Nous avons organisé un séance skype  pendant laquelle les correspondants francais et espagnols ont pu échanger et se concerter après avoir élucidé les énigmes et découvert une partie de la lettre.

Pendant la session skype, les groupes ont commencé par se saluer et se présenter avant d'expliquer en détail comment ils ont obtenu l'indice qui leur permettrait de découvrir la lettre.

 

Enfin les groupes d'élèves français et espagnols ont lu en direct les lettres.

 Pour cet exercice les espagnols se sont exprimés en français et les français en espagnol
 

Hemos organizado una sesión de Skype  durante la cual los corresponsales franceses y españoles han podido intercambiar y coordinarse después de resolver un enigma y han descubierto otro trozo de la carta.

Durante la sesión, los grupos han empezado por saludarse y presentarse antes de explicar en detalles como obtuvieron el indicio que les permitiria descubrir el sobre.

Por último,  los grupos de alumnos franceses y españoles han leído en directo las cartas.

Para este ejercicio los españoles se expresaron en francés y los franceses en español

objectifs généraux : -Travail collaboratif et interdisciplinaire visant à favoriser l'autonomie des élèves et à les responsabiliser. -Permettre aux élèves d’utiliser l’espagnol de façon authentique, dans une démarche de communication réelle. - Approche actionnelle de l'apprentissage, apprendre dans l'objectif de communiquer.
objectifs linguistiques :	Les temps du passé (imparfait, passé simple) , exprimer un point de vue personnel (me parece que, a mi juicio, en mi opinión...), l'hypothèse (imaginer ce que contient l'enveloppe)
objectifs culturels :	Ouverture sur un autre pays, thèmes de l'exil, de l'immigration, du déracinement, de la séparation, des sentiments.
objectifs phonologiques :	Explication orale dans la langue cible  des étapes qui ont mené à la résolution de l'énigme, Lecture de la lettre dans la langue cible.
objectifs associés :	Travail collaboratif, échange communicationnel entre correspondants, développement de  compétences sociales et civiques.