Durante la primera sesión se comparten los objetivos del curso, las fechas de las sesiones, se anima a los profesores a registrarse en la Plataforma etwinning (como mínimo a los jefes de departamento), se les invita a contestar un cuestionario sobre la inclusión y se les explica en qué consistió el job shadowing y cómo se lleva a cabo la inclusión en el Agrupamento de Portugal.
cuestionario ERASMUS principio cursillo.pdf
Los resultados del cuestionario son los siguientes:
RESULTADOS. CUESTIONARIO PRINCIPIO CURSILLO.pdf
A continuación se muestra la presentación sobre el job shadowing en Portugal:
LA INCLUSIÓ A L’ESCOLA.pdf
Posteriormente se concreta cuál es el estado de la inclusión en el centro de origen (INS. La Sénia)
inclusion en catalunya.pdf
MATERIALES DE APOYO FACILITADOS:
decretinclusio.pdf
decret-inclusiu.pdf
escola-inclusiva.pdf
escola-inclusiva-sistema-inclusiu.pdf
MESURES UNIVERSALS.pdf
internacionalització de l'educació.pdf
VALORACIÓN DE LA JORNADA:
Con la presencia de casi todo el claustro, se valora muy positivamente el hecho de que la gran mayoría respondió a la encuesta y hemos conseguido uno de los objetivos del proyecto que era que al finalizarlo hubiesen al menos diez nuevas personas dadas de alta en la plataforma eTwinning.
Actualmente, de las ventidós personas inscritas en la plataforma, la mitad se han dado de alta durante el transcurso de lo que llevamos de proyecto, De estas once, ocho se han dado de alta a raiz de la primera sesión del cursillo.
De los resultados de la encuesta se desprende que el claustro está bastante concienciado en cuanto a la atención a la diversidad. Sin embargo hay tres puntos que se podrían mejorar:
- establecer estrategias para evitar el abandono escolar
- involucrar más a los progenitores en la toma de decisiones en cuanto a la atención educativa de sus hijos
- ayudarles a racionalizar las expectativas que tienen respecto a sus hijos
Se tendrá en cuenta para futuros cursos escolares.