Here I am in Norwich.
Some reflections on the course. Living in the campus is great because you can share your experience with al lot of people coming from all over the world, the lessons during the day are active and interactive, so we learn by doing and have a lot of fun. The teachers are very professional and helpful.
Norwich is a nice town with a lot of things to do and many pubs along the river where to spend some hours talking and laughing.
Even the weather is nice, sunny and warm.
Monica
Il corso clil è molto interessante anche se impegnativo e nel mio album ci sono le foto della lezione di questa mattina. Ci sonoi anche quelle di una serata al pub e della conferenza di Martin Prrots, un importante autore sull'insegnamento della lingua.
Monica
Durante il fine settimana la scuola ha organizzato una visita a Cambridge, dove abbiamo trascorso molto tempo in una libreria della Cambridge cercando libri per insegnare attraverso il Clil. Domenica invece abbiamo potuto sperimentare diversi aspetti della cultura inglese grazie una giornata sulla costa, a Southwold. Inaspettatamente il tempo continua a essere soleggiato.
11 agosto
Le lezioni sulla metodologia Clil sono molto interessanti e con un taglio pratico. E' molto utile anche il confronto con gli altri insegnanti della classe, che sono prevalentemente svizzeri e spagnoli. CI sono però anche brasiliani, norvegesi e inglesi.
12 agosto
Oggi la lezione principale è stata su assessment ma forse un po' troppo dal punto di vista del docente di lingua straniera che da quello clil, quindi rimangono molti dubbi da chiarire. Il workshop pomeridiano sul task based learning è stato invece molto produttivo e ha avuto un taglio concreto e pratico. Incredibile ma qui c'è ancora il sole e ho aperto l'ombrello solo una volta e per pochi minuti!
14 agosto
Il corso è ormai terminato e oggi abbiamo tirato le somme. Il lavoro svolto è stato tanto e intenso, e si è concentrato su diversi aspetti della metodologia CLil, dalla notion of sequence, ai priciples of scaffolding, da sketching and presenting a unit work based on the three dimensions of Clil al BICS e al CALP. Tanta carne è stata messa sul fuoco e nel complesso ha prevalso l'aspetto teorico rispetto a quello pratico. Per questo motivo penso che si dovrà lavorare molto su come mettere in pratica i principi visti e che la collaborazione tra il docente di lingua e quello di materia sia fondamentale.
La valigia è già pronta e, come sempre quando un'esperienza finisce, ci si meraviglia di come sia passato in fretta il tempo: "Ma come! Mi sembra di essere appena arrivata e devo già andare via! Proprio adesso che cominciavamo a conoscerci!" E' una vecchia storia, ma questa volta, insieme al materiale sul CLIL mi porto dietro il ricordo degli scones che abbiamo mangiato oggi durante il farewell tea su un tipico prato inglese, sotto un sole per niente inglese!!!!
Ecco quanto trattato in questi giorni
1 giorno
Welcome and orientation
Introduction to some essential CLIL skills
Personal aims for the course
The language of the classroom
Language development
2 giorno
What's CLIL?
language development
Welcome Drinks
3 giorno
Vocabuary building and active learning
Guest lecture: Martin Parrott
4 giorno
The language of your subject
The language of subjects in CLIL
Language development
Norwich Ghost Tour
5 giorno
Guiding understanding and input
Model CLIl lesson
Language development
6 giorno
Day trip to Cambridge
7 giorno
Day trip to Southwold
8 giorno
Spoken output
Micro-teaching
Language development
9 giorno
Written output
Supporting learning in Clil
Language development
10 giorno
Assessment feedback
Workshop afternoon (Task based Approach)
Norwich Guildhall Tour
11 giorno
Developing lesson materials
Preparing for assignment
Language development
12 giorno
Thinking skill
Course review and round up
Farewell Tea
13 giorno
Departure