Dolores Beloč Ćorković, 3.c OŠ Jurja Dobrile, Rovinj, Republika Hrvatska

  • SVIBANJ

    EVALUACIJA

    Evaluacija projekta i te kako je dovoljan motiv da i sljedeće školske godine rastemo čitanjem!!!

    Najzanimljivije nam je bilo čitanje pod maskama i (virtualno) druženje s prijateljima iz drugih škola. Svako je druženje bilo drugačije, neki novi učenici, tema, priče, riječi...

    DISEMINACIJA

    Ovaj sam projekt diseminirala putem Razredne stranice 3.c, Viber grupe našeg razreda, FB stranice i Razrednih novina.

    Ovo su neki od linkova:

    https://sites.google.com/view/3c-os-jurja-dobrile-rovinj/aktivnosti

    https://www.facebook.com/OSJurjaDobrile.Rovinj

    https://www.facebook.com/groups/609065863085763/user/1263009827

    https://www.canva.com/design/DAEpBBxi3dc/sZUp0wIWkGXm6Uy9MOpYbw/watch?utm_content=DAEpBBxi3dc&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

    https://www.canva.com/design/DAE5__vwwZ0/--xjayWqx-UtAcrKyB4DtA/watch?utm_content=DAE5__vwwZ0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

     

    Outdoor Classroom Day - ČITAM I ZNAM

    Učenici 3. razreda Outdoor Classroom Day obilježili su nizom aktivnosti u učionici bez zidova gdje su pokazali svoje znanje kroz igru, čitanje i prepričavanje.

    Učenici su po stanicama rješavali zadatke vezane uz pročitane priče, romane ili slikovnice.

    Jedan od zadatk bio je da rečenicu koju izvuku iz kutije, pridruže pripadajućem djelu čiji se naslov nalazi na drugom kraju igrališta.

    Pjesma ili priča

    Nakon što učenik odabere naslov pjesme ili priče, hodajući na "velikim nogama" treba stići do cilja te odabrani naslov staviti na točno mjesto PJESMA ili PRIČA.

    Učenik hodajući u čučnju treba stići do ponuđenih slika, odabrati jednu sliku i ispričati priču o njoj.  

     

    TRAVANJ

    NOĆ KNJIGE 

    3.c razred OŠ Jurja Dobrile iz Rovinja ove je godine za Noć knjige ugostio mamu naše učenice Nadje koja im je pročitala knjigu Najotmjeniji div u gradu drage nam autorice Julije Donaldson. Priča je to o dijeljenju, velikodušnosti i prijateljstvu koju je gospođa Renata prezentirala učenicima na najzanimljiviji način - kroz glumu i igru. 

     

    DAN PLANETA ZEMLJE

    Učenici 3.c razreda rado se odazivaju pozivu učenika 1.a razreda na druženje uz knjigu. Dan planeta Zemlje ove su godine obilježili čitajući im priče o planeti Zemlji i ekologiji u školskom dvorištu. Nakon rasprave o pročitanom, učenici su iznijeli svoje ideje na koje sve načine mogu brinuti o našem planetu te su svi zajedno oslikali školsko dvorište.

     

    FOTKAJ SE S KNJIGOM

    Kako učenike3 3.c razreda svakodnevno možemo vidjeti s knjigom u čitateljskom kutku ili u školskoj knjižnici, pravi izazov bio je i prijava na fotografski natječaj "Fotkaj se s knjigom". Učenici su zaista čitali na različitim mjestima priče koje su sami odabrali, a na Međunarodni dan dječje knjige prepričavali su pročitano učenicima u razredu. Naš učenik, Gabriel Šturman dobio je 1. nagradu u svojoj kategoriji.

     https://docs.google.com/spreadsheets/d/1CtRLhqYDvOYoLuYhx98qmE61G1rhFKYiXL7c4jiwzQ0/edit?usp=sharing

    Prijava na Natječaj dodatno je potaknula učenike 3.c razreda na čitanje knjiga i slikovnica u bilo koje vrijeme, na bilo kojem mjestu.

     

    OŽUJAK

    TA KNJIGA MJESECA...

