Projekt nam je pomogao u realizaciji niza ishoda.
Za međusobno upoznavanje
- Stvorene su internetske slagalice fotografiranih lokacija koje su označene na kartama gradova uz kratki opis istih.
Logo projekta
- Izrađen je niz prijedloga loga projekta pa je odgovarajućim online alatom izabran najbolji.
Digitalni materijali na temu medijske pismenosti
- Stvoreni su digitalni materijali u kojima su definirana pravila ponašanja na temu medijske pismenosti (e-sigurnost, mrežni bonton, zaštitu privatnosti, intelektualno vlasništvo, digitalno građanstvo).
Prezentacije
- Izrađene su prezentacije koje opisuju pomoćne tehnologije i prilagođene digitalne sadržaje koji određenim skupinama osoba s posebnim potrebama omogućavaju kvalitetniji život.
Popis izvora
- Stvoren je popis izvora koji pojašnjavaju temu projekta.
Online provjere
- Oblikovane su online provjere za tu namjenu predviđenim online alatima, a na osnovu prethodno izrađenih prezentacija.
Snimanje videoisječaka
- Snimljeni su kratki videoisječci o asistivnim tehnologijama i digitalnim sadržajima za učenje koji su prilagođeni određenim poteškoćama osoba s posebnim potrebama.
Prezentacija uradaka
- Učenici su svoje uratke prezentirali na dva mrežna videosastanka.
Predavanje stručnjaka
- Za učenike je pripremljeno online predavanje istaknutog stručnjaka (prof.dr.sc. M. Vrankić)
E-knjiga
- Izrađena je e-knjiga kao završni materijal kojim se objedinjuju sve aktivnosti provedene u projektu.
Vrednovanja
- Važnim smatramo razvoj samoreguliranog učenja učenika stoga smo nakon završetka pojedinih aktivnosti provodili različite vrste vrednovanja. Učenici su samovrednovali vlastiti doprinos, vrednovali su rad ostalih članova grupe i rad grupa kao cjeline. Nastavnice su vrednovale formativno i sumativno prema unaprijed dogovorenim kriterijima (pripremljene su smjernice i analitička rubrika).
Evaluacija
- Projekt je završio evaluacijom u obliku anketa koje su dale kritički osvrt na rad nastavnika i učenika, na načine suradnje, uporabljene online alate i kvalitetu materijala pripremljenih za ovaj projekt. Analizirana su iskustava i promjene stavova.