Evaluacija i vrednovanja

  • Tijekom realizacije aktivnosti projekta često smo naglašavali važnost samoreguliranog učenja i nužnost provođenja vrednovanja. U ovoj smo cjelini izdvojili sve vrste vrednovanja koja smo kroz projekt proveli.

    Vrednovanja su razvrstana po pripadajućim aktivnostima. Svaka skupina vrednovanja osim opisa svrhe i vrste vrednovanja sadrži i pripadajuće obrasce. Svi su obrasci u nastavku ogledni i otvoreni (nemaju ograničenja zbog nužnosti unosa osobnih podataka koje su učenici imali). Osim obrazaca, priloženi su i dokumenti u kojima su prikazane analize rezultata pojedinih vrednovanja.

    .

     

    Po izradi online plakata:

    • vrednovanje vlastitog doprinosa u uspješnosti rada grupe, te vrednovanje članova grupe i grupe kao cjeline; (samovrednovanje i vršnjačko vrednovanje).

    __________________________________________________

     

    Rezultati samovrednovanja i vršnjačkoga vrednovanja nakon završetka 4.pdf

    Primjer obrasca za samovrednovanje i vršnjačko vrednovanje nakon 4. aktivnosti: 

    ___________________________________________________

     

     

     

    Po izradi prezentacija:

    • vrednovanje vlastitog doprinosa u uspješnosti rada grupe, te vrednovanje članova grupe i grupe kao cjeline; (samovrednovanje i vršnjačko vrednovanje)
    • vršnjačko vrednovanje uspješnosti rada grupa kojima učenik ne pripada
    • formativno i sumativno vrednovanje od strane nastavnika prema unaprijed dogovorenim kriterijima (pripremljene su smjernice).

    ___________________________________________________

     

    Vrednovanje, samovrednovanje i vršnjačko vrednovanje rezultata 6. aktivnosti.pdf

     

    Primjer obrasca za vršnjačko vrednovanje nakon 6. aktivnosti:

     

    Primjer obrasca za samovrednovanje i vršnjačko vrednovanje nakon 6. aktivnosti

    Smjernice za izradu prezentacija

    __________________________________________________

     

     

    Po izradi online provjera:

    • formativno i sumativno vrednovanje.

    __________________________________________________

     

    Poveznice do provjera za svaku od vrsta oštećenja:

    __________________________________________________

     

    Po izradi videoisječaka i e-knjige:

    • vršnjačko vrednovanje uspješnosti rada grupa kojima učenik ne pripada
    • formativno i sumativno vrednovanje od strane nastavnika prema unaprijed dogovorenim kriterijima (pripremljena je rubrika).

    __________________________________________________

     

    Vršnjačko vrednovanje videoisječaka nakon 9.pdf

     

    Primjer obrasca za  vršnjačko vrednovanje nakon 9. i 10. aktivnosti

    Analitička rubrika za procjenu videozapisa

     

    ___________________________________________________

     

    Po završetku projekta:

    • ankete koje daju kritički osvrt na rad nastavnika, na rad učenika, na načine suradnje, na uporabljene digitalne alate i kvalitetu materijala pripremljenih za ovaj projekt, te analiza iskustava i promjene stavova. 

    __________________________________________________

     

    Završno vrednovanje na kraju projekta.pdf

     

    Primjer obrasca za  završno vrednovanje :

    __________________________________________________

     

    Promišljanja nastavnika za kraj.pdf

     

    Primjer obrasca ankete za nastavnike koji su sudjelovali u projektu :