vous trouverez les 9 principaux thèmes du projet (compétences numériques, activités Scientifiques et technologiques, activités culturelles, etc..).
De plus, dans chaque page, se trouvent des rubriques correspondant aux 33 activités plannifiées (exemple A10= activité scientifique, mesure des polluants) au début du projet.
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Na HRVATSKOM
O projektu
U Hrvatskoj Osnovna škola Pantovčak je međunarodni koordinator projekta te 30tak učenika aktivno radi svaki tjedan na svim aktivnostima dok ostali sudjeluju povremeno. Uključeno su aktivno učitelji fizike, engleskog jezika, tehničke kulture, astronomije, informatike, njemačkog jezika, hrvatskog jezika, razredne nastave te stručna služba psiholog i računovođa, dok ostali učitelji sudjeluju u pojedinim aktivnostima.
Naš projekt "Pollution! Find a STEM solution!" je dvogodišnji međukurikularni projekt koji uključuje preko 100 učenika i 25 učitelja iz 5 zemalja: Hrvatska, Francuska, Poljska, Španjolska i Republika Češka.
Radi se o međukurikularnom projektu koji u dvije školske godine nastojati popularizirati predmete iz STEM-područja obrazovanja (znanost, tehnologija, inženjerstvo i matematika) i motivirati učenike za daljnje školovanje s ciljem ostvarivanja uspješnih karijera u poslovima budućnosti. Učenici će poboljšati e-vještine i digitalnu pismenost, upoznati se sa „čistim“ tehnološkim procesima u industriji uz podizanje ekološke i kulturalne osviještenosti.
Glavni ciljevi projekta su povećati interes učenika za STEM edukaciju i karijere u tom području te ih upoznati s novim trendovima u tehnologiji, inženjerstvu i znanošću, posjetima industrijama s "čistim" tehnološkim procesima te time učvrstiti veze industrije i škola, predstaviti učenicima neke od poslova budućnosti i pripremiti učenike za brze promjene i napredak u tehnologijama većom integriracijom ICT-a u učioničku nastavu, naglasiti važnost svjetskih problema očuvanja okoliša i ekologije te povećati znanje učenika o održivom razvoju i obnovljivim izvorima energije, razviti suradnju i partnerstvo između škola i šire zajednice. formalno, neformal and cjeloživotno učenje, poticati multilingualizam objavljivanjem Otvorenih edukacijskih resursa (Open Educational Resources) na 8 europskih jezika u cilju učvršćivanja profesije učitelja
Kako pregledavati i koristiti Twinspace ovog projekta?
Na ovim stranicama pronaći ćete 9 glavnih naslova i 4 teme projekta (kao što su eSkills, STEM activities, Cultural activities ...).
Dodatno, na svakoj stranici, u podstranicama možete pronaći svih 33 planiranih projektnih aktivnosti označenih brojem i predmetkom A (primjer: A10 je " Measuring pollution").
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En CASTELLANO
Sobre el proyecto
Pollution! Find a STEM solution! es un proyecto curricular de dos años de duración que ha involucrado a estudiantes y profesores de cinco países: Croacia, Francia, Polonia, España y la República Checa. En el Instituto Ferran Tallada, de Barcelona, España, Pollution! Find a STEM solution! ha implicado a 80 alumnos de Educación Secundaria Obligatoria.
El proyecto surgió a partir de la necesidad de promover el desarrollo de las habilidades TIC (tecnologías de la información y comunicación) y STEM (sciences, technology, engineering and mathematics), ya que los resultados de las pruebas PISA de 2012 pusieron de manifiesto en los países asociados un bajo nivel de conocimiento matemático y poca motivación por las matemáticas y las materias con ellas relacionadas.
Entre las prioridades principales del proyecto figura el incremento del interés del alumnado en los estudios y profesiones STEM e introducirlos en las nuevas orientaciones en tecnología y ciencias integrando las TIC en la práctica habitual de las aulas. Por otra parte, se fomenta el estudio y la propuesta de actuaciones factibles sobre cuestiones ambientales. Éstas se publicarán en ocho lenguas en forma de OER (recursos educativos de libre acceso).
Cómo utilizar y explorar el Twispace del proyecto
En las páginas se encuentran los 11 temas principales del proyecto, por ejemplo, actividades STEM, actividades culturales, …
Además, en cada pàgina, se encuentran apartados correspondientes a las 33 actividads planificadas, por ejemplo, A-10, medida de la polución.
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En CATALÀ
A l'entorn del projecte
Pollution! Find a STEM solution! és un projecte curricular de dos anys de durada que ha involucrat estudiants i professors de cinc països: Croàcia, França, Polònia, Espanya i la República Txeca. A l'Institut Ferran Tallada, de Barcelona, Espanya, Pollution! Find a STEM solution! ha implicat a 80 alumnes d'Educació Secundària Obligatòria.
El projecte va sorgir a partir de la necessitat de promoure el desenvolupament de les habilitats TIC (tecnologies de la informació i comunicació) i STEM (ciències, tecnologia, enginyeria i matemàtiques), ja que els resultats de les proves PISA de 2012 van posar de manifest en els països associats un baix nivell de coneixement matemàtic i poca motivació per les matemàtiques i les matèries amb elles relacionades.
Entre les prioritats principals del projecte figura l'increment de l'interès de l'alumnat en els estudis i professions STEM i introduir-los en les noves orientacions en tecnologia i ciències, tot integrant les TIC en la pràctica habitual a les aules. D'altra banda, es fomenta l'estudi i la proposta d'actuacions factibles sobre qüestions ambientals. Aquestes es publicaran en vuit llengües en forma d'OER (recursos educatius de lliure accés).
Com utilitzar i explorar el Twispace del projecte
A les pàgines es troben els 11 temes principals del projecte, per exemple, activitats STEM, activitats culturals, ...
A més, a cada pàgina, es troben apartats corresponents a les 33 activitats planificades,per exemple, A-10, mesura de la pol·lució)
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