El proyecto eTwinning "e-Sintonía" se inició en 2016 con la idea de ir  de presentar un proyecto Erasmus+ entre los socios, ir conociendo las posibilidades de la plataforma e ir realizando algunas actuaciones conjuntas . Los objetivos se cumplieron y actualmente contamos con un proyecto Erasmus+ KA2 aprobado. TwinSpace será el espacio de trabajo donde propiciaremos la colaboración, la comunicación, la participación y la intereacción entre el profesorado y  el alumnado participante. También donde alojaremos todo el material elaborado y desde donde difundiremos el trabajo realizado.

 

RESUMEN DEL PROYECTO ERASMUS+ "Radio, Adolescentes y Noticias. Un proyecto para la Educación Inclusiva en Europa"

 

En este proyecto participan centros educativos de 5 países europeos: Francia, Rumanía, Bulgaria, Hungría y España (centro coordinador). La lengua de trabajo es el español al contar cuatro de los centros con secciones bilingües donde el alumnado estudia español como 1ª lengua extranjera.

 

El CONTEXTO general de los centros se caracteriza por:

-Contar con alumnado de diversas etnias, religiones y estatus sociales, teniendo el reto de trabajar en la superación de estereotipos y actitudes discriminatorias en temas como la integración de inmigrantes y otras etnias (especialmente la gitana), la igualdad de sexos, los derechos LGTB o alumnado con necesidades educativas especiales.

-No tener integrada la alfabetización mediática en el currículum de la educación secundaria ni utilizar metodologías innovadoras en su práctica docente.

-Escaso desarrollo de la competencia lingüística y comunicativa en lenguas extranjeras

 

Teniendo en cuenta estas necesidades se plantean los siguientes OBJETIVOS:  

- Fomentar la inclusión social y actitudes que eviten la discriminación por razones de género, raza, discapacidad, orientación sexual religión o de otra índole, incluyendo a todo el alumnado participante, especialmente al más desfavorecido, y evitando así mismo el abandono escolar. 

- Integrar la educación mediática en el currículo de los centros desarrollando habilidades digitales y el espíritu crítico en los estudiantes.

-Trabajar el aprendizaje de un modelo de comunicación común a través de las distintas lenguas con el fin de ayudar a la inclusión social.

En el proyecto se implicará alumnado de edades comprendidas entre 14 y 17 años.

 

El alumnado elaborará  programas de radio (podcasts) de temática social. La creación, difusión y trabajo sobre los productos elaborados les permitirá conocer otras miradas y otras problemáticas de jóvenes europeos en situaciones personales, culturales y educativas diferentes, ayudándoles a desarrollar actitudes de respeto y a superar prejuicios respecto a personas y culturas diferentes, redimensionando la cultura propia bajo la perspectiva de culturas nuevas.

Se realizarán actividades formativas para el profesorado y movilidades de larga y de corta duración para el alumnado que contribuirán a desarrollar sus habilidades lingüísticas y una actitud positiva ante culturas diferentes.

Se utilizarán metodologías activas basadas en un modelo inclusivo donde todo el alumnado participa activamente en el aprendizaje, utilizando para ello el aprendizaje dialógico y el aprendizaje cooperativo. Se implementarán actuaciones educativas de éxito con grupos interactivos como forma común de trabajo. Metodologías innovadoras en las que el alumnado es el protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

Se trabajará la plataforma eTwinning como espacio de trabajo para propiciar la colaboración, la comunicación, la participación y la interacción entre el profesorado y alumnado.

RESULTADOS

Alumnado: mejora de las competencias clave, especialmente las relacionadas con la conciencia cultural, la de Aprender a aprender, la digital, la Social y la lingüística.

Profesorado: integración de las TIC y del aprendizaje colaborativo en la práctica docente, 

Familias: aprendizaje en común con sus hijos/as que facilitará la ampliación de horizontes y la eliminación de prejuicios a través del contacto con personas de otras culturas.

Comunidad local: Conocimiento de otros modelos de desarrollo social y económico, y  posibilidad de divulgación de sus propias señas de identidad y valores culturales.

La colaboración con organismos institucionales como la Embajada de España, el Instituto Cervantes de Bulgaria la Universidad de Córdoba y diferentes Agregadurías supondrán un importante impacto recíproco.

La difusión entre el alumnado y profesorado universitario que se forma como futuro docente les permitirá conocer  experiencias innovadoras a través de un aprendizaje colaborativo entre diferentes países europeos.

BENEFICIOS

-El libre acceso a todos los materiales y productos elaborados a través de distintas plataformas garantizará su posible utilización  por otras personas y otras instituciones.

-4 centros educativos tendrán experiencia y formación suficiente para desarrollar y promocionar la presentación de otros proyectos Erasmus+.

-El alumnado desarrollará actitudes favorables a la inclusión social en una Europa en constante cambio y contará con  recursos personales y profesionales de alta trascendencia  (lenguas y tecnologías)

-Estaremos capacitando al alumnado a tomar iniciativas de extensión de su quehacer a nuevos horizontes, aspecto este que puede, a su debido tiempo, favorecer el emprendedurismo y la apertura de nuevas vías y proyectos de dimensión internacional, útiles par configurar un futuro profesional en el marco de una Europa en constante cambio.