Après avoir lu la lettre et avoir fait la compréhension écrite les élèves durent répondre à une question sur le forum :
Pourquoi les parents de Carmen se sont opposés à l'union des deux jeunes?
Después haber leído y haber hecho la comprensión escrita los alumnos tuvieron que contestar a une pregunta en el foro :
¿Por qué los padres de Carmen se opusieron a la unión entre los dos jovenes?
Bien sûr les élèves français se sont exprimés en espagnol et les espagnols en français / Los alumnos franceses se expresaron en español y los españoles en francés.
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objectifs généraux :
-Permettre aux élèves d’utiliser l’espagnol de façon authentique, dans une démarche de communication réelle
- approche actionnelle de l'apprentissage, apprendre dans l'objectif de communiquer.
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| objectifs linguistiques : |
Les temps du passé (imparfait, passé simple) , exprimer un point de vue personnel (me parece que, a mi juicio, en mi opinión...), l'hypothèse (imaginer la suite de l'histoire) |
| objectifs culturels : |
Ouverture sur un autre pays, thèmes des sentiments, de l'inclusion. |
| objectifs associés : |
Être capable de donner un point de vue, développer la créativité & l'imagination, développer des compétences sociales et civiques.
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exemples de réponses / ejemplos de respuestas
