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Los estudiantes con necesidades específicas de apoyo educativo han trabajado en este proyecto, logrando así la inclusión en el proyecto. A través de eTwinning hemos descubierto un recurso muy valioso para lograr este cambio educativo: pasar de ser centros integradores a convertirse en
centros inclusivos.
La creación de este nuevo escenario ha permitido la posibilidad de crear entornos de aprendizaje más motivadores,
flexibles ... donde es posible la inclusión real de todo tipo de estudiantes.
Los estudiantes con necesidades específicas de apoyo educativo han trabajado en este proyecto, logrando así la inclusión en el proyecto. A través de eTwinning hemos descubierto un recurso muy valioso para lograr este cambio educativo: pasar de ser centros inclusivos a ser
centros inclusivos.
La creación de este nuevo escenario ha permitido la posibilidad de crear entornos de aprendizaje más motivadores,
flexibles ... donde es posible la inclusión real de todo tipo de estudiantes.
¿Que hemos aprendido?
Mis alumnos han aprendido a tomar conciencia de los problemas ambientales globales y cómo podemos contribuir a ser agentes de cambio social en la sostenibilidad. El proyecto los capacitará para dar forma al futuro de acuerdo con sus necesidades. Les ayudará a convertirse en ciudadanos más seguros, más responsables y contribuyentes efectivos.
También han disfrutado de las diferentes actividades programadas:
-Presentarse y conocer a sus colegas de otros países.
-Utilice diferentes herramientas Tic para hacer logotipos, nubes de palabras, presentaciones de video, Flipgrid, hacer cómics ...
-Han aprendido a plantar en el jardín, usar matrices de residuos para hacer bolsas, .....
-Y, sobre todo, han disfrutado este nuevo espacio que es mucho más motivador y participativo para ellos.