    Svako novo iskustvo obogaćuje nas kako osobno, tako i profesionalno. Inspiraciju za malo drugačiji nastavni sat poticanja čitanja dobila sam boravkom u austrijskoj školi Triester u Grazu u kojem sam kroz Erasmus+ projekt S.T.E.P.S. promatrala na koji se način kod učenika razvijaju čitalačke i komunikacijske vještine. Učenici 3.c OŠ Jurja Dobrile iz Rovinja u veljači su čitali knjigu po izboru, a zadatak im je bio da na satu Hrvatskog jezika, na malo drugačiji način od dosadašnjeg, po uzoru na njihove austrijske prijatelje, pripreme kratku recenziju knjige te svojim prijateljima u razredu ukratko kažu zašto su odabrali baš tu knjigu za čitanje, što su naučili čitajući tu knjigu, tko je autor knjige, ilustrator, kakvog je žanra, prepričali su dio  knjige, ali izostavili onaj najvažniji. No, cilj, naravno, nije bio prepričati sadržaj djela već motivirati učenike na čitanje. Učenici su uz prezentacijske vještine vježbali i kako održati javni nastup pred publikom te su na kraju izvršili samoprocjenu jesu li i u kolikoj mjeri bili uspješni u uvjeravanju svojih prijatelja da je baš njihova knjiga vrijedna čitanja.

    Austrijski učenici nemaju popis lektirnih djela i njihov kurikulum ne propisuje obvezna djela za čitanje, već svaki učenik čita knjigu ovisno o svojim željama, ali čitaju svaki dan po sat vremena u školi te na kraju mjeseca pročitano predstave u ovakvom obliku. Ovu jednostavnu ideju i malo drugačiji pristup analizi pročitanog djela pozdravili su svi učenici te su u evaluaciji jasno iskazali da se vesele ovakvom načinu rada na satovima Hrvatskoga jezika na kojem već dvije godine razvijaju ljubav prema čitanju i kroz eTwinning projekt Uz čitanje riječi rastu 2.

     

    KNJIŽEVNI SUSRET S DARKOM MACANOM

    Kako se crta drvo? Koliko moraš biti uporan ako želiš postati slavan? Može li se nacrtati pravac? Odgovore na ova i još mnoga druga pitanja učenicima 3.c razreda  dao je književnik, ilustrator i autor stripova Darko Macan na prvom književnom susretu u sklopu projekta SLIKOVNICA - EKRAN U SVIJET. Nakon čitanja slikovnice „O djevojčici koja nije znala crtati, velikom čarobnjaku i zaljubljenom krokodilu“, ilustrator je s nama podijelio svoju ljubav prema crtanju i pisanju i postao inspiracija učenicima koji će se okušati u stvaranju vlastitog stripa.

     

    DAN VODA

    Dan voda i ove smo godine obilježili čitajući na obali mora. Čitali smo priču Panik u kući pod morem. 

    Nakon pročitanih priča o račiću, kornjači i ribici, učenici su pisali svoje priče o moru i njegovim stanovnicima.

    Kad su priče bile pri kraju, svaki je učenik ispričao svoju priču. Bilo je tu zanimljivih priča o morskom psu, škampu, moruzgvi, dagnji...

    A po povratku u školu, napisali smo nekoliko savjeta o tome kako štedjeti vodu i očuvati ju. 

    Izdvojili smo najzanimljivije odgovore i izradili edukativni kotač koji krasi naš hol i svakodnevno nas podsjeća kako štedjeti vodu.

     

    DAN VODA UZ PRIČU KORNJAČA I MORE (suradnja s OŠ kralja Tomislava iz Zagreba)

    U suradnji s našim prijateljima iz Zagreba, OŠ kralja Tomislava i njihovom učiteljicom Ivom Erak, virtualno smo obilježili Dan voda uz priču i eko aktivnosti. Olujom ideja razgovarali smo o načinima očuvanja voda, mora i oceana, a nakon druženja, učenici su svoje ideje zapisali koje možemo pročitati na padletu.

    https://padlet.com/smcotar/n3e6gpmdcnpagcjh

    VELJAČA

    ČITAJMO POD MASKAMA

    Vrlo zanimljiv izazov u mjesecu veljači bio je i obilježavanje Svjetskog dana čitanja na glas i to pod maskama. Učenici 3. c razreda s oduševljenjem su ga prihvatili i dan prije zimskih praznika bio je dan bez školskih torbi, dan druženja i čitanja pod maskama u školskoj knjižnici. Učinici su sami odabrali knjigu koju su pročitali, a koja je predstavljala danas i njihovu osobnost, njihov karakter, lik...

