Sind wir so verschieden? 

                                                              (Éditorial du Dossier nº 35 "Vivre la Fraternité) 

Die Entdeckung, der Austausch und die Überlegung einer Fremdkultur. Die Landeskunde als Motivatorsfaktor für Deutschlernende.  

Das vorliegende Projekt wird in drei Erwachsenen Schulen zustande gekommen -EOI Hospitalet, EOI La Seu und Southern Helsinki Adult Education Centre.  

Das Lernziel dieses Projekts ist: das Erlernen einer Fremdsprache durch kulturbezogene Inhalte. 

Ebenso möchten wir unsere Schüler motivieren, sich in den Lernsprachen optimal zu verständigen, indem sie an die fremde Kultur herangehen.  

All die Sprachabteilungen behandeln stufenweise dieselben Themen und auf jeder Stufe (A1-C2) werden dieselben Ziele festgelegt. Auf diese Weise kann man merken, wie sich die Perspektiven je nach Kultur unterscheiden können oder im Gegenteil ;inwieweit sie sich annähern.   

Ein weiteres Ziel wäre: die Förderung einer aktiven Rolle der Schüler*innen in ihrer eigenen Lernerfahrung. Tatsächlich erfordert die Teilnahme an einem solchen Projekt eine aktive Beteiligung am Erlernen der Fremdsprache.  

Das Bewusstsein zu stärken, dass Lernende ein Bestandteil einer größeren Gemeinschaft (Lerngemeinschaft und Gemeinschaftsmensch) sind. 

In sprachlicher Hinsicht geht es darum, die schriftlichen und mündlichen Produktionsfähigkeiten zu stärken. 

A1/A2:      Darstellung der verschidenen Klischees.