Jedan od ishoda predmetnog kurikuluma Informatike s kojim se učenici susreću u prvom razredu srednje škole, temelji se na analizi uloge koju pomoćna tehnologija i prilagođeni digitalni sadržaji mogu imati u životima osoba s poteškoćama. Prilika je to za razvoj empatije i otvorenosti k inkluziji. 

Stečena znanja i iskustva kroz rad na projektu, nastavnice su implementirale i u prvim razredima te su učenici 1. C razreda Gimnazije Vukovar, nakon pogledane snimke predavanja “Osobna priča o asistivnoj tehnologiji” profesora Miroslava Vrankića,  potaknuti željom za učenjem o humanoj tehnologiji koja olakšava život djeci s teškoćama u razvoju i osobama s invaliditetom, istražili područja asistivne tehnologije i pripremili prezentacije i izlaganja kojima je moguće pristupiti putem poveznice Asisitivna tehnologija. 

Nastavljamo širiti granice projekta primjenjujući sadržaje i dijeleći stečena iskustva, sadržaje i znanja čime potičemo razvoj  empatije i utječemo na formiranje pozitivnih stavova prema osobama s posebnim potrebama uz inkluzivno promišljanje i djelovanje jer svako dijete ima pravo biti poticano u svojim jakim stranama i dobiti izazove za svoje potencijale, kako bi nastavilo rasti i radovati se svojim postignućima.