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13. Instruments et appareils de mesure du laboratoire / Instrumentos y aparatos de medida del laboratorio

  • Instruments et appareils de mesure du laboratoire / Instrumentos y aparatos de medida del laboratorio

    Objectifs de l'activité / Objetivos de la actividad

    - Connaître des instruments et appareils de mesure d’un laboratoire de Physique-Chimie.
    - Participer à des situations de communication orale ou écrite avec des personnes vivant dans un autre pays.
    - Créer un questionnaire en ligne en français et en espagnol.
    - Etablir des stratégies pour apprendre à reconnaître les instruments d’un laboratoire.

    - Conocer instrumentos y aparatos de medida de un laboratorio de Física y Química.
    - Participar en intercambios con situaciones de comunicación oral o escrita con personas que viven en otro país.
    - Crear un cuestionario en línea en francés y en castellano.
    - Establecer estrategias para aprender a reconocer instrumentos de un laboratorio.

    Consignes de l'activité / Instrucciones de la actividad

    Les français: Vos camarades ont appris à reconnaître des instruments dans un laboratoire de Physique-Chimie car on y manipule des substances dangereuses. Ils ont pris des photos pour réaliser un questionnaire en ligne. Grâce à eux, vous aussi apprendrez à les reconnaître.

    Les espagnols : Vous ferez des photos et des légendes des instruments du laboratoire que vous connaissez et nous ferons un questionnaire que nous mettrons en ligne pour que les camarades français les apprennent aussi.

    Los franceses: Vuestros compañeros aprendieron a reconocer los instrumentos de un laboratorio de Física y Química porque manipulan sustancias peligrosas. Hicieron fotografías para realizar un cuestionario en línea. Gracias a ellos, vosotros también aprenderéis a reconocerlos.

    Los españoles: Haréis fotografías y leyendas de los instrumentos del laboratorio que ya conocéis y haremos un cuestionario que pondremos en línea para que los compañeros franceses los aprendan también.

    Résultats de l'activité / Resultados de la actividad

    L’activité a permis aux grands de présenter leur travail en laboratoire lors des séances de physique-chimie en prenant des photos et en créant un questionnaire et aux plus jeunes de les apprendre en jouant. Le questionnaire a été présenté lors d’une vidéoconférence par Abel et les élèves français se sont montrés motivés et enthousiastes et ont établi des stratégies de comparaison et de déduction pour trouver et apprendre les instruments.

    La actividad permitió a los mayores presentar su trabajo en el laboratorio durante las sesiones de Química haciendo fotografías y creando un cuestionario y a los más jóvenes de aprender jugando. El cuestionario fue presentado durante una videoconferencia por Abel y los alumnos franceses se mostraron motivados e ilusionados y establecieron estrategias de comparación y de deducción para encontrar y aprender los instrumentos.

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    Un cielo, dos países: Caminando por la Ciencia hasta el infinito

     

     

                Avec cette activité, nous voulons montrer à nos élèves qu’ils peuvent apprendre les uns grâce aux autres, avec des outils adaptés à l’âge de chacun. Il est important aussi de leur faire comprendre que les scientifiques qui travaillent dans un laboratoire manipulent souvent des substances dangereuses et, pour le faire, ils ont besoin d’outils spécifiques qui leur permettent, en même temps, d’étudier des phénomènes que nous étudions dans ce projet.  

                Dans un premier temps, les élèves de 2oESO de Palomeras Vallecas ont appris à reconnaître les instruments du laboratoire lors de cours de Physique-Chimie. Ils ont fait des photos et ont créé un questionnaire en ligne pour leurs camarades français. Ce questionnaire a été présenté aux élèves de Katerina par Abel lors de la vidéoconférence du mardi 5 janvier. Les élèves de Katerina se sont montrés motivés et enthousiastes face au jeu et ont appris à reconnaître les instruments du laboratoire eux aussi.

     

     

                Con esta actividad, queremos mostrar a nuestros alumnos que pueden aprender unos de otros, con herramientas adaptadas a la edad de cada uno. También es importante enseñarles que los científicos que trabajan en un laboratorio manipulan a menudo sustancias peligrosas y, para hacerlo, necesitan instrumentos específicos que les permiten, al mismo tiempo, estudiar los fenómenos que estudiamos en este proyecto.

                Inicialmente, los alumnos de 2oESO del IES Palomeras Vallecas aprendieron a reconocer los instrumentos y aparatos del laboratorio durante los cursos de Física y Química. Hicieron fotografías y crearon un cuestionario en línea para sus compañeros franceses. Este cuestionario fue presentado por Abel a los alumnos de Katerina durante la videoconferencia del martes 5 de enero. Los alumnos de Katerina se mostraron motivados e ilusionados ante este juego y aprendieron a reconocer los instrumentos ellos también.

     

    Instrumentos de laboratorio.pdf

    Instrumentos de laboratorio - Objetivos, instrucciones, resultados.pdf