Tijekom realizacije aktivnosti projekta često smo naglašavali važnost samoreguliranog učenja i nužnost provođenja vrednovanja. U ovoj smo cjelini izdvojili sve vrste vrednovanja koja smo kroz projekt proveli.
Vrednovanja su razvrstana po pripadajućim aktivnostima. Svaka skupina vrednovanja osim opisa svrhe i vrste vrednovanja sadrži i pripadajuće obrasce. Svi su obrasci u nastavku ogledni i otvoreni (nemaju ograničenja zbog nužnosti unosa osobnih podataka koje su učenici imali). Osim obrazaca, priloženi su i dokumenti u kojima su prikazane analize rezultata pojedinih vrednovanja.
.
Po izradi online plakata:
- vrednovanje vlastitog doprinosa u uspješnosti rada grupe, te vrednovanje članova grupe i grupe kao cjeline; (samovrednovanje i vršnjačko vrednovanje).
__________________________________________________
Rezultati samovrednovanja i vršnjačkoga vrednovanja nakon završetka 4.pdf
Primjer obrasca za samovrednovanje i vršnjačko vrednovanje nakon 4. aktivnosti:
___________________________________________________
Po izradi prezentacija:
- vrednovanje vlastitog doprinosa u uspješnosti rada grupe, te vrednovanje članova grupe i grupe kao cjeline; (samovrednovanje i vršnjačko vrednovanje)
- vršnjačko vrednovanje uspješnosti rada grupa kojima učenik ne pripada
- formativno i sumativno vrednovanje od strane nastavnika prema unaprijed dogovorenim kriterijima (pripremljene su smjernice).
___________________________________________________
Vrednovanje, samovrednovanje i vršnjačko vrednovanje rezultata 6. aktivnosti.pdf
Primjer obrasca za vršnjačko vrednovanje nakon 6. aktivnosti:
Primjer obrasca za samovrednovanje i vršnjačko vrednovanje nakon 6. aktivnosti:
Smjernice za izradu prezentacija
__________________________________________________
Po izradi online provjera:
- formativno i sumativno vrednovanje.
__________________________________________________
Poveznice do provjera za svaku od vrsta oštećenja:
__________________________________________________
Po izradi videoisječaka i e-knjige:
- vršnjačko vrednovanje uspješnosti rada grupa kojima učenik ne pripada
- formativno i sumativno vrednovanje od strane nastavnika prema unaprijed dogovorenim kriterijima (pripremljena je rubrika).
__________________________________________________
Vršnjačko vrednovanje videoisječaka nakon 9.pdf
Primjer obrasca za vršnjačko vrednovanje nakon 9. i 10. aktivnosti:
Analitička rubrika za procjenu videozapisa
___________________________________________________
Po završetku projekta:
- ankete koje daju kritički osvrt na rad nastavnika, na rad učenika, na načine suradnje, na uporabljene digitalne alate i kvalitetu materijala pripremljenih za ovaj projekt, te analiza iskustava i promjene stavova.
__________________________________________________
Završno vrednovanje na kraju projekta.pdf
Primjer obrasca za završno vrednovanje :
__________________________________________________
Promišljanja nastavnika za kraj.pdf
Primjer obrasca ankete za nastavnike koji su sudjelovali u projektu :