     

     

    IVANA BRLIĆ-MAŽURANIĆ i Čudnovate zgode šegrta Hlapića

    Knjiga koju smo čitali ovaj mjesec, bila je svima dobro poznata, priča o postolarskom šegrtu koji je krenuo na put kako bi pobjegao od majstora Mrkonje i razgazio čizmice...

    Učenici su uživali čitajući ovaj roman u našem kutku. Čitali su svaki dan i s nestrpljenjem isčekiovali što će se dalje dogoditi, koja će nevolja pratiti Hlapića i kako će ju on riješiti. Kad su pročitali cijeli roman, igrali su igru asociacije, natjecali se u razumijevanju pročitanog kroz kviz, glumili i prepričavali pomoću kocaka pričopričalica, rješavali listiće u grupi. Istraživali su o životu i radu naše poznate spisateljice čiji su i portret potom crtali.

     

     

    ČITANJE NA DIJALEKTU

    Učenici 3.c razreda OŠ Jurja Dobrile iz Rovinja imali su priliku čakavsko narječje predstaviti svojim prijateljima iz Osječko-baranjske županije. Putem Zoom-a povezali su se s učiteljicom Monikom Mužar Kos i učenicima iz OŠ Hinka Juhna Podgorač kojima su pripremili pravu malu predstavu. Pročitali su im pjesmu Koza, poznatog istarskog pjesnika Mate Balote, otpjevali pjesmu Mala mića te predstavili Memory igru Ča je ča, istarsku nošnju i istarske slastice. 

    Učenici iz Podgorača čitali su im odabrane pjesme na štokavskom narječju, ali su im predstavili i šokački riječnik Slavonije. Naučili su ih kako se na šokačkom kaže šupreš (glačalo), takujin (novčanik), korta (dvoište), žveljarin (sat), brkun (prozor) i još puno drugih riječi.

     Bio je to samo jedan dan u kojem smo slavili naš zavičajni govor i uživali u druženju s prijateljima iz Slavonije.

     

    DAN SIGURNIJEG INTERNETA

    Povodom Dana sigurnijeg interneta učenici 3. c razreda pročitali su slikovnicu Kad video igrice preuzmu kontrolu. Priča je to o dječaku Zlatku koji je opsjednut video igricama, koji je zanemario obitelj, prijatelje i školu upravo zbog njih. Učeći o sigurnostima koje treba poštivati na internetu, učenici su izradili plakat Pravila u digitalnom okružju kako ne bi bili poput dječaka Zlatka. Na nastavi informatike sudjelovali su u online kvizu, gledali su videozapise prigodne njihovoj dobi na temu sigurnosti na internetu, razgovarali su o odgovornom ponašanju na internetu i zaštiti svojih osobnih podataka, opasnostima i blagodatima života na mreži te vršnjačkom internetskom nasilju.

    Na kraju su se zabavili igrajući poučnu igricu Interland.

     

    SIJEČANJ

    ZDRAVI DORUČAK U 3.c

    Drugo smo polugodište započeli učeći o zdravlju. Našim prijateljima 1. razreda iz PŠ Rovinjsko Selo, pročitali smo knjigu Roko i zdravlje te smo, putem Zoom-a raspravljali o zdravim navikama. Potaknuti tom temom, u školskoj smo kuhinji spravljali zdrave zalogajčiće. Pekli smo muffine od špinata, energetske pločice sa sušenim voćem, orašastim plodovima i medom. Svoje kulinarsko umijeće pokazali smo guljenjem mrkve i voća. Ne rado zaključujemo da trebamo još vježbati jer nismo pokazali baš previše spretnosti, ali smo zato složili super ukusne, šarene i originalne voćne ražnjiće. Oduševljeni ukusom naših zdravih zalogajčića, našim smo malim prijateljima poslali pismo u kojem smo napisali recepte ovih slasnih delicija, a knjižicu Zdravi doručak poklonili smo im kako bi se inspirirali našim idejama i zdravo započeli dan. 

    https://www.canva.com/design/DAE-uR9xSNs/xsFzjNweiRmVNq1NNA_MfA/view?utm_content=DAE-uR9xSNs&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

     

     

     

    MEĐUNARODNI DAN SMIJEHA

    Prvi dan nastave protekao je u dobrom raspoloženju. Kao i svakog ponedjeljka, neizostavne su bile Razrene vijesti u kojima su učenici pripovijedali o tome kako su i gdje proveli zimske praznike. Razmijenili su svoje dojmove o pročitanim knjigama preko praznika, a kao uvod u obiljžavanje današnjeg dana, Međunarodnog dana smijeha poslužile su knjige Vicevi malog Ivice, Vicevi za djecu... koje su učenici s zadovoljstvom čitali i smijali se zgodama i šalama pročitanog vica. Neki su učenici pričali i viceve koje su već znali. Jedna grupa učenika izradila je maske različitih osmijeha, a druga letke za promidžbu današnjeg dana koje smo stavili u školsku knjižnicu.

