Entrepreneur Activity 2 – Who shall we speak to?
Learning Objective: To help develop research and planning skills.
Entrepreneurship Characteristics
Relationships: presentation, communication.
Organisation: planning, research, understanding the environment.
Learning activities
Discuss the enterprise ideas generated in Entrepreneur Activity 1.
Pose the question: Who could we ask to find out more about our enterprise idea?
Discuss inviting a representative from a local enterprise/business to visit the school.
In groups, using local directories, websites, newspapers, map of local area etc. pupils research local enterprises relevant to their project idea within their locality.
Groups present their findings to the class and a class decision is made about which local enterprise/business to invite.
Pupils write invitation letters and/or make a telephone call to the chosen enterprise to arrange a visitor.
NB: A letter template is provided but pupils should be encouraged to create their own if possible.
Pupils use their research findings to prepare questions to ask the visitor.
Learning outcome
Pupils will begin to develop simple research and planning skills.
Resources needed
Map of local area
Local directories
Newspapers
Websites
Schema sheet
Letter template
Question sheet blank
Curricular links
1. Literacy and Numeracy Framework
Literacy
Oracy across the curriculum
Developing and presenting information and ideas: Speaking, Listening, Collaboration and discussion.
Writing across the curriculum: Organising ideas and information, Writing accurately.
Reading across the curriculum: Locating, selecting and using information, Responding to what has been read.
2.PSE
Understand the range of jobs carried out by people in their community.
3.Geography
To study their local area.
4.Curriculum Cymreig
Entrepreneuriat Activité – A qui parlerons-nous ?
Objectif d’apprentissage : aider à développer des compétences de recherche et de planification.
Caractéristiques de l’entrepreneuriat
Relations : présentation, communication.
Organisation : planification, recherche, compréhension de l’environnement.
Activités d’apprentissage
Discutez des idées d’entreprise générées dans Entrepreneur activité 1.
Poser la question : A qui pourrions-nous nous adresser pour en savoir plus sur notre idée d’entreprise?
Discutez pour inviter un représentant d’une entreprise / entreprise locale à visiter l’école.
En groupes, en utilisant des répertoires locaux, des sites Web, des journaux, une carte de l’espace local, etc., les élèves recherchent des entreprises locales pertinentes à leur idée de projet dans leur localité.
Les groupes présentent leurs résultats à la classe et une décision de classe est prise à propos de laquelle entreprise / entreprise locale inviter.
Les élèves écrivent des lettres d’invitation et / ou font un appel téléphonique à l’entreprise choisie pour organiser une visite.
NB: Un modèle de lettre est fourni, mais les élèves devraient être encouragés à créer leur propre lettre si possible.
Les élèves utilisent leurs résultats de recherche pour préparer des questions à poser au visiteur.
Résultat d’apprentissage
Les élèves commenceront à développer des compétences de recherche et de planification simples.
Ressources nécessaires
Carte de la région
Annuaires locaux
Journaux
Sites Internet
Feuille de schéma
Modèle de lettre
Fiche d’interrogation en blanc
Liens avec le programme
1. Langue maternelle
L’alphabétisation
Expression orale à travers le programme
Développer et présenter des informations et des idées: parler, écouter, collaboration et discussion.
Écriture à travers le programme: Organisation d’idées et d’informations, Écriture précise.
Lecture à travers le programme d’études: Localisation, sélection et utilisation d’informations, Réponse à ce qui a été lu.
2.Etude du milieu
Comprendre la gamme d’emplois réalisés par les personnes dans leur communauté.
3.Eveil géographique
Pour étudier leur région.
ESPANOL
Actividad 2: ¿Con quién hablaremos?
Objetivo de aprendizaje: Ayudar a desarrollar habilidades de investigación y planificación.
Características del emprendimiento
Relaciones
- Presentación
- Comunicación
Organización
- Planificación
- Investigación – comprensión del medio ambiente
Actividades de aprendizaje
Discuta las ideas empresariales generadas en la Actividad 1.
Haga la pregunta “¿A quién podemos pedir para saber más sobre nuestra idea de empresa?”.
Dialogar invitando a un representante de una empresa / negocio local para visitar la escuela.
En grupos, utilizando directorios locales, sitios web, periódicos, mapa de área local, etc. los alumnos investigan empresas locales relevantes para su idea de proyecto dentro de su localidad.
Los grupos presentan sus conclusiones a la clase y se toma una decisión de clase sobre qué empresa / negocio local invitar.
Los alumnos escriben cartas de invitación y / o hacen una llamada telefónica a la empresa elegida para organizar la visita.
Los alumnos usan los hallazgos de sus investigaciones para preparar preguntas que deben hacer al visitante.
Resultado de aprendizaje
Los alumnos empezarán a desarrollar habilidades simples de investigación y planificación.
Recursos necesitados
- Mapa del área local
- Directorios locales
- Periódicos
- Sitios web
Enlaces curriculares
1. Marco de Alfabetización y Numeración
Alfabetismo
Oralidad a través del currículo
Desarrollar y presentar información e ideas;
- Hablando
- Escuchando
- Colaboración y discusión.
Escribir en todo el currículo
- Organización de ideas e información
- Escribir con precisión.
Lectura a través del currículo
- Localización, selección y uso de la información
- Respondiendo a lo leído.
2.PSE
- Entender la variedad de trabajos realizados por personas en su comunidad.
3.Geografía
DEUTSCH
2. Aktivität: Zu wem sollen wir Kontakt aufnehmen?
Planerische und nachforschende Fähigkeiten entwickeln können.
Unternehmerische Eigenschaften
in Bezug auf Beziehungen:
• Präsentation
• Kommunikation in Bezug auf Organisation:
• Pläne entwickeln
• Recherche: das Verständnis für die Erfordernisse und Gegebenheiten
Was wird gelernt?
Diskussion der in Aktivität entwickelten Ideen zu unternehmerischen Tätigkeiten
Die Frage stellen: “Wen könnten wir fragen, um noch mehr Infos zu unserem Projekt zu bekommen?”
Diskussion, einen Vertreter eines lokalen Unternehmens einzuladen. In Gruppenarbeit, mit Hilfe von Telefonbüchern, Websites, Zeitungen, Landkarten etc., finden Schüler heraus, welche lokalen Unternehmen für ihr Projekt infrage kommen. Die Gruppen präsentieren ihre Ergebnisse der Klasse, um über eine Abstimmung zu entscheiden, welches lokale Unternehmen man in die Schule einladen will.
Die Schüler schreiben Einladungsbriefe und / oder machen Telefonanrufe, um einen Vertreter des Unternehmens einzuladen.
Die Schüler bereiten sich auf den Besuch des Vertreters vor, indem sie eine Liste von Fragen entwickeln.
Lernerfolg
Schüler entwickeln einfache Fähigkeiten der Recherche und der Planung.
Benötigte Ressourcen
• Regionale Landkarten/Stadtpläne
• Lokale Telefonbücher
• Tageszeitungen
• Websites
Bezug zum Lehrplan
1. Basisarbeit Rechnen, Lesen, Schreiben
Lesen: übergreifende Sprachfähigkeiten
Entwickeln und Präsentieren von Ideen;
• Sprechen
• Zuhören
• Zusammenarbeit und Diskussion
Schreiben:
• Ideen und Informationen darstellen
• Rechtschreibung