Les enseignants du projet effectueront une auto-évaluation du projet, en suivant la rubrique de qualité eTwinning.
Les critères d'évaluation sont publics pour chaque Bureau d'Assistance National en France et en Espagne et peuvent être téléchargés en cliquant sur les documents suivants:
Pour cette rubrique d'évaluation, les critères suivants seront auto-évalués:
- Innovation pédagogique et créativité
- Intégration du curriculum
- Collaboration entre écoles associées
- Utilisation de la technologie
- Résultats, impact et documentation
Los profesores del proyecto efectuaron una evaluación del mismo, siguiendo los criterios de la rúbrica de calidad eTwinning.
Los criterios de evaluación son públicos tanto por los servicios nacionales de apoyo en Francia como en España, que se pueden descargar en los siguientes documentos:
rubrica-QL.pdf
Fiche_Eval_2019.pdf
Por esta rúbrica de evaluación se autoevaluaran los siguientes criterios:
- Innovación pedagógica y creatividad
- Integración curricular
- Colaboración entre centros escolares asociados
- Uso de la tenología
- Resultados, impacto y documentación
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Ils ont utilisé le document ci-dessous publié par le Bureau d'Assistance National français pour évaluer le projet dans ces grandes lignes dans un premier temps. À l'aide du modèle d'auto-évaluation suivant publié par le Service d'assistance national-eTwinning Espagne et téléchargeable dans le fichier suivant, ils ont auto-évalué le projet, 5 étant le score le plus élevé et 0 le score le plus bas pour chacun des critères d'évaluation.
Utilizaron el siguiente documento publicado por el Servicio de Apoyo Nacional francés para evaluar el proyecto en sus líneas generales al iniciales. Mediante la siguiente plantilla de autoevaluación públicada por Servicio Nacional de Apoyo-eTwinning España que se puede descargar en el siguiente archivo, han autoevaluado el proyecto, siendo 5 la puntuación más alta y 0 la puntuación más baja para cada uno de los criterios de evaluacion.
PLANILLA-AUTOEVALUACIÓN.pdf
Check_list_LQ_2019.pdf
| Enseignants / Profesores | Aikaterini Zineri |
| Innovation pédagogique et créativité Innovación pedagógica y creatividad | 4 |
| Intégration du curriculum Integración curricular | 5 |
| Collaboration entre écoles associées Colaboración entre centros escolares asociados | 5 |
| Utilisation de la technologie Uso de la tecnología | 4 |
| Résultats, impact et documentation Resultados, impacto y documentación | 5 |
| LE TOTAL / TOTAL | 23 |
| Enseignants / Profesores | Abel Carenas |
| Innovation pédagogique et créativité Innovación pedagógica y creatividad | 4 |
| Intégration du curriculum Integración curricular | 5 |
| Collaboration entre écoles associées Colaboración entre centros escolares asociados | 5 |
| Utilisation de la technologie Uso de la tecnología | 4 |
| Résultats, impact et documentation Resultados, impacto y documentación | 5 |
| LE TOTAL / TOTAL | 23 |