    Svi smo se složili da je smijeh najbolji lijek pa smo odlučili da ćemo cijele godine u što većoj mjeri koristiti upravo taj lijek :)

     

    PROSINAC

    STAKLENKA BOŽIĆNIH ŽELJA

    Priča Želim, želim autorice Sanje Polak poslužila nam je kao insracija za razgovor o tome što doista želimo pod božićnim drvcem. Zajedničkom raspravom zaključili smo da nije sve u poklonima koji se mogu kupiti novcem, već da se poklanjati mogu i ljubav, zagrljaji, lijepe riječi, osmijeh isl. Zato smo odlučili naše božićne želje staviti u staklenku i poklonili ih našim prijateljima iz 3.b razreda, a oni su staklenku sa svojim željama poklonili nama. Zaključili smo da su nam želje iste i obećali sami sebi da ćemo se truditi dijeliti ljubav, osmijeh i sreću svaki dan.

     

    BOŽIĆNA ČITAONICA S UČITELJICOM IVOM ERAK IZ OŠ KRALJA TOMISLAVA IZ ZAGREBA

    Predblagdansko vrijeme učenici 3.c razreda obilježili su virtualnim druženjem s učenicima 1.c razreda OŠ kralja Tomislava iz Zagreba i njihovom učiteljicom Ivom Erak. U čitaonici božićnih priča učenici su se upoznali, predstavili svoje škole, a zatim slušali božićnu priču i zajedno zapjevali pjesmu Zvončići.

     

    KREATIVNA LEKTIRA U 3.C (Vlak u snijegu)

    Učenici 3.c vole lektirna djela obrađivati kroz međupredmetnu korelaciju više nastavnih predmeta. Tako smo prve prosinačke dane lektiru Vlak u snijegu realizirali kroz više aktivnosti: čitali smo najljepši ulomak, rješavali kviz, putem ploča piši-briši odgovarali na pitanja postavljena u kvizu, crtali smo naslovnicu romana i rješavali nastavni listić. za kraj smo ostavili film i uživali u avanturama naših junaka.

     

    STUDENI

    OBILJEŽILI SMO SVJETSKI DAN KAZALIŠTA (25.11.2021.)

    Obilježili smo Svjetski dan kazališta! Učenici su na satu Likovne kulture uzradili lutke koje smo postavili na magnetnu ploču. Lutke su nakon toga koristili za dramatizaciju prilikom čega su nastale nove, originalne i krativne priče. Bilo je jako zabavno i opušteo glumiti u malom improviziranom razrednom lutkarskom kazalištu. 

     

    UKLJUČILI SMO SE U MEĐUNARODNI PROJEKT RAZMJENE STRANIČNIKA (12.11.2021.)

    Već smo treću godinu uključeni u Međunarodni projekt razmjene straničnika sa školama iz drugih dijelova svijeta. Ove smo godine naše straničnike oslikali motivima iz netom pročitane knjige Vlak u snijegu te ih, zajedno sa slatkišima, poslali svojim prijateljima u Mađarsku.

    S nestrpljenjem očekujemo njihove straničnike i veselimo se što ćemo kroz kratko predavanje knjižničarke saznati ponešto o toj europskoj zemlji.

     

    LISTOPAD

    KAKO ŠTEDJETI PRIKAZALI SMO U STRIPU (31.10.2021)

    Sa stripovima smo se upoznali još u prvom razredu kada smo čitali svima poznatu Duricu. na dan kada se obilježava Dan štednje, na satu Hrvatskoga jezika čitali smo priču o štednji i razgovarali o tome što i na koji način možemo štedjeti i zašto nam je štednja važna. Naučili smo i kako raspolagati svojim džeparcem, a o tome kako štedjeti izrazili smo se kroz strip. Ponosni smo na naše uratke koje možete pročitati na poveznici.

