Après avoir lu la lettre et avoir fait la compréhension écrite les élèves durent répondre à une question sur le forum :

Quel est ce secret si longtemps gardé par l'arrière-grand-père?

Después haber leído y haber hecho la comprensión escrita los alumnos tuvieron que contestar a une pregunta en el foro :

¿Qué es este secreto que tanto tiempo guardó el bisabuelo?

Bien sûr les élèves français se sont exprimés en espagnol et les espagnols en français / Los alumnos franceses se expresaron en español y los españoles en francés.

objectifs généraux : -Permettre aux élèves d’utiliser l’espagnol de façon authentique, dans une démarche de communication réelle - approche actionnelle de l'apprentissage, apprendre dans l'objectif de communiquer.
objectifs linguistiques :	Les temps du passé (imparfait, passé simple) , exprimer un point de vue personnel (me parece que, a mi juicio, en mi opinión...), l'hypothèse (imaginer la suite de l'histoire)
objectifs culturels :	Ouverture sur un autre pays, thèmes des sentiments.
objectifs associés :	Être capable de donner un point de vue, développer la créativité & l'imagination, développer des compétences sociales et civiques.

Exemple de réponses / ejemplo de respuestas