1. Proyecto
Este proyecto ha sido realizado por el Departamento de Inglés con los alumnos de 2º E.S.O.
Profesora: Lucía Sagi
A través del estudio de distintos juegos tradicionales los alumnos han aprendido y profundizado en los distintos aspectos culturales de Europa, estudiando así el patrimonio cultural y social europeo.
2. Producto Final
Realización de collages sobre los juegos estudiados donde se ve a los alumnos realizando la actividad:
Realización de presentaciones digitales de Google sobre los juegos tradicionales estudiados:
Elaboración de videos con presentaciones orales sobre los juegos tradicionales estudiados utilizando Fishbole:
3. Proceso
- Lectura de artículos de periódicos sobre juegos tradicionales.
- Aprendizaje de vocabulario específico.
- Explicación de los verbos modales para explicar reglas del juego..
- Individualmente, investigación sobre el juego elegido.
- En parejas, elaborar un collage donde los alumnos aparecen realizando la actividad
- Enviar el collage a los alumnos del centro hermanado a través del Twinspace.
- Elaboración de una presentación digital sobre el jeugo estudiado.
- Elaboración de una presentación oral utilizando Fishbole donde se explica el collage, los orígenes del juego y sus reglas.
- Presentación de los vídeos en clase.
4. Objetivos
- Aprender vocabulario sobre juegos y reglas.
- Reflexionar sobre su propia cultura y trasmitirla a estudiantes de otro país.
- Reforzar el uso de la lengua inglesa en la elaboración del proyecto y la comunicación con Glasgow y Grecia.
- Trabajar de forma cooperativa con los los compañeros del grupo, del curso y con los alumnos de otros países. De esta manera los alumnos generan confianzan en sí mismos y en sus compañeros.
- Aprender de forma lúdica y motivante.
- Conocer otras maneras de trabajar de otros institutos europeos.
- Desarrollar un aprendizaje más autónomo.
- Promover la curiosidad y la investigación como metodología de aprendizaje.
5. Herramientas digitales utilizadas
Power Point
Presentaciones de Google Drive.
Fishbole
Editor de fotografía
Pic Collage
Plataforma etwinning
Correo electrónico
Canal de Youtube
Skype
Twinspace
6. Contenidos curriculares adquiridos
- Vocabulario sobre deportes, juegosy verbos para expresar las reglas del juego.
- El uso de verbos modales (must, mustn´t, should, shouldn't)
- Comprensión auditiva sobre las presentaciones orales de los compañeros.
- Compresión escrita de artículos periodísticos sobre juegos tradicionales de distintos países.
- Expresión escrita de reglas del juego.
- Expresión oral en inglés con hablantes nativos de su misma edad
6. Rúbrica de evaluación:
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Scheduled on time
1 point
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Correct information
1 point
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Personal and original work (not copied from the internet)
1 point
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Quality of final result
1 point
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Correct use of English language and pronunciation
1 point
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INFORMATION
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COLLAGE
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PRESENTATION
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FISHBOLE
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Total points: ____/20
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Proyecto realizado por Lucía Sagi con los alumnos de 2 ESO D del instituto Arquitecto Ventura Rodríguez.