Melita Ković, 2. razred OŠ Fausta Vrančića Šibenik, Republika Hrvatska

  •  

     

    Na početku nastavne godine izradila sam kurikulum projekta „Uz čitanje riječi rastu“ zajedno s kolegicom iz škole koja također sudjeluje u ovom projektu. Kurikulum projekta je uvršten u godišnji izvedbeni kurikulum škole.

    eTwinning projekt Uz čitanje riječi rastu.docx

    Predstavila sam roditeljima projektne aktivnosti na roditeljskom sastanku i roditelji su ispunili privolu o sudjelovanju djece u projektu te objavljivanju osobnih podataka i učeničkih radova nastalih u projektu. Učenike sam upoznala s aktivnostima projekta na satu razrednika.

    PRIVOLA RODITELJA - e Twinning.docx

     

    AKTIVNOSTI U RUJNU

    1. MEĐUNARODNI DAN PISMENOSTI

    Učenici su ispunili anketu o čitalačkim navikama. Razgovarali smo o tome što je to pismenost, koliko je ona važna, vole li čitati, kada čitaju i što čitaju. Zatim su učenici izradili straničnike za knjige koje će čitati ove školske godine.

     

    AKTIVNOSTI U LISTOPADU

    2. MJESEC HRVATSKE KNJIGE

    Susret sa Zdenkom Bilušić, autoricom slikovnice „Faust, leteći čovjek“ održao se u Gradskoj knjižnici „Juraj Šižgorić“. Bila je to prilika da saznamo nešto više o hrvatskom velikanu Faustu Vrančiću po kojemu naša škola nosi ime. Učenici su u razgovoru s autoricom saznali da se Faustova rodna kuća nalazi u neposrednoj blizini naše škole. Zatim je gospođa Zdenka pročitala slikovnicu u kojoj smo upoznali Faustov život, njegovo odrastanje, školovanje i neke njegove izume poput padobrana. Nakon zanimljivog razgovora i pregledavanja Faustove knjige „Novi strojevi“ naši učenici su postali mali izumitelji. Smišljali su i crtali svoje strojeve na ekološki opravdan pogon namijenjene održavanju okoliša, a nakon toga su pisali opis i namjenu stroja. Tako su nastali strojevi za čišćenje voda, zraka i tla koje pokreće sunce ili vjetar.

     

     AKTIVNOSTI U PROSINCU

    3. BOŽIĆNA BAJKA

    Lektiru " Božićna bajka" Nade Iveljić obradili smo u gradskoj knjižnici. Učenici su se knjižničarki predstavili svojim imenom i onim što vole. Nakon toga, knjižničarka je pročitala bajku, a zatim su je zajedno prepričali prema slikama. Na veliko veselje učenika odigrali su zanimljivi kviz. Knjižničarka je čitala pitanja, a učenici su "peckalicama" udarali točne odgovore koji su se nalazili na tlu. Uslijedila je likovna radionica izrade božićne čestitke s motivom božićnog drvca i pisanje čestitke.

     

    4. BLAGDANSKA MISAO/PORUKA

       (suradnička aktivnost)

     

    5. BOŽIĆ

    Monolog učenice 2. razreda

    Sanja Pilić: Sretan Božić!   

    Sretan Božić

     

    AKTIVNOSTI U VELJAČI:

    6. DAN SIGURNIJEG INTERNETA

     

    Pročitali smo slikovnicu Sigurni s Neticom i razgovarali o pročitanom. Riješili smo kviz Sigurnost na internetu.

    Sigurnost na internetu

     

    7. SVJETSKI DAN ČITANJA NAGLAS

     

    Učenici su pod maskama čitali naglas odabrane odlomke priča ili pjesama po izboru. Tako su se u izboru učenika našle bajke i priče Princeza na zrnu graška, Pepeljuga, Maca papučarica, Bambi, General Kiro miš, Neobična knjižničarka, Pirati s Kariba i zbirka pjesama Miševi i mačke naslovačke. Učenici su bili vrlo motivirani. Rado su se maskirali u likove i čitali. Bilo je zabavno i lijepo.

    Suradnička aktivnost  Čitajmo pod maskama

     

    AKTIVNOSTI U OŽUJKU

    8. SVJETSKI DAN PRIPOVIJEDANJA BAJKI

    Čitali smo Iskrivljenu priču (o Crvenkapici) Giannija Rodarija. Nakon analize bajke učenici su izradili štapne lutke i dramatizirali dijelove priče po izboru. Nakon toga su po grupama stvarali novu bajku o Crvenkapici s promijenjenim završetkom. Na kraju su pripovijedali svoje nove bajke.

     

     

    AKTIVNOSTI U TRAVNJU

    9. MEĐUNARODNI DAN DJEČJE KNJIGE

    Na satima razrednika školska psihologinja je učenicima čitala edukativne slikovnice i razgovarala o njima. Najprije smo se upoznali sa slikovnicom GITINA BRIGA Toma Percivala u kojoj smo naučili o važnosti dijeljenja svojih osjećaja o raznim vrstama briga koje djecu mogu moriti. Slijedila je slikovnica DJEČAK KOJI JE SHVATIO Ane Paule Jelić. Poučna priča o lijepom ponašanju. Učenici su napisali zajedničku pjesmu Ruganje nije fora. Na kraju smo slušali slikovnicu VJEVERICE SVAĐALICE Rachele Bright u kojoj smo naučili da su prijateljstvo i dijeljenje s drugima poželjne vrline. Učenici su izradili lutke čarapčiće, a zatim su dramatizirali i glumili dijelove priče.

     

     

    AKTIVNOSTI U SVIBNJU

    10. IZRADA SLIKOVNICE

    U okviru obilježavanja Dana medijske pismenosti 2022. u suradnji sa školskom pedagoginjom i školskim knjižničarem nastala je slikovnica Kako je pas postao superjunak. Na početku je pedagoginja održala predavanje o medijima i medijskoj pismenosti. Zatim smo pogledali video zapis Kako nastaje slikovnica. Nakon toga uslijedio je razgovor o poruci, temi, likovima i sadržaju naše slikovnice. Učenici su predlagali svoje ideje. Na kraju je dogovoreno tko što crta. Tako je nastala naša slikovnica.

     

    Slikovnica: Kako je pas postao superjunak

     

     

    IKT u projektu

     

    11. SCENSKO - GLAZBENA IGRA

    Scensko - glazbena igra "Tom and Jerry" nastala je u okviru školskog projekta Filmska glazba. Na satima Dramske skupine dramatizirali smo pjesmu Zvonimira Baloga "Ja sam misic mali", a zatim smo napravili i koreografiju.

     

     Scensko-glazbena igra: Tom and Jerry

     

    12. EVALUACIJA

    Evaluacija učenika

    Evaluacija projekta je provedena kroz razgovor s učenicima. Učenicima se svidjelo sudjelovanje u projektu "Uz čitanje riječi rastu" Najzanimljivija im je aktivnost bila Čitajmo pod maskama.

     

    Evaluacija učitelja

     

    13. DISEMINACIJA

    Mrežna stranica škole