Estableceremos una actividad llamada: HOW TO SPOT FAKE NEWS?

Para ello, lo alumnos verán el siguiente vídeo, cuyo objetivo es intentar que los alumnos sean conscientes de la facilidad con que las noticias falsas se pueden extender y la importancia de detectar las noticias falsas y combatirlas o al menos no propagarlas.

Posteriormente, tras un debate en clase sobre el vídeo, a cointinuación volverán a ver un nuevo vídeo sobre el mismo tema, en esta ocasión para despertar en los alumnos la conciencia de indagar sobre la veracidad de una noticia falsa que busca despertar determinadas emociones mediante el engaño: 

Tras un posterior debate sobre el vídeo, se establecerá un código ético para que los alumnos determinen los pasos a seguir necesarios para considerar que una noticia en las redes sociales es fiable. Para ello veremos las siguientes imágenes: 

A partir de las ideas que aparecen en las imágenes para detectar ideas falsas, los alumnos decidirán si incorporar alguna regla nueva en su código ético, que sirva para la actividad siguiente, en la que dividiremos al alumnado en grupos para la búsqueda de posibles FAKE NEWS por las redes sociales