     

    MJESEC HRVATSKE KNJIGE

    Mjesec hrvatske knjige započeli smo posjetom poznate književnice za djecu Tatjane Pokrajac-Papucci koja nam je predstavila svoju najnoviju knjigu Kako je Tuga postala Radost. Druženje je bilo vrlo aktivno i dinamično. Učenici su imali puno pitanja za našu gošću koja im je otkrila kada je napisala svoju prvu knjigu, koliko je knjiga napisala, gdje nalazi inspiraciju za pisanje, kome posvećuje svoje knjige, voli li više pisati priče ili pjesme...

    Nakon razgovora i čitanja priče, učenici su nacrtali Tugu i Radost i smislil svoju priču o tim neobičnim djevojčicama.

    RUJAN

    EUROPSKI DAN JEZIKA (24.9.2021.)

    Današnji smo dan obilježili nizom aktivnosti jer u našem razredu imamo nekoliko učenika čiji je barem jedan roditelj strani državljanin. Učenici su čitali priče na engleskom, talijanskom i njemačkom jeziku. Naučili smo brojati do 10 na njemačkom i hindskom jeziku, a naučili smo i kako se pozdravlja na španjolskom, portugalskom... 

     

     

    MEĐUNARODNI DAN PISMENOSTI

    Prva aktivnost u ovom projektu je obilježavanje Međunarodnog dana pismenosti. 3.c razred u digitalnom je alatu Padlet napisao zašto je čitanje važno, što im knjige znače te se zajednički uključio u istraživanje o čitanju ispunjavajući anketu o čitateljskim navikama koristeći tablete. 

    Međunarodni dan pismenosti (padlet.com)

    MOJA LJTNA KNJIGA

    Učenici su i tjekom ljetnih praznimka bili kreativni i vrijedni. Redovito su u našu viber grupu slali naslove knjiga koje bi preporučili svojim prijateljima da pročitaju uz kratki komentar, razlog zašto je baš ta knjiga posebna, zanimljiva.

    Po povratku u školske klupe, neki su učenici prezentirali svoju ljetnu knjigu. To je knjiga čije su korice kao i sadržaj osmislili sami.

    Da se predstavimo...

    Mi smo učenici 3.c razreda OŠ Jurja Dobrile iz Rovinja. U razredu nas ima 22 i jako smo znatiželjni, kreativni i vrijedni. Volimo čitati i provoditi vrijeme u našem čitateljskom kutku i vani na otvorenom. U ovaj smo se projekt uključili drugu godinu za redom i veselimo se novim izazovima, poznanstvima i suradnji.

     

    O PROJEKTU

    U ovaj smo se projekt iz naše škole uključile kolegica Sandra Boljunčić, Maja Užarević  i ja. Projekt smo uvrstile u Kurikulum naše škole te zajednički osmislile aktivnosti koje ćemo skupa odraditi.

    Svaka od nas, projekt je uvrstila u svoj Godišnji izvedbeni kurikulum te isplanirala aktivnosti koje će provesti u okviru svog razreda. Učenike sam upoznala s planiranim aktivnostima i dodala one koje su oni predložili.

    Na 1. roditeljskom sastanku, projekt sam predstavila roditeljima, upoznala ih s ciljevima projekta, aktivnostima i očekivanim rezultatom. Radi zaštite osobnih podataka, roditelji su potpisali suglasnost da se osobni podaci njihova djeteta mogu koristiti u svrhu projekta.

    Predstavili smo se ostalim projektnim partnerima na zajedničkoj Twinboard ploči te smo upoznali i ostale učenike koje rade na projektu. Također smo označili svoju školu na zajedničkoj karti i ujedno  vidjeli otkud dolaze ostali projektni partneri:

    CILJEVI

    Projektnim aktivnostima poticati radost čitanja, razvijati vještinu čitanja, učiti kako se odnositi prema knjizi, pobuditi interes učenika za samostalno posuđivanje i čitanje knjiga, osnaživati kritičko mišljenje o pročitanom, prikazati projektne aktivnosti kroz uporabu IKT-a. Poticati druge učenike škole, lokalnu zajednicu i širu javnost na razvijanje kulture provođenja slobodnog vremena kroz čitalačke aktivnosti. Osnažiti ulogu čitanja u razvoju jezičnih, komunikacijskih i stvaralačkih kompetencija potrebnih za izazove suvremenog društva.

    Čitajmo sa zadovoljstvom!