Vršnjačko vrednovanje

Za vrijeme mrežnog videosastanka realiziranog aplikacijom Zoom (7. aktivnost), učenici će provesti vršnjačko vrednovanje svojih kolega, za tu namjenu pripremljenim obrascima.

Zamišljeno je da učenici pokrenu obrazac predviđen za vrednovanje grupe koja trenutno izlaže (obrasci su objavljeni pod nazivom oštećenja kojim se svaka pojedina grupa bavila) te vrednuju za vrijeme i odmah nakon izlaganja određene grupe, Vrednovanje treba završiti do početka sljedećeg izlaganja. Sa sljedećim izlaganjem, učenik pokreće novi, odgovarajući obrazac i tako redom.

UČENICI VREDNUJU SAMO ONE GRUPE KOJIMA NISU ČLANOVI.

• oštećenja vida

• oštećenja sluha

• oštećenja jezično-govorno-glasovne komunikacije i specifične teškoće učenja

• oštećenja organa i organskih sustava

• intelektualne teškoće

• poremećaji u ponašanju i oštećenja mentalnog zdravlja

Samovrednovanje i vrednovanje rada u grupi

Nakon videosastanka, učenici trebaju pokrenuti obrazac i vrednovati svoj rad te rad članova svoje grupe. Za tu je namjenu pripremljen odgovarajući obrazac:.

• samovrednovanje i vrednovanje rada u grupi

Rezultati vrednovanja

Vrednovanje, samovrednovanje i vršnjačko vrednovanje rezultata 6. aktivnosti.pdf

Ogledni primjeri obrazaca nalaze se na stranici Evaluacija i vrednovanje.