Kristina Maratović, 5. - 8. razred, OŠ Luke Perkovića Brinje, Republika Hrvatska

  • Poveznica na stranicu škole: http://os-lperkovica-brinje.skole.hr/

     

    Projektne aktivnosti:

    1. Kako se razvijala pismenost?

    Učenici 5. razreda učili su o razvoju pismenosti kod starih Sumerana, Egipćana i Feničana. Nakon toga su odigrali digitalnu igru dešifriranja zagonetnog zapisa na nepoznatom pismu "Razvoj pisma u starom vijeku" koristeći stečena znanja o razvoju pismenosti. Autorica digitalnog materijala je Kristina Maratović, a izrađen je u okviru metodičke preporuke Ministarstva znanosti i obrazovanja 2019. godine.

    Poveznica na digitalni materijal

     

    2. Traženje riječi za Vukovar

    Učenici 7. i 8. razreda posvetili su satove Hrvatskoga jezika "traženju riječi za Vukovar, Škabrnju i žrtve Domovinskog rata". Na ispod navedenoj poveznici pogledajte videozbirku njihovih radova kojom su, tijekom nastave na daljinu, dali svoj skroman doprinos obilježavanju ove tužne obljetnice vukovarske i škabrnjske tragedije. U okviru ovoga zadatka učenici su trebali napisati ili naglas pročitati literarni rad.

    Poveznica na radove učenika

     

    3. Mjesec hrvatske knjige

    Mjesec hrvatske knjige obilježava se od 15. listopada do 15. studenoga. S obzirom da je u navedenom razdoblju naša škola održavala nastavu na daljinu, neke planirane aktivnosti nisu mogle biti ostvarene. Međutim, ipak smo dali skroman doprinos navedenome obilježavanju izradom plakata o nepoznatim riječima iz književnih tekstova koje učenici mogu pronaći u svojim čitankama. Cilj ove aktivnosti bio je obogatiti rječnik učenika, odnosno poučiti ih značenju riječi koje ne upotrebljavaju u svakodnevnome govoru.

    Poveznica na Wakelet kolekciju učeničkih radova

     

    4. Izrada omotnica knjiga

    Učenici 7. razreda u posljednjem tjednu nastave prvog polugodišta dobili su zadatak izraditi omotnicu knjige po vlastitom izboru. Omotnica (naslovnica i poleđina) morala je sadržavati naslov djela, autora, ilustraciju te kratki sadržaj. 

    Poveznica na Wakelet kolekciju učeničkih radova

     

    5. Samostalni radovi učenika

    Nakon obrađenih književnih djela za cjelovito čitanje, učenici 8. a razreda stvarali su samostalne radove. U Wakelet kolekciji njihovi uradci objavljeni su u 3 kategorije: 

    1. pismo Anni Frank

    2. izrada Fakebook profila Romea ili Julije

    3. sastavak "Samo se srcem dobro vidi, bitno je očima nevidljivo"

    Poveznica na Wakelet kolekciju učeničkih radova

     

    Sigurnost na internetu

    - Dan sigurnijeg interneta

    Opis: 8. veljače učenici su obilježili Međunarodni dan sigurnijeg interneta. Na nastavi hrvatskoga jezika, u okviru predmetnoga područja mediji i kultura (medijska pismenost), ovoj su temi posvetili nekoliko aktivnosti. Nakon uvodnog predavanja o sigurnosti na internetu uslijedio je rad s udžbeničkim tekstovima kako bi se učenici upoznali s najvažnijim informacijama o uporabi društvenih mreža u današnjem digitalnom društvu. Zatim su igrali online kviz u organizaciji Centra za sigurniji internet, a osmaši su dodatno i izrađivali plakate o sigurnosti na internetu, društvenim mrežama i popularnim sadržajima koje najčešće posjećuju njihovi vršnjaci.