En la segunda sesión, se indicó al claustro de profesores que se repartieran dentro de cada departamento el curso y/o materia sobre el cual iban a realizar la Unidad Didáctica DUA. El motivo era tener al final de curso una muestra lo más amplia posible de material adaptado e inclusivo.
Se les pidió que escogieran solo un punto de verificación dentro de cada pauta DUA para reflejarlo en la Unidad Didáctica.
Durante esta sesión los diferentes Departamentos han presentado su UUDD siguiendo las pautas DUA. Se les indicó que escogieran una para ser expuesta en la videoconferencia, ya que era imposible presentarlas todas este día.
Cada representante explicó cómo había elaborado su UUDD y resaltaba los puntos de verficación de las pautas DUA que había incorporado al desarrollo de dicha unidad.
Posteriormente, los departamentos tenían que coevaluar las presentaciones del resto de compañeros, siguiendo la siguiente rúbrica:
Rúbrica coevaluación docente aplicación práctica UUDD .pdf
Las valoraciones de los compañeros fueron muy positivas en lo que respecta a todas las UUDD presentadas.
Ejemplos de UUDD y cuadro de evidencias de las siguientes materias:
LENGUAS EXTRANJERAS (FRANCÉS):
ADAPTACIÓ DUA UNITAT DIDÀCTICA Francés.pdf
GRAELLA EVIDÈNCIES Francés.pdf
LENGUAS:
Literatura universal català. 1r ESO.pdf
GRAELLA EVIDÈNCIES català..pdf
EDUCACIÓN FÍSICA:
Unitat didàctica - EF.pdf
GRAELLA EVIDÈNCIES- EF.pdf
TECNOLOGÍA:
UD Tecno_Origami-intro.pdf
GRAELLA EVIDÈNCIES Tecno.pdf
MATEMÀTICAS:
Matemàtiques, U. Funcions, 4t ESO.pdf
GRAELLA EVIDÈNCIES - Matemàtiques, U. Funcions, 4t ESO.pdf
CIENCIAS SOCIALES:
1r ESO Socials.pdf
1r ESO Socials GRAELLA EVIDÈNCIES.pdf
CIENCIAS NATURALES:
UDD Física amb Skate.pdf
GRAELLA EVIDÈNCIES FiQ .pdf
VIP:
Unitat DUA ViP.pdf
GRAELLA EVIDÈNCIES ViP.pdf
EMPRENDEDURÍA:
Unitat Didàctica DUA Emprendeduría.pdf
GRAELLA EVIDÈNCIES. Emprendeduria.pdf
ORIENTACIÓN (Aula de catalán para extranjeros):
TASCA FINAL_FI_MVG.pdf
GRAELLA EVIDÈNCIES_MVG.pdf
VALORACIÓN DE LA SESIÓN:
Ha resultado una sesión muy fructífera e interesante. Las UUDD presentadas reflejan claramente las pautas DUA y gran parte del profesorado ha usado más de un punto de verificación en cada pauta, realizando así más tarea de la encomendada.
De un total de 37 profesores/as matriculados/as en el curso, han acabado presentando la tarea 21 compañeros/as. Para una primera aproximación al Diseño Universal para el Aprendizaje, consideramos que es un buen porcentaje de participación.
Se ha habilitado una carpeta en el Drive del centro educativo para clasificar los trabajos presentados y que puedan ser consultados en cualquier momento por todo el claustro, sirviendo de modelo para posteriores UUDD que se quieran adaptar.