Entrepreneur Activity 13 – How did we do?

Learning Objective: To evaluate the success of the enterprise and the role played by those who worked for it.

Entrepreneurship Characteristics

Attitude: Determination, Self-confidence.

Relationships: Working with Others, Presentation, Communication.

Learning activities

Discuss with pupils the importance of reviewing what they did and, referring back to their Business Plan, if they achieved what they set out to do.

Ask each group to suggest changes to the way in which they would plan and carry out a similar enterprise in future.

Using Activity Evaluation Checklist, pupils identify their own personal successes – what they did well and not so well?

Pupils debate and decide what to do with any profit.

Ask the pupils from the winning group to give a presentation on their enterprise to the rest of the school. This presentation would be part of the school’s entry for the national competition and also a starting point for other enterprise projects that the school might carry out in the future.

Pupils’ achievements are recognised and celebrated by the school, governors and by parents.

Learning outcome

Pupils will be able to reflect on their enterprise and value contributions made by individual members.

Resources needed

• Activity 12 Evaluation Checklist
• ICT

Curricular links

1. Literacy and Numeracy Framework

Literacy
Oracy across the curriculum
Developing and presenting information and ideas; Speaking, Listening, Collaboration and discussion.

Writing across the curriculum; Organising ideas and information, Writing accurately.

2. PSE

Reflect on progress, identify strengths and weaknesses and set targets for improvement.

FRANCAIS

Entrepreneuriat Activité 13 – Comment avons-nous fait ?

Objectif d’apprentissage: évaluer le succès de l’entreprise et le rôle joué par ceux qui ont travaillé pour elle.

Caractéristiques de l’entrepreneuriat

Attitude: Détermination, confiance en soi.

Relations: Travailler avec les autres, Présentation, Communication.

Activités d’apprentissage

Discutez avec les élèves de l’importance de passer en revue ce qu’ils ont fait et, en se référant à leur plan d’affaires, s’ils ont réussi à faire ce qu’ils ont entrepris de faire.

Demandez à chaque groupe de suggérer des changements à la manière dont ils planifieront et mèneront une entreprise similaire à l’avenir.

À l’aide de la liste de vérification de l’évaluation de l’activité, les élèves identifient leurs propres succès personnels – ce qu’ils ont bien fait et pas si bien?

Les élèves débattent et décident de ce qu’il faut faire avec un profit.

Demandez aux élèves du groupe gagnant de faire une présentation sur leur entreprise au reste de l’école. Cette présentation ferait partie de l’entrée de l’école pour la compétition nationale et aussi un point de départ pour d’autres projets d’entreprise que l’école pourrait mener à l’avenir.

Les réalisations des élèves sont reconnues et célébrées par l’école, les gouverneurs et les parents.

Résultat d’apprentissage

Les élèves pourront réfléchir à leur entreprise et apporter des contributions de valeur aux membres individuels.

Ressources nécessaires

• Activité 12 Liste de contrôle d’évaluation

• TIC

Liens avec le programme

1. Langue maternelle

L’alphabétisation

Expression orale à travers le programme

Développer et présenter des informations et des idées; Parler, écouter, collaborer et discuter.

Écrire à travers le programme d’études; Organiser des idées et des informations, rédiger avec précision.

2

Réfléchir sur les progrès réalisés, identifier les points forts et les faiblesses et fixer des objectifs d’amélioration l’amélioration.

ESPANOL

Actividad 13: ¿Cómo lo hicimos?

Objetivo de aprendizaje: Evaluar el éxito de la empresa y el papel desempeñado por quienes trabajaron para ella.t.

Características del emprendimiento

Actitud

• Determinación.
• Auto confianza.

Relaciones

• Trabajando con otros.
• Presentación.
• Comunicación.

Actividades de aprendizaje

Comentar con los alumnos la importancia de revisar lo que hicieron y, refiriéndose a su Plan de Negocios, si lograron lo que se propusieron hacer.
Pedir a cada grupo que sugiera cambios en la forma en que planificarían y llevarían a cabo una empresa similar en el futuro.
Utilizando la Lista de Verificación de Evaluación de la Actividad 12, los alumnos identifican sus propios éxitos personales – ¿Qué hicieron bien y no tan bien?
Los alumnos comentan y deciden qué hacer con cualquier beneficio.
Pedir a los alumnos del grupo ganador que hagan una presentación sobre su empresa al resto de la escuela. Esta presentación sería parte de la entrada de la escuela para la competencia nacional y también un punto de partida para otros proyectos empresariales que la escuela podría llevar a cabo en el futuro.
Los logros de los alumnos son reconocidos y celebrados por la escuela, equipo docente y los padres.

Resultado de aprendizaje

Los alumnos podrán reflexionar sobre su empresa y valorar las contribuciones realizadas por miembros individuales.

Recursos necesitados

• Lista de Verificación de Evaluación de la Actividad 12.
• TIC.

Enlaces curriculares

1. Habilidades Lingüísticas y Cálculo

Habilidades Lingüísticas

Expresión y Comprensión Oral según el currículum

Desarrollar y presentar información e ideas;

• Expresión Oral.
• Comprensión Oral.
• Colaboración y discusión.

Expresión escrita según el currículum

• Organización de ideas e información.
• Escribir con precisión.

2. Pruebas Finales PSE

• Reflexionar sobre el progreso, identificar fortalezas y debilidades y establecer metas
  para mejorar.

• 
  DEUTSCH

• 13. Wie gut waren wir?

• Lernziel: Bewertung des Erfolges des Unternehmens sowie die Rolle derer, die dafür gearbeitet haben.

  Unternehmerische Eigenschaften

  Haltung: Entschlossenheit, Selbstvertrauen.

  Beziehungen: Arbeiten mit anderen, Präsentation, Kommunikation.

  Was wird gelernt?

  Die Schüler sollen verstehen wie wichtig eine Evaluation ist und sollen ihren Geschäftsplan mit dem vergleichen, was sie getan und erreicht haben.

  Bitten Sie jede Gruppe sich zu überlegen, was sie ändern würden, wenn sie in Zukunft ein ähnliches Unternehmen planen und durchführen würden.

  Mit der Aktivitätsbewertung Checkliste bewerten die Schüler ihre eigenen persönlichen Erfolge – Was haben sie gut gemacht und was war nicht so gut?

  Die Schüler diskutieren und entscheiden, was sie mit ihrem Gewinn machen wollen.

  Bitten Sie die Schüler aus der Siegergruppe, dem Rest der Schule eine Präsentation ihres Unternehmens zu zeigen. Diese Präsentation wäre Teil des Eintritts der Schule für den nationalen Wettbewerb und auch ein Ausgangspunkt für andere Unternehmensprojekte, die die Schule in Zukunft ausführen könnte.

  Die Errungenschaften der Schüler werden von der Schule, der Schulleitung und den Eltern anerkannt und gefeiert.

  Lernerfolg

  Die Schülerinnen und Schüler sind in der Lage ihr Handeln zu reflektieren und die Beiträge der einzelnen Mitglieder wert zu schätzen.

  Ressourcen benötigt

• Aktivität 12 Auswertung Checkliste
• Informations- und Kommunikationstechniken

• Bezug zum Lehrplan

• Lese-/ Schreib- und Rechenfähigkeiten

• Entwicklung und Präsentation von Informationen und Ideen; Zusammenarbeit und Diskussion. Genaues Dokumentieren.

• Persönlichkeitsentwicklung

• Reflexion der Fortschritte, Identifikation von Stärken und Schwächen und setzen neuer Ziele für Verbesserungen.

• NORSK