Schülerblätter für die Franzosen / fiches-élèves pour les Français :

Expressions utiles pour la discussion [fiche d'auto-évaluation à compléter pendant la 2e rencontre et à utiliser jusqu'à la fin de l'année scolaire]

 

Répartition des rôles au sein du groupe  [fiche d'auto-évaluation à compléter pendant la rencontre et tout au long du 3e trimestre afin que tu n'aies pas toujours le même rôle] :

 

Compétences sociales et civiques, autonomie et initiative [fiche d'auto-évaluation à compléter après la rencontre] :

Je constate que les élèves ont été lucides face à cette auto-évaluation et ils ont pointé ce que j'avais observé durant les cours traditionnels.

1 élève estime devoir manifester davantage de curiosité.

1 élève estime ne pas s'intégrer et coopérer dans ce projet collectif.

2 élèves estiment connaître les principes et fondements de la vie civique et sociale mais ne pas toujours avoir un comportement responsable.

 

Statistiques des progrès estimés par les élèves à la fin